學生管理信息系統(tǒng)畢業(yè)論文

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1、 畢業(yè)設計說明書 題 目： 學生管理信息系統(tǒng) 教 學 系： 信息技術(shù)系 年級、 專業(yè)： 2005級計算機科學與技術(shù) 學 生 姓 名： 學 號： 055 指 導 教 師： 完 成 時 間： 西昌學院畢業(yè)論文(設計) 目 錄 1 引言 2 1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景 2 1.2 系統(tǒng)開發(fā)意義 3 2 系統(tǒng)分析概述 3 2.1 系統(tǒng)開發(fā)理論依據(jù) 3 2.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 6 2.3 系統(tǒng)目標 7 2.4 可行性分析 7 2.5 系統(tǒng)架構(gòu) 8 2.6 數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)

2、流程分析 9 3 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 12 3.1 數(shù)據(jù)庫表的設計 12 3.2 字段的設計 12 3.3 表結(jié)構(gòu) 12 3.4 注冊模塊設計 18 3.5 登陸模塊設計 18 3.6 個人管理模塊設計 19 3.7 學生基本信息管理模塊設計 19 3.8 特殊信息管理模塊設計 20 3.9 畢業(yè)生信息模塊設計 21 3.10 其他管理模塊設計 22 3.11 成績管理模塊設計 22 4 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 24 4.1 用戶注冊功能 24 4.2 用戶登陸功能 25 4.3 用戶個人管理功能 26 4.4 查看所有信息功能 26 4.5 添加功

3、能 27 4.6 修改功能 27 4.7 查詢功能 29 4.8 刪除功能 30 4.9 退出系統(tǒng)功能 31 5 軟件測試 31 5.1 測試目的 31 5.2 測試方法 32 5.3 測試用例 32 5.4 測試結(jié)果 33 6 總結(jié) 33 參考文獻 35 致謝詞 36 獨撰聲明 37 學生管理信息系統(tǒng) 摘 要：本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，ASP為開發(fā)語言，SQL Server 2005為數(shù)據(jù)庫來進行設計與開發(fā)。本論文，簡要闡述了系統(tǒng)的開發(fā)背景與開發(fā)環(huán)境，對系統(tǒng)的構(gòu)架進行分析，由此劃分出各個模塊，包括

4、用戶注冊模塊，用戶登陸模塊，個人管理模塊，基本信息管理模塊，特殊信息管理模塊，畢業(yè)生信息管理模塊，成績管理模塊，更多信息管理模塊，退出系統(tǒng)模塊。并根據(jù)模塊制定所需的功能。詳細介紹了系統(tǒng)各個模塊與功能的實現(xiàn)原理。最后總結(jié)開發(fā)階段與測試階段所遇到的問題與解決方法。本系統(tǒng)完成了基本所需功能，界面友好，操作簡單。 關(guān)鍵詞：ASP SQL Server B/S結(jié)構(gòu) 學生管理 Students Information Management System ZhangYong Supervisor:HaoHongying (2005 Computer Science and

5、Technology) Abstract：The system adopts B/S as structure, ASP as development language and SQL Server 2005 as data-base to carry out the work of design and development. The paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the structure of the system and according

6、 to this, carves up each module, including the module for users enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates information, the module for the management of results, the module for the management of more

7、information and the system module for exit. Whats more, it frames the needs functions according to the module. It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system. Key Words：ASP SQL Server B/S structure student management 1 引言 管理信息系統(tǒng)就是我們常說的MIS

8、(Management Information System ),在強調(diào)管理，強調(diào)信息的現(xiàn)代社會中它變得越來越普及。MIS是一門新的科學,它跨越了若干個領域,比如管理科學、系統(tǒng)科學、運籌學、統(tǒng)計學以及計算機科學。在這些學科的基礎上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統(tǒng)。 近年來Internet技術(shù)得到了廣泛應用，為企業(yè)MIS提供了良好的支持環(huán)境。管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應用中存在三個要素，這就是人、計算機和數(shù)據(jù)。人是指企業(yè)領導者、管理人員、技術(shù)人員，以及MIS建設的領導機構(gòu)和實施機構(gòu)，他們必須有企業(yè)管理人員，尤其是企業(yè)領導的積極參與。計算機技術(shù)使MIS得以實施的主要技術(shù)。在這些技

9、術(shù)中，軟件開發(fā)是MIS開發(fā)的重點。第三個因素也不能忽視。企業(yè)的管理數(shù)據(jù)是MIS正常運行的基礎。廣義地說，各項管理控制是MIS的基礎。是想要計算一臺機床的成本，需要按時輸入、每個零件以及每個螺釘螺母的費用，涉及企業(yè)的生產(chǎn)車間、采購、庫房、工藝設計和財務等多個部門，必須有一套管理制度作保證。 1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景 隨著計算機技術(shù)的逐步發(fā)展，全球信息電子化的潮流勢不可擋，計算機已經(jīng)滲入了社會生活中的各個領域，信息技術(shù)不僅改變了人們的工作和生活方式，也在改變教育和學習的方式。我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，升學率普遍提高，各類大專院校規(guī)模不斷擴大，對于學生管理工作的高效性和規(guī)范化提出了更高的要求。作為學

