九年級物理全冊第十五章第二節(jié)科學探究歐姆定律第2課時歐姆定律及其應用課件新版滬科版

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1、第第2課時課時 歐姆定律及其應用歐姆定律及其應用 上節(jié)課我們學習了哪些內容?上節(jié)課我們學習了哪些內容?舊知回顧舊知回顧電流與電壓、電阻的關系:電流與電壓、電阻的關系:一、保持電阻不變時,電流與電壓成正比。二、保持電壓不變時,電流與電阻成反比。 歐姆(歐姆(G.S.Ohm,1787-1854)是德國物理學)是德國物理學家。他在物理學中的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了后來以家。他在物理學中的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了后來以他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究,主要他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究,主要是在是在18171827年擔任中學物理教師期間進行的。年擔任中學物理教師期間進行的?,F(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單,卻

2、不要忘記歐姆當時現(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單,卻不要忘記歐姆當時為了解決這一難題,付出了艱辛的勞動,當時的實驗條件很差,為了解決這一難題,付出了艱辛的勞動,當時的實驗條件很差,那些測量電流的儀器和電阻值不同的導體,都要自己設計制造。那些測量電流的儀器和電阻值不同的導體,都要自己設計制造。他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗,主要得益于強烈的他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗,主要得益于強烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。好奇心、執(zhí)著的探究精神。新課導入新課導入歐姆定律歐姆定律:一段導體中的電流,:一段導體中的電流,跟加在這段導體兩端的電壓成正跟加在這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成

3、反比。比,跟這段導體的電阻成反比。歐姆定律的公式形式:歐姆定律的公式形式:I=U_R注意:注意:2.公式中各物理量的公式中各物理量的對應性對應性1.公式中單位的公式中單位的統(tǒng)一性統(tǒng)一性3.公式的公式的擴展性擴展性1A =1V_推進新課推進新課公式的對應性公式的對應性 U 、R、I必須對應的是同一段電路(同一必須對應的是同一段電路(同一個元件)同一狀態(tài)的電壓、電阻、電流。例如:個元件)同一狀態(tài)的電壓、電阻、電流。例如:RUIR燈U燈燈I燈公式的擴展性公式的擴展性I=_RUU=IR主要用于已知電壓和主要用于已知電壓和電流求電阻電流求電阻._R =IU主要用于已知電流和主要用于已知電流和電阻求電壓電

4、阻求電壓.例例:某同學用一只電流表跟一只燈泡串聯(lián),燈泡正常發(fā)光某同學用一只電流表跟一只燈泡串聯(lián),燈泡正常發(fā)光時電流表示數為時電流表示數為0.28A,再用電壓表測量燈泡兩端電壓為,再用電壓表測量燈泡兩端電壓為220V,試計算燈泡正常發(fā)光時的電阻。,試計算燈泡正常發(fā)光時的電阻。已知:已知:U=220V,I=0.28A求:求:R.解:解:根據歐姆定律的變形公式得根據歐姆定律的變形公式得=I0.28A=R=_U220V答:燈絲正常發(fā)光時的電阻值是答:燈絲正常發(fā)光時的電阻值是786歐姆歐姆. 一只阻值為一只阻值為 的電的電阻,接在阻,接在15V的電源上時,的電源上時,流過的電流為流過的電流為_A;若電;

5、若電源電壓變?yōu)樵措妷鹤優(yōu)?0V,電阻的阻,電阻的阻值為值為_,流過電阻的電,流過電阻的電流為流為_A.0.150.1I=U/R=15/100=0.15電阻是導體本身所具有的電阻是導體本身所具有的性質,與電壓,電流無關性質,與電壓,電流無關I=U/R=10/100=0.1反饋練習反饋練習知識點一知識點一:歐姆定律:一段導體中的電歐姆定律:一段導體中的電流,跟加在這段導體端的電壓成正比,流,跟加在這段導體端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。即:跟這段導體的電阻成反比。即:I=_RU知識點二知識點二:歐姆定律的應用。歐姆定律的應用。課堂知識回顧課堂知識回顧圖圖 1R=5U1VVA1 .如圖如圖1

6、所示,已知電阻所示,已知電阻R = 5,電壓表的讀數,電壓表的讀數為為1V,求電流表的讀數為多少?求電流表的讀數為多少?已知已知:U=1V, R=5求求: I隨堂演練隨堂演練解解:根據歐姆定律可得根據歐姆定律可得 I= U / R= 1V / 5= 0.2A答答:電流表的讀數為電流表的讀數為0.2A 。已知:已知:R = 7.2 ; I = 0.5 A 求:求:U解:解:根據根據 I = U/R 得得 U = IR = 7.20.5A = 3.6V答:應加答:應加3.6V電壓電壓.2.有一種指示燈,電阻為有一種指示燈,電阻為7.2 ,通過的電流為,通過的電流為 0.5A 時才能正常發(fā)光,要使其正常發(fā)光,應加時才能正常發(fā)光,要使其正常發(fā)光,應加多大的電壓?多大的電壓? 通過這節(jié)課的學習活動,通過這節(jié)課的學習活動,你有什么收獲?你有什么收獲?課堂小結課堂小結

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