冀教版品生二下《快樂地健身》教學(xué)設(shè)計

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1、最新冀教版品生二下《快樂地健身》教學(xué)設(shè)計 學(xué)科:品德與生活 課題:第2課快樂地健身 2014年上期二年級 主備人 執(zhí)教人 課時 2總課時 3、 執(zhí)教時間 4 集體備課成員 教材 簡析 本活動主要通過讓同學(xué)們說一說課本第七頁圖中小朋友們的活動有 什么好處?以及讓同學(xué)們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健 身”、“快樂健身(一)”、“快樂健身(二)"、和視頻“騎車旅 行”、“貝貝快樂騎布”、“夏日游泳樂”等,活動形式使學(xué)生知道一 些快樂健身的項目和好處;然后通過讓學(xué)生“說一說:課本第八頁同學(xué) 們健身的方■式好不好?” ,繼而給同學(xué)們介紹一些健身活動的注意事項, 增強(qiáng)他們在活動中的

2、自我保護(hù)意識;最后帶領(lǐng)學(xué)生到有健身設(shè)施的社區(qū) , 讓學(xué)生了解一些健身設(shè)施的作用,并能在指導(dǎo)下正確使用健身器材。從而 激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣,進(jìn)行快樂地健身。 預(yù)設(shè) 目標(biāo) (一)知識目標(biāo):知道健身設(shè)施是供大家使用的 ,要注意愛 護(hù)。 (二)能力目標(biāo):了解健身設(shè)施的作用,并能在成人指導(dǎo)下正 確使用健身器材。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):知道健康身體對人的重要 性,激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣,增強(qiáng)他們在活動 中的自我保護(hù)意識。 教學(xué)重 難點 教學(xué)重點:了解健身設(shè)施的作用,并能在成人指導(dǎo)下正確使用 健身器材。 教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣,增

3、強(qiáng)他們 在活動中的自我保護(hù)意識。 ”上?上 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 教法學(xué)法 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生明白健身不僅使我們玩得開心,增長知識,很多活動還有利于 我們的身體健康。 教學(xué)過程: 一、課前準(zhǔn)備 1 .通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些科學(xué)健身知識資料。 2 .讓學(xué)生在成人的帶領(lǐng)下,到有健身設(shè)施地方看看,了解一些健身 設(shè)施的正確使用方法和注意事項。 二、導(dǎo)入新課 1、讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。 老師:同學(xué)們,視頻中的小朋友們玩得多開心?。〈蠹覅⒓舆^這些 活動嗎?這些活動對我們有什么好處呢?對 ,它可以使我們的身體強(qiáng)健 我們這節(jié)

4、課就來學(xué)習(xí),怎樣快樂地健身。(過渡) 三、講授新課 1、快樂地健身(板書) O、健身活動項目(板書) 教學(xué)過程 指導(dǎo)學(xué)生看教材第7頁,認(rèn)真看一看圖中的小朋友在做什么?然后給 同學(xué)們說一說。 老師:這里主要有四幅圖,圖中的小朋友分別在做這些活動:跑步、 跳皮筋、踢足球、郊游,這些活動對我們有什么好處呢? 老師:這些活動不僅使我們能玩得開心快樂,還能鍛煉我們的身體 使我們身體健康,還能開闊我們的視野等等,所以說我們應(yīng)該多參加一些 有利于我們身體健康的活動。 ②、大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢? (讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂 健身(一)”、“

5、快樂健身(二)”、“輪滑健身(一)”、“輪滑健 身(二)"、“輪滑健身(三)”、“騎車健身”、“趣味健身”、 “跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”、 “貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。) 2、健身的活動項目有很多,我們大家都參加過哪些健身活動呢?者B 有什么感受呢?把自己的感受、想法說給大家聽。 學(xué)生討論。 四、老師小結(jié)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生明白在健身活動中要注意哪些安全。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入:健身活動有利于我們的身體健康 ,但是在健身活動中,我 們還應(yīng)注意安全,加強(qiáng)自我保護(hù)。下面我們就來看幾種健身活動時的危 險情況。(過渡) 二、健身活