10、校管理工作的一個重要組成部分，學生信息管理涉及到的信息量極大，數(shù)據(jù)極繁瑣，可以想像用手工對這些數(shù)據(jù)進行操作有多么的復雜，造成了大量人力資源的浪費。 為保證學生管理工作的順利進行，改善管理手段，就有必要開發(fā)一套適合高等院校實際情況，能解決實際問題的學生管理信息系統(tǒng)。及時，準確的為管理人員提供學生，班級等各類信息，并提供標準化，查詢，修改等管理功能。因此自動化的學生管理信息系統(tǒng)也就應運而生。 該系統(tǒng)能夠為高校學生信息管理提供一種更加高效，實用的管理手段，為學生信息的存儲，統(tǒng)計，分析，交流提供一種更加快捷，安全的信息平臺。并且能夠減少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人為因素而引起的數(shù)據(jù)錯誤，

11、保證學生信息數(shù)據(jù)的安全性和完整性，使學生管理人員能夠輕松，正確無誤地完成各項工作。 1.2 系統(tǒng)開發(fā)意義 隨著科學技術(shù)的不斷提高目前，學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，它是整個管理的核心和基礎。學校規(guī)模擴大，學生人數(shù)逐年上升，學生資源的管理越來越復雜，面對如此繁雜的任務。如果讓個人去管理文檔，就會顯得費時費力。近年來隨著計算機的迅速發(fā)展，計算機已經(jīng)在社會各個領域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實有效地把計算機管理引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度，提高學校教學質(zhì)量與辦學水平有著顯著意義。 由于上述原因，所以，學生管理系統(tǒng)的開發(fā)也是時代的一個必經(jīng)階段。本次設計主要采用B

12、/S結(jié)構(gòu)，從學生入學到畢業(yè)每個人在校的信息，以及成績的管理。本系統(tǒng)主要分為六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業(yè)生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。用戶可以對各種信息進行錄入，修改，刪除等操作。更方便各個專業(yè)老師對學生信息的系統(tǒng)化管理，提高辦公效率，以達到更合理化，方便化等要求。 按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學生管理工作的全過程，減小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查詢，并且支持決策功能。確定所要開發(fā)的學生管理信息系統(tǒng)的將來達到以下的主要優(yōu)點：提高信息查詢

13、的速度和準確性；提高工作效率，減少差錯率；信息輸入管理和查詢層次清晰，靈活方便；操作用戶權(quán)限不同只有管理員才能添加信息和更改信息，其他用戶只能查詢；做到了管理功能使責任明確，增強了責任感和安全性。 2 系統(tǒng)分析概述 2.1 系統(tǒng)開發(fā)理論依據(jù) 2.1.1 ASP概述 2.1.1.1 ASP基本含義和特點 ASP是Active Server Page的縮寫，意為“活動服務器網(wǎng)頁”。ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應用,它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。ASP的網(wǎng)頁文件的格式是.asp，現(xiàn)在常用于各種動態(tài)網(wǎng)站中。ASP是一種服務器端腳本編寫

14、環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運行動態(tài)網(wǎng)頁或web應用程序。ASP網(wǎng)頁可以包含HTML標記、普通文本、腳本命令以及COM組件等[2]。利用ASP可以向網(wǎng)頁中添加交互式內(nèi)容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用HTML網(wǎng)頁作為用戶界面的web應用程序。與HTML相比，ASP網(wǎng)頁具有以下特點： l 利用ASP可以實現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)； l ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測試； l 服務器上的ASP解釋程序會在服務器端制定ASP程序，并將結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產(chǎn)生的網(wǎng)頁； l ASP提供了一些內(nèi)置

15、對象，使用這些對象可以使服務器端腳本功能更強。例如可以從web瀏覽器中獲取用戶通過HTML表單提交的信息，并在腳本中對這些信息進行處理，然后向web瀏覽器發(fā)送信息； l ASP可以使用服務器端ActiveX組建來執(zhí)行各種各樣的任務，例如存取數(shù)據(jù)庫、發(fā)現(xiàn)那個Email或訪問文件系統(tǒng)等。 l 由于服務器是將ASP程序執(zhí)行的結(jié)果以HTML格式傳回客戶端瀏覽器，因此使用者不會看到ASP所編寫的原始程序代碼，可放置ASP程序代碼被竊取。 2.1.1.1 ASP的優(yōu)點 ASP的主要優(yōu)點[2]大概可以歸納如下： l 可以用 VBScript 或JScript創(chuàng)建腳本，同時結(jié)合HTML語言就能夠非

16、常方便地完成網(wǎng)站的應用程序。對于 VBScript和JScript，使用哪種語言并不重要，Web服務器等同地處理這兩種語言，并向用戶的瀏覽器發(fā)送 HTML 格式化結(jié)果。 l 因為ASP采用Script語言（VBScript和JScript）就可以輕松編寫程序，因此這就大節(jié)省了網(wǎng)絡設計人員又得重新學習一種新語言的時間。而且編寫ASP無須手工compile編譯或鏈接程序，可在服務器端直接執(zhí)行，這無疑是更加方便了編寫過程。 l 使用普通的使用記事本之類的文本編輯器，即可進行編輯設計。 l ASP是運行在服務器端，所以無須擔心瀏覽器是否支持ASP所使用的編程語言,用戶端只要使用可執(zhí)行HTML碼的

