《語文:第21課《偉大的悲劇》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)七年級(jí)下)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文:第21課《偉大的悲劇》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)七年級(jí)下)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
21偉大的悲劇
一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
無垠()遺孀()夜不成眠()毛骨悚()然凜冽()()zhui()出來diān()狂步lǚ()魯mǎng()憂心chōngchōng()()
二、找出并修改下列詞語中的錯(cuò)別字。
跚跚來遲()秧秧不樂()母寧()贏弱()
三、結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。
1、挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威,洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
2、刻骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。
3、從他語無倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
4、但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓……
2、四、請(qǐng)寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。
1、對(duì)人類來說,第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。()
2、現(xiàn)在只有四個(gè)人繼續(xù)走路了,但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個(gè)貯藏點(diǎn)帶來的是新的痛苦和失望。()
3、兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來……()
4、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。()
5、啊,讓,我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管,我們將要建成你所夢(mèng)想的空間站。(
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五、簡(jiǎn)答。
1、文章末句“所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇”中,“所有這些”指的是什么?此句強(qiáng)調(diào)“在一切時(shí)代”有何用意?
答:
3、
2、題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當(dāng)嗎?為什么?
答:
3、在南極探險(xiǎn)中,阿蒙森是成功者,斯科特是失敗者。但作者卻為斯科特立傳而不為阿蒙森立傳,細(xì)讀文章末段,你能說出作者這樣做的意圖嗎?
答:
六、沿著下面這段話的思緒,講究一點(diǎn)幽默,續(xù)寫一兩句話,組成一個(gè)語意完整的小段落。
中國(guó)有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鱉,吃貓,吃鼠,也吃河豚,吃果子貍,這總還與人體的消化器官有關(guān)。但也有“吃官司”、“吃黃牌”、“吃一刀”……
參考答案
一、ynshuāngminsǒnglǐnli拽癲履莽忡忡二、跚-姍秧—怏母-毋嬴-贏三、1、
4、以擬人化手法寫出挪威國(guó)旗似乎在炫耀威力,顯示威風(fēng)。2、①吞食②極度疲勞3、話講的很亂,沒有條理。4、比喻虛幻的事物。四、1、議論2、敘述3、描寫4、議論5、抒情五.1.⑴所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但其心靈經(jīng)受了考驗(yàn),變得無比崇高。⑵用意在于強(qiáng)調(diào)斯科特等人身上所表現(xiàn)出的精神品質(zhì)不會(huì)因時(shí)間的流逝而被磨滅,將成為人類永久的精神財(cái)富。2、恰當(dāng)。因?yàn)樗箍铺匾恍械哪蠘O探險(xiǎn)雖然失敗了,但人類征服南極這個(gè)生命幾乎難以存在的、環(huán)境極端惡劣的地區(qū),是超越極限的偉大創(chuàng)舉,所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當(dāng)?shù)摹?、作者認(rèn)為重要的不是讓世人了解誰最先到達(dá)南極,而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上,正體現(xiàn)了一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。六、最古怪的是“吃一塹,長(zhǎng)一智”,連“塹”也講究“吃”,你說中國(guó)人思維中有多少是不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”,碰上就倒霉,連“秀色”也是可以餐的,如譯成外語,豈不嚇壞老外?
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