6、動時的注意事項(板書) 指導(dǎo)學(xué)生看教材第8頁:大家看一看圖中的小朋友在進(jìn)行健身活動 時,是怎么做的,這樣好嗎?他們這么做有什么危險呢 ?我們應(yīng)該怎么做 呢? 第一場景,小男孩在抽陀螺,如果他不注意周圍的人就有可能傷到其 他人; 第二場景,幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作 ,這樣就有可能 摔傷他們,所以,我們不應(yīng)該做類似的危險動作,要注意安全; 第三個場景,一個女孩在和爸爸爬山,我們在爬山時應(yīng)注意安全; 第四個場景,一個男孩在馬路上玩滑板,這樣很容易被其他車輛撞 傷,所以應(yīng)選擇安全的場地玩耍。 這只是幾個典型的例子,在健身活動中還有許多需要注意的事項,大 家還知道哪些活動中的注意

7、事項呢? (給同學(xué)們介紹一些健身活動的注意事項,如:“體育鍛煉為什么 要做準(zhǔn)備活動”、“飯后不能立即進(jìn)行劇烈活動”、“你喜歡登山嗎” 等,詳見文本資源。) 老師:我們只有在健身活動時增強(qiáng)自我保護(hù)意識 ,才可能避免一些 不該發(fā)生的傷害事件。如今,隨著生活水平的不斷提高,有些家庭和社區(qū) 購置了健身器材,學(xué)會正確的使用它們能更好的鍛煉我們的身體 ,下面我 們就來了解一下健身器材。(過渡) 三、了解健身器材(板書) 指導(dǎo)看教材第9頁,看一看這些健身器材大家都玩過嗎?大家會使 用嗎?大家討論一下,然后說一說,這些器材的作用和使用方法。 (有條件的學(xué)校,老師可帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)實地操作進(jìn)行教學(xué) ,

8、讓學(xué) 生學(xué)會正確使用健身器材。) 師:健身器材可以幫助我們更好的鍛煉我們的身體 ,但是我們在使 用時,f 要在成人的陪同下學(xué)會正確使用后 ,再去使用。我們課前,讓 大家在成人的陪同下,到有健身設(shè)施地方看看,了解一些健身設(shè)施的正確 使用方法和注意事項。大家做了嗎? 師:卜面大家把自己學(xué)到健身器材的使用方法及注意事項 ,互相討 論交流一下。 師:大家是不是啟新的收獲啊,卜面給大家餅個故事,大家『聽, 想一想,自己能不能從中學(xué)到什么? (給同學(xué)們講“注意安全,快樂健身”的故事,詳見文本資源。) 師:大家把自己感受說一說。假如/、止確使用健身器材 ,會怎么樣 呢? 師:卜向

9、大家打開課本第十頁,互相討論一下,這些健身設(shè)施是做什 么用的,我們在健身時應(yīng)注意什么? 師:這些設(shè)施都是為我們鍛煉身體用的 ,像乒乓球館、游泳池、體 育場等,我們在進(jìn)行這些健身活動時,不光要注意安全,同時還應(yīng)愛護(hù)健 身設(shè)施,保持健身設(shè)施周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家明白了嗎? 師:只有我們積極參加快樂、安全的健身才方旨使我們更健康 ,更強(qiáng) 壯。當(dāng)然健身活動不是一朝一夕的事情 ,所以我建議大家可以制訂一個 健身活動白小計劃,長期堅持,促進(jìn)我們大家健康快樂的成長。 【課堂小結(jié)】:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了健康身體對人的重要性, 了解一些健身設(shè)施的作用以及使用時的注意事項,激發(fā)學(xué)生主動參加校外 健身活動的興趣,增強(qiáng)他們在活動中的自我保護(hù)意識。 板書 設(shè)計 一、快樂地健身 健身活動項目 健身活動時的注意事項 二、了解健身器材 教學(xué) 反思 4 / 4

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