17、瀏覽器，即可瀏覽Active Server Pages所設計的網(wǎng)頁內(nèi)容。ASP在服務器端運行，當程序執(zhí)行完畢后，服務器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。 l ASP能與任何ActiveX scripting語言相容。除了可用VBScript或JScript語言來設計外，還通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如Perl等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(Component Object Model)組件。 l Active Server Pages的程序代碼隱藏，在客戶端上僅可以看到由ASP輸出的動態(tài)HTML文

18、件。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。 l 可使用服務器端的腳本來產(chǎn)生客戶端的腳本。 l 面向?qū)ο螅∣bject oriented），并可擴展ActiveX Server組件功能。 l ActiveX Server Components(ActiveX服務器組件)具有無限可擴充性?？梢允褂萌魏尉幊陶Z言來編寫所需要的ActiveX Server 組件。 l 可以通過ADO（ActiveX Data Objects,微軟的一種新的數(shù)據(jù)訪問模型，是一種可以提供WEB頁面開發(fā)者輕松存取Internet的數(shù)據(jù)庫，并可以在用戶端實現(xiàn)網(wǎng)上立即、即時更新顯示的最新WEB頁面數(shù)據(jù)

19、庫技術(shù)。）非常方便地訪問數(shù)據(jù)庫，從而使存取數(shù)據(jù)庫變得輕松容易。 2.1.3 B/S結(jié)構(gòu)介紹 B/S（Browser/Server）結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務器結(jié)構(gòu)。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過www瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端（Browser）實現(xiàn)，但是主要事務邏輯在服務器端（Server）實現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本[3]（TCO）。 以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡應用并通過Internet/Intran

20、et模式下數(shù)據(jù)庫應用，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務器數(shù)據(jù)庫也很安全。 2.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 2.2.1 系統(tǒng)環(huán)境 要運行本系統(tǒng),須提供如下環(huán)境： l 硬件要求 CPU：PentiumⅢ733或以上； 內(nèi)存：128MB或以上容量； 顯卡：16MB或以上顯存； 硬盤：至少100MB剩余空間。 l 軟件要求 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2000/XP/200

21、3簡體中文版； 信息服務器：Microsoft Internet Information Services (IIS) 5.1/6.0； 數(shù)據(jù)庫： Microsoft SQL Server 2005； 開發(fā)工具：Macromedia Dreamweaver MX 8.0/2004簡體中文版。 2.2.2 工具簡介 2.2.2.1 Dreamweaver 8.0簡介 Dreamweaver 8.0是建立Web站點和應用程序的專業(yè)工具。它將可視布局工具、應用程序開發(fā)功能和代碼編輯支持組合為一個功能強大的工具，使每個級別的開發(fā)人員和設計人員都可利用它快速創(chuàng)建界面吸引人并且基于標準

22、的站點和應用程序。從對基于CSS的設計提供領先的支持到手動編碼功能，Dreamweaver在一個集成和高效的環(huán)境中為專業(yè)人員提供了所需的工具。開發(fā)人員可以將其選擇的服務器技術(shù)與Dreamweaver配合使用，建立將用戶連接到數(shù)據(jù)庫、Web服務和舊式系統(tǒng)的強大Internet應用程序[15]。 2.2.2.1 SQL Server 2005簡介 SQL Server 2005能夠滿足今天的商業(yè)環(huán)境要求不同類型的數(shù)據(jù)庫解決方案。它一種應用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性價

23、比等。性能、可伸縮性及可靠性是基本要求，而進入市場時間也非常關(guān)鍵。除這些核心企業(yè)品質(zhì)外，SQL Server 2005 還為數(shù)據(jù)管理與分析帶來了靈活性，允許單位在快速變化的環(huán)境中從容響應，從而獲得競爭優(yōu)勢[1]。從數(shù)據(jù)管理和分析角度看，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)智能和充分利用 Web 帶來的機會非常重要。作為重要的基準測試可伸縮性和速度獎的記錄保持者，SQL Server 2005 是一個具備完全 Web 支持的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，提供了對可擴展標記語言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墻外進行查詢的能力。 2.3 系統(tǒng)目標 在對現(xiàn)有系統(tǒng)和現(xiàn)狀認真調(diào)查分析的基礎上，明確了學生信息管

24、理工作本身存在的問題和建立管理信息系統(tǒng)的初步要求，進一步研究確定新系統(tǒng)的目標： l 按照管理信息系統(tǒng)的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學生管理的全過程，提高教務工作的效率。 l 針對現(xiàn)代計算機廣泛應用的情況以及數(shù)據(jù)的封閉性，學生信息管理系統(tǒng)基于Windows系統(tǒng)研制、設計和開發(fā)。 l 考慮效益等的原因，系統(tǒng)使用一臺PC機和現(xiàn)有軟件以節(jié)省資金、降低成本。 2.4 可行性分析 經(jīng)過調(diào)查、研究、分析、計算，在學生信息管理中的應用已經(jīng)條件成熟，將從以下幾個方面總結(jié)系統(tǒng)開發(fā)的可行性[2]，具體情況如下： l 技術(shù)可行性：以WindowsXP為操作系統(tǒng)，采用ASP為腳本語言，運用S

25、QL的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設計與開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。新系統(tǒng)的運行硬件環(huán)境PC機，當用戶使用系統(tǒng)時，通過正確的口令進入系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)庫的維護操作和運用。 l 經(jīng)濟可行性：一方面，系統(tǒng)中友好的人機界面和更強勁的功能支持，會使教務人員的工作進一步提高，從而節(jié)省人力物力，進而提高經(jīng)濟效益；另一方面系統(tǒng)開發(fā)成本低，現(xiàn)有PC機即可提供該系統(tǒng)開發(fā)工作需要的所有硬件設備環(huán)境。 l 操作可行性：操作上是對Windows操作系統(tǒng)的引用，該系統(tǒng)的使用，主要憑借使用Windows操作技術(shù)即可完成數(shù)據(jù)錄入、修改、刪除等功能，方便簡單。使用前只要對用戶進行簡單的說明或閱讀幫助文件即可使用該系統(tǒng)。 2.5 系統(tǒng)架構(gòu) 2

26、.5.1 系統(tǒng)概述 本系統(tǒng)主要采用B/S結(jié)構(gòu)，主要實用于各高校的各專業(yè)，從學生入學到畢業(yè)每個人在校的信息，以及成績的管理。主要有六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業(yè)生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。并實現(xiàn)用戶注冊功能。用WindonwsXP為操作平臺，ASP作為開發(fā)語言，采用SQL Sever 2005作為數(shù)據(jù)庫，用戶可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的錄入，修改，刪除等操作。本系統(tǒng)的模塊示意圖，如圖1所示。 圖1 學生管理信息系統(tǒng)模塊圖 2.5.2 系統(tǒng)模塊概述 系統(tǒng)各模塊介紹如下: l

27、 用戶注冊模塊: 用戶可以通過自主注冊，擁有唯一帳號，如果注冊相同帳號，系統(tǒng)會提示帳號名相同，并要要求重新輸入帳號。密碼等基本資料填寫錯誤，該系統(tǒng)也會要求用戶重新填寫。該功能讓系統(tǒng)更人性化，可以不需要向每位用戶分配帳號，減少人力，物力等。 l 用戶登陸模塊: 根據(jù)用戶的帳號和密碼進行判斷登陸條件，如果帳號不存在，系統(tǒng)會提示，該用戶不存在。密碼錯誤或則為空等情況，系統(tǒng)也會作出相應提示。這樣系統(tǒng)更有一定的保密性。登陸時，分部門用戶登陸和學生登陸。學生的權(quán)限是最低的，只能瀏覽與其相關(guān)的信息，部門用戶登陸后，可以在自己的權(quán)限范圍內(nèi)做任何事。 l 個人管理模塊: 當用戶需要修改自己的密碼時，該功能可

28、以通過用戶的輸入的帳號，舊密碼，來判斷用戶是否存在，加強用戶自主功能，可以隨時通過修改密碼來實現(xiàn)系統(tǒng)的安全功能。 l 基本信息管理模塊: 每年都有新生入學，該功能主要實現(xiàn)對新生入學后的基本信息的管理，如學號，姓名，班級，專業(yè)，籍貫等等信息的錄入。在此管理中，也可實現(xiàn)對基本信息的修改，刪除，查詢等功能。實現(xiàn)對新生更系統(tǒng)化管理。 l 特殊信息管理模塊：新生入學后即刻成為在校學生，在校生一般擁有一些特殊信息，例如，是否有補助，是否勤工助學，是否受到處罰等信息。用戶可以實現(xiàn)對這些信息的修改，刪除，查詢，錄入等功能，分化新生與在校生的信息，這樣對信息的管理更鮮明化，避免信息的交錯管理。 l 畢業(yè)生

29、信息管理模塊: 畢業(yè)生信息管理也很重要的一部分。面對畢業(yè)生信息，主要體現(xiàn)在畢業(yè)生是否離校，并提供對畢業(yè)生求職意向信息的管理。 l 成績管理模塊: 成績也是學生重要的一部分。用戶可以對每學期的課程進行管理，比如對課程實現(xiàn)添加，修改，刪除。對應每學期的課程，用戶可以錄入相應的成績，并對成績進行管理。實現(xiàn)對成績的修改，刪除，查詢等功能。 l 更多管理模塊：主要支持特殊信息的管理。是對補助信息，勤工助學信息，獎勵信息等特殊信息的高級管理，使特殊信息更明朗化，對學生在校的表現(xiàn)有更明確的了解。 l 退出系統(tǒng)模塊：使用戶安全退出系統(tǒng)，加強系統(tǒng)的安全性。 2.6 數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)庫設計

30、無疑是以上功能實現(xiàn)的基礎。制作數(shù)據(jù)庫表首先要確定實體的屬性和實體間的關(guān)系。數(shù)據(jù)庫要存儲所有的學生信息和用戶信息，這些信息是學生的屬性和用戶的屬性。一個學生包含很多數(shù)據(jù)信息。有學生的成績資料信息，獎懲情況信息，特殊信息等。 學生基本信息是在主界面，簡單介紹了學生的基本信息資料?？梢杂杀救瞬樵兓蛘吖芾韱T來更新，其中包括學號、姓名、班級、性別等基本資料。學生成績信息由管理員來更新。管理員把所需要處理的數(shù)據(jù)處理完后，將數(shù)據(jù)返回數(shù)據(jù)庫存檔。 2.6.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 通過調(diào)查，目前部分學校學生信息的管理效率并不是很高，面對飛速發(fā)展的科技社會，這種低效率的辦公方式已經(jīng)不適應時代的潮流，所以，學生信息

31、管理系統(tǒng)的開發(fā)與設計也是一個必經(jīng)階段。 根據(jù)系統(tǒng)的實現(xiàn)目標和任務要求，學生管理信息系統(tǒng)的工作流程如圖2所示。 圖2 學生管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 學生信息管理主要是從入學到畢業(yè)學生在校的各種信息，以及成績管理等等。面對大量的學生信息處理是一個非常重要的問題。可以把學生信息劃分為兩大部分，學生信息的管理和成績管理，信息的管理又分為基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息三大部分，基本信息主要是面對學生入學時一些相關(guān)信息，而特殊信息是學生在校學習階段的一些相關(guān)，畢業(yè)生信息，主要是服務于學生畢業(yè)時的一些相關(guān)信息。對于成績管理，可以分為課程管理和學生成績管理，不同專業(yè)通過錄入不同的課程，教師可以對

32、每位學生錄入對應成績。并可以實現(xiàn)對成績的修改，查詢等功能。 通過以上了解到，信息的管理主要體現(xiàn)在添加，刪除，修改，查詢等功能。 2.6.2 學生信息E-R圖 成員用戶分為部門和學生用戶兩種用戶，兩種用戶具有的權(quán)限不相同，學生用戶只有相對較少的查詢信息。部門負責管理整個系統(tǒng)，包括各部分的添加，刪除，修改等。 學生E-R圖如圖3所示。 圖3 學生信息E-R圖 2.6.3 成績E-R圖 普通用戶只具有查看成績信息，只有管理員用戶才具有修改，刪除，添加成績信息的功能。成績E-R圖如圖4所示。 圖4 成績管理E-R圖 3 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 3.1 數(shù)

33、據(jù)庫表的設計 對于該系統(tǒng)，可以把表分為三部分，一是面向于用戶的信息，二是面向于學生的信息，三是面向于學生成績的信息。 在SQL Server 2005建立一個數(shù)據(jù)庫為admin，并建立以下三部分的表 l 對于用戶信息，建立一張名為yonghu的表，用于存放用戶的基本信息。 l 學生信息包括：基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，更多信息（補助、勤工助學、獎勵、處罰、異動情況），分別建立八張表以存放此類信息。 l 成績管理需建立三張表，一張表存放學生成績等信息，一張存放課程信息，一張存放學生的信息。 3.2 字段的設計 面向用戶表的字段，有帳號，密碼，姓名，性別等字段。 對于學生信息

34、，都應該擁有學號，班級，專業(yè)，姓名，性別這幾個字段，而不同的學習時間可以確定不同的字段，如基本信息應該有籍貫，家庭住址，聯(lián)系方式等字段。特殊信息有班干部，欠費，以及獎勵，處罰等字段。更多管理中，主要確定各種原因，時間等字段。 成績管理主要確定，課程，成績，學期等字段。 3.3 表結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)采用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中使用數(shù)據(jù)表來儲存數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫包含12張表，分別是yonghu(用戶信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystudent(畢業(yè)生信息，如表4)、bzqk（補助表，如表5）、qgzxq

35、k（勤工助學表，如表6）、jlqk（獎勵信息表，如表7）、cfqk（處罰信息表，如表8）、ydqk（異動情況表，如表9）、bb1（成績表，如表10）、bjb（班級表，如表11）、kcb（課程表，如表12），結(jié)構(gòu)如下： 表1 數(shù)據(jù)表匯總 表名 別名 說明 yonghu 用戶信息表 存放用戶的用戶名及其密碼 jbstudent 基本信息表 存放學生的基本信息 tsstudent 特殊信息表 存放學生的特殊資料 bystudent 畢業(yè)生基本信息 存放畢業(yè)生的信息 bzqk 補助表 存放學生的補助信息 qgzxqk 勤工助學表 存放學生進行勤工助

36、學的信息 jlqk 獎勵信息表 存放學生獲得獎勵的信息 cfqk 處罰信息表 存放對學生進行處罰情況的信息 ydqk 異動情況表 存放學生現(xiàn)狀的情況 bb1 成績表 存放學生成績的信息 bjb 班級表 存放學生班級情況的表 kcb 課程表 存放學生選課情況的信息 表2 用戶表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL uid varchar 50 NULL pwd varchar 50 NULL name varchar 50 NULL sex varchar 50 NULL

37、 email varchar 50 NULL 表3 基本信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 續(xù)表3 基本信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 生日 varchar 50 NULL 民族 varchar 50 NULL 籍貫 varchar 50 NULL 政治面

38、貌 varchar 50 NULL 寢室 varchar 50 NULL 注冊 varchar 50 NULL 家庭住址 varchar 50 NULL 聯(lián)系方式 varchar 50 NULL 表4 特殊信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 補助 varchar

39、 50 NULL 勤工助學 varchar 50 NULL 獎懲 varchar 50 NULL 班干部 varchar 50 NULL 異動情況 varchar 50 NULL 欠費 varchar 50 NULL 表5 畢業(yè)生表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50

40、NULL 意向 varchar 50 NULL 離校 varchar 50 NULL 表6 補助表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 補助 varchar 50 NULL 原因 varchar 50 NULL 金額 varchar 50 NULL 時間 varchar

41、 50 NULL 表7 勤工助學表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 續(xù)表7 勤工助學表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 勤工助學 varchar 50 NULL 原因 varchar 50 NULL 時間 varchar 50 NULL 表8 獎勵信息表 列名

42、 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 獎勵 varchar 50 NULL 原因 varchar 50 NULL 時間 varchar 50 NULL 表9 處罰信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL

43、 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varchar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 處罰 varchar 50 NULL 原因 varchar 50 NULL 時間 varchar 50 NULL 表10 異動情況表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 學號 varchar 50 NULL 班級 varchar 50 NULL 專業(yè) varchar 50 NULL 姓名 varch

44、ar 50 NULL 性別 varchar 50 NULL 異動 varchar 50 NULL 原因 varchar 50 NULL 時間 varchar 50 NULL 表11 成績表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL cj varchar 50 NULL xh varchar 50 NULL user varchar 50 NULL kc varchar 50 NULL xq varchar 50 NULL bj varchar 50 NULL l

45、x varchar 50 NULL 表12 課程表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 4 NOT NULL 課程 varchar 50 NULL 相關(guān)年級 varchar 50 NULL 相關(guān)學期 varchar 50 NULL 類型 varchar 50 NULL 3.4 注冊模塊設計 本模塊主要實現(xiàn)用戶在未擁有帳號的情況下向系統(tǒng)申請一個帳號，帳號申請成功后既可登陸到系統(tǒng)主頁面。通過在數(shù)據(jù)庫建立一張表(yonghu表)，用于存貯用戶信息，便于用戶的個人管理。在注冊帳號時，必須考慮到該帳號是否存在，當用戶輸

46、入信息點擊確定后，自動跳入后臺進行判斷，如果存在，則提示帳號存在，并要求重新填寫，設計密碼輸入時應輸入兩次，防止用戶在輸入密碼時出現(xiàn)錯誤。郵箱的填寫方式應該規(guī)范化，如果出現(xiàn)錯誤的輸入方式應該提示用戶填寫錯誤。用戶輸入正確后，后臺通過rs.addnew把用戶的信息錄入到y(tǒng)onghu表該模塊主要增強系統(tǒng)人性化，不用通過分配帳號來進行登陸。方便教師的使用。界面如圖5所示。 圖5 用戶注冊界面 3.5 登陸模塊設計 本模塊主要是實現(xiàn)對用戶登陸進行驗證，通過輸入正確的帳號和密碼才能進入系統(tǒng)。當用戶輸入帳號和密碼后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到后臺判斷數(shù)據(jù)庫中是否有該用戶信息，如果正確則進入系統(tǒng)。如

47、果帳號或則密碼錯誤，應反饋給用戶帳號與密碼不正確信息。后臺主要通過一條sql語句來查詢用戶輸入的帳號與密碼。登陸界面如圖6所示： 圖6 用戶登陸界面 3.6 個人管理模塊設計 用戶進入系統(tǒng)后可以進行個人管理，本模塊主要實現(xiàn)用戶對密碼進行修改，加強用戶對帳號和密碼的安全性。主要通過用戶輸入帳號和舊密碼在數(shù)據(jù)庫yonghu表中查找到對應的行，后臺接收從前臺輸入的新密碼修改數(shù)據(jù)庫中的舊密碼。如果用戶在輸入過程中，帳號與舊密碼不一致，系統(tǒng)應該給予相應的提示。如果輸入出現(xiàn)兩次新密碼不一致，這時應提示密碼不一致，要求重新輸入。后臺主要通過rs.update來修改數(shù)據(jù)庫。個人管理界面如圖

48、7。 圖7 個人管理界面 3.7 學生基本信息管理模塊設計 學生基本信息管理模塊主要是新生入學時，教師對新生的基本信息的管理。對于不同專業(yè)的使用教師，可以實現(xiàn)對學生基本信息進行錄入，修改，刪除，查詢。錄入主要對每位學生進行學號，班級，專業(yè)，性別，民族，籍貫，寢室等信息的錄入。這樣可以實現(xiàn)教師對學生進行學號以及寢室的分配，并可以了解到該學生是否到校注冊等情況。在錄入時，每位學生對應一個學號，如果錄入相同的學號，系統(tǒng)給予提示學號重復。因為一位學生對應一個學號，這樣更方便于各種管理。修改學生信息時可以先通過查詢，找到要修改學生的信息，并進行修改，使系統(tǒng)更人性化。刪除信息通過復選框

49、實現(xiàn)對信息的單個刪除和批量刪除。也可以通過查詢需要刪除的信息來進行刪除。查詢可以通過輸入關(guān)鍵字來進行查詢。教師并可以通過點擊查看所有信息來查看該專業(yè)所有學生的信息。本模塊主要是對jbstudent表的操作。界面如圖8所示。 圖8 基本信息管理頁面 3.8 特殊信息管理模塊設計 當學生在校學習期間有大量特殊信息，來體現(xiàn)學生在校的表現(xiàn)情況。例如，是否有勤工助學，是否休學等特殊信息。該模塊主要是簡單的來描述學生在校的特殊信息，讓教師對學生的特殊信息一目了然。該模塊有添加，刪除，修改，查詢功能?；拘畔⒛K設計基本一樣，在添加信息時每位學號對應一位學生，在此處通過后臺一條if語句進

50、行判斷。查詢通過輸入關(guān)鍵字來進行查詢。修改通過復選框來實現(xiàn)單個與批量刪除。修改可以通過先查詢要修改的信息再實現(xiàn)對信息的修改。本模塊主要是對tsstudent表的操作。界面如圖9所示。 圖9 特殊信息管理頁面 3.9 畢業(yè)生信息模塊設計 本模塊主要是針對大四的學生設計，面對大四學生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學生求職的意向，讓教師對對學生的畢業(yè)去向有個大致了解。教師并可以了解到學生是否在校，因為大四學生也可能在外工作。本模塊依然有添加，刪除，修改，查詢功能，無論是進行任何功能，仍然是一個學號對應一位學生。本模塊主要對bystudetn表的操作。界面如圖10所示。

51、 圖10 畢業(yè)生信息管理頁面 3.10 其他管理模塊設計 本模塊的設計主要是加強學生幾個特殊信息的管理。主要是針對學生的補助情況、勤工助學情況、獎勵情況、處罰情況和異動情況。在本模塊中讓教師對這幾種情況有更詳細的了解，例如，學生補助的原因，時間等等。在此應該注意的是，每位學生每年都有可能出現(xiàn)相同的情況，例如學生在每學期都可以有幾次勤工助學或則獎勵的機會，所以，在信息的添加是可以不用if語句判斷次學號是否存在。及一學期可以有該學生的幾條記錄。可以本模塊的各種管理中依然是添加，刪除，修改，查詢功能。主要對bzqk(補助表)，qgzxqk(勤工助學信息表)，jlqk(獎勵信息表)，cfq

52、k(處罰信息表)，ydqk(異動情況表)這幾張表的操作。界面如圖11所示。 圖11 更多管理頁面 3.11 成績管理模塊設計 本模塊主要可以分為兩部分，一部分是課程管理和成績管理。在此的班級信息是基本信息錄入時同時對bjb(班級)表做出添加。對于不同的專業(yè)，有不同的課程，教師可以通過錄入本專業(yè)的每學期對應的課程，并且可以選擇課程的類型。在課程模塊設計中也可以對課程進行修改和刪除，主要是對kcb(課程)這張表進行操作。如圖12所示，為課程的添加界面，圖13為課程的刪除修改界面。 圖12 課程添加頁面 圖13 課程添加刪除頁面 第二部分為為成績的管

53、理，對于成績模塊主要有添加，刪除，修改和查詢。每位學生在不同學期對應不同的課程，在課程添加完善的基礎上，對學生成績的錄入可以選擇對應的課程以及對應的學期。成績模塊最重要的是在查詢上，在實現(xiàn)查詢時，應該考慮到通過班級，學號，課程以及學期來進行查詢。讓教師更多的了解學生的成績信息，以上的操作都主要是對bbs1表的查詢。如圖14是成績的添加頁面。圖15為成績查詢頁面。 圖14 成績添加頁面 圖15 成績查詢頁面 4 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 4.1 用戶注冊功能 在此功能中主要實現(xiàn)用戶的自主注冊，當用戶未擁有帳號的情況下可通過此功能獲得帳號和密碼。后臺部分代碼如下

54、： set rs=server.CreateObject("adodb.recordset") sql="SELECT * FROM yonghu WHERE uid=" & uid &"" rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then response.write "" response.end end if

55、 rs.addnew rs("uid")=uid rs("pwd")=pwd rs("name")=name rs("sex")=sex rs("email")=email rs.update rs.close set rs=nothing 當用戶注冊時如果輸入帳號，密碼或則確認密碼為空，可用if uid="" then來進行判斷，并反饋給用戶不能為空的信息。用戶輸入正確后執(zhí)行上段代碼，從前臺接收用戶正確信息，創(chuàng)建rs記錄集，使用sql語句，并判斷表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，則把用戶注冊信息保存到y(tǒng)onghu表

56、中。 4.2 用戶登陸功能 用戶擁有帳號和密碼后，每次使用系統(tǒng)時必須通過帳號和密碼的驗證才能登陸到系統(tǒng)管理界面中。部分代碼如下： set rs=server.createobject("adodb.recordset") url="3.asp" sql="select * from yonghu where uid=" & uid & " and pwd=" & pwd & "" rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then Response.Redirect url rs.close else response.write "

57、cript language=JavaScript>{window.alert(對不起，您的帳號或密碼錯誤!請核實后重新登錄！);window.history.go(-1);}" response.end end if 用戶在登陸時如果帳號或密碼為空時，可用一條if語句進行判斷。用戶輸入完整后執(zhí)行上段代碼，通過sql語句在表yonghu中找到是否與用戶帳號密碼相同，如果相同則進入系統(tǒng)，不相同則給用戶相應提示。 4.3 用戶個人管理功能 當用戶需要修改個人密碼時，可在此功能中實現(xiàn)，以加強用戶密碼的安全性。部分代碼如下： sql="select * from

58、 yonghu where uid="&uid&"" rs.open sql,conn,2,3 if rs.eof then response.write "" response.end end if if rs("pwd")<>jiupwd then response.write "" response.end end if rs("pwd")=newpwd rs.update 在用戶輸入個人帳號，舊密碼以及新密碼時，可通過幾條if語句判斷是否為空，并通過if newpwd<>newpwd2 then來判斷新密碼兩次輸入時是否相同。輸入正確后，通過一條sql語句查找表yonghu對應的uid，及用戶帳號，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號匹配，如果匹配，則更新yonghu表中的pwd。 4.4 查看所有信息功能 此功能主要是用于用戶查看該專業(yè)所有學生的信息，通過點

60、擊查看所有信息即可查看該專業(yè)學生的所有信息，通過一條sql語句查詢表中的所有信息，如sql="SELECT * FROM newstudent"，然后通過循環(huán)，即可從數(shù)據(jù)庫調(diào)用表中的所有信息并顯示出來。 4.5 添加功能 添加功能主要用于用戶對學生信息的添加，也可用于對成績與課程的添加。例如，以下是學生基本信息的錄入的部分代碼： set rs=server.CreateObject("adodb.recordset") sql="SELECT * FROM newstudent WHERE 學號=" & xh &"" rs.open sql,con

61、n,1,2 if not rs.eof then response.write "" response.end end if 此功能應考慮到學號的唯一性，及每個學號對應一位學生，不能重復出現(xiàn)相同的學號。在錄入時，可以用一條if語句判斷學號是否為空情況。如果為空則要求用戶輸入學號。如果輸入相同學號，則通過if not rs.eof then

62、來判斷該學號是否已存在，實現(xiàn)學號的唯一性，最后用rs.addnew把學生信息錄入到表中，實現(xiàn)用戶對各種信息的添加。 4.6 修改功能 當學生的信息變動時，可以通過修改功能來實現(xiàn)，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數(shù)據(jù)不改變。在此應分為兩部分，一是部分學生基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，另一部分是，補助信息，處罰信息以及成績，課程等。第一部分因為學生的這些信息都是一個學號對應相應的一條信息，可以在修改前先通過輸入學生的學號來查詢需要修改的學生的信息。部分代碼如下： set rs=server.CreateObject("adodb.recordset") sql="select * f

63、rom newstudent where 學號="&no&"" rs.open sql,conn,1,2 if rs.eof then response.write "" response.end end if 當輸入學號時，應該進行判斷用戶是否輸入學號，如果為空，系統(tǒng)應給出提示，要求用戶輸入學號。如果輸入的學號不存在，也應該做出判斷，并反饋信息給用戶。查詢到學生的

64、信息后，即可修改其中一條記錄，用rs.update更新表中的記錄。修改頁面如圖16。 圖16 信息修改頁面 第二部分則是類似獎勵信息，勤工助學信息。因為一位學生在一學期出現(xiàn)兩次以及兩次以上的勤工助學或者獎勵等信息，所以，在此類表中可以出現(xiàn)相同的學號，表示該學生在這學期中有多次此類信息。成績與課程也類似。 用戶可以點“修改“對該學生的某條記錄進行修改。部分代碼如下： rs("學號")=xh rs("班級")=bj rs("專業(yè)")=zy rs("姓名")=xm rs("性別")=sex rs("勤工助學")=qgzx rs("原因")=yy rs("時間")=

65、sj rs.update rs.close response.write "" 在創(chuàng)建一個rs記錄集后通過sql語句找到表中該學生的信息，使用rs.update更新該學生的信息。 4.7 查詢功能 查詢是教師對學生各種信息的查看，更方便與教師對學生信息的了解。教師可以對任何信息進行查詢。此功能中也分為兩部分，一是對學生信息的查詢，二是對學生成績的查詢。以下是學生基本

66、信息的查詢界面如圖17所示 圖17 學生信息查詢界面 教師可以通過輸入關(guān)鍵字和下拉框進行查詢，例如，用戶需要查詢班級為1班的學生信息，只要輸入關(guān)鍵字1在下拉框選擇班級即可查詢到班級為1班學生的信息。部分代碼如下： <% ziduan=request("ziduan") key=trim(request("key")) set rs1=server.CreateObject("adodb.recordset") sql="select * from newstudent where "&ziduan&" like "&key&" " rs1.open sql,conn,1,2 %> 此時,可以通過一條sql語句進行查詢。 第二是成績的查詢，成績的查詢用戶可以通過班級，學期，學號等來進行查詢。 教師可以通過不同的條件對學生的成績進行查詢，更方便教師對學生成績的了解。部分代碼如下： <%