《英語電影賞析》課程教學(xué)大綱

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1、 《英語電影賞析》課程教學(xué)大綱 （Appreciation and Analysis of English Movies） 制定單位：外國語學(xué)院大外部 制 定 人：《英語電影賞析》課程組 審 核 人：熊 文 編寫時間：2013年03月04日 第一部分 課程概述 一、基本信息 （一）課程代碼：09100040 （二）課程屬性、學(xué)分、學(xué)時 通識教育課、3學(xué)分、64學(xué)時 （三）適用對象 金審本科各專業(yè)已通過四級的學(xué)生 （四）先修課程與知識準(zhǔn)備 學(xué)生應(yīng)該在參加該課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)學(xué)習(xí)過《

2、大學(xué)英語》、或其他后續(xù)課程并掌握一定的相關(guān)知識。 二、課程簡介 《英語電影賞析》是一門語言文化類的通識教育課，旨在以英文電影為載體，采用“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，個別指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)新模式，通過激發(fā)學(xué)生內(nèi)在英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，來提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的綜合水平和實際生活中英語運用的能力。對新世紀(jì)的大學(xué)生而言，傳統(tǒng)大學(xué)英語的教學(xué)范式已經(jīng)不能滿足他們對英語學(xué)習(xí)的渴求，英語電影所帶來的視聽享受和隨之而來的沖擊力大大超過純語言文字的吸引。英語電影以其題材的多樣性和主題的豐富性向觀眾折射出英語國家社會生活的各個方面和社會階層的各個層面，通過直面英語影片中所呈現(xiàn)出的真實場景和地道語言，

3、學(xué)生能切實感受到不同于傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)的新模式---沉浸式英語學(xué)習(xí)；通過直面英語影片中所反映出的歷史沿革和文化背景,學(xué)生可以領(lǐng)略異域風(fēng)情，開拓人生視野；通過課堂教學(xué)新模式中教師的系統(tǒng)講授，學(xué)生能夠體會不一樣的看待問題的視覺角度；通過課堂教學(xué)中英語學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建和英語展示平臺的搭建，學(xué)生能夠展現(xiàn)才華，彰顯個性，激發(fā)潛力和創(chuàng)造力，全面提升自身的思辨能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神?！队⒄Z電影賞析》課程試圖通過對傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)模式的變革嘗試一條新的大學(xué)英語教學(xué)之路。 三、教學(xué)目標(biāo) 《英語電影賞析》課程擬在16周的教學(xué)中實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)： （一）一般目標(biāo)：全面提高學(xué)生英語聽說讀寫譯五個方面的能

4、力，幫助學(xué)生掌握后續(xù)課程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成英語思辨習(xí)慣，為后期的專業(yè)英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)； （二）特殊目標(biāo)：通過對英語電影的賞析，了解英美文化、社會、政治和歷史等各方面的相關(guān)知識，提文化賞析能力，增強跨文化的意識，提高跨文化交際能力； （三）階段目標(biāo)：本課程的展開分成入門、提高和成熟三個階段，在入門階段，教學(xué)的重點放在英語電影和文化概況的介紹，電影配音模仿和帶字幕的原版電影觀看；在提高階段，通過多部英語電影的賞析，課堂活動向英語演講和影評過渡；在成熟階段，學(xué)生能運用所學(xué)展示成果，自由運用英語進行小組討論、匯報并撰寫影評。 （四）具體目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求選取相關(guān)英文影片

5、，根據(jù)題材和主題確定每個單元的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳情見教案內(nèi)容。 四、師資團隊 姓名 職稱 E-mail 電話 辦公地點 組長 郭亞東 講師 guoyadong127@ 58318652 文心樓306 成員 梁文青 副教授 janny9305@ 58318652 文心樓306 成員 江義勇 副教授 jiangyiyong2003@ 58318652 文心樓306 成員 王晨曦 講師 wcx@ 58318652 文心樓306 五、教學(xué)資源 （一）教材： 《英語視聽與口語-英語電影賞析》，趙曉紅主編，上海交通大學(xué)出版社，2009 年

6、10月 《英語電影視聽說》，徐志英主編，外語教學(xué)與研究出版社，2009年9月 （二）擴充閱讀資料、文獻： The Art of Public Speaking, Stephen E.Lucas 《美英報刊文章閱讀》 《惠特曼抒情詩選》 21st Century 《英語世界》 《電影密碼》，馬原，作家出版社，2009年9月 （三）網(wǎng)絡(luò)資源： 網(wǎng)易公開課-《影片賞析》 www.cinema- 六、教學(xué)要求 （一）理論教學(xué)要求：教師應(yīng)具備英語語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)科背景，在教學(xué)開始前應(yīng)對所授電影內(nèi)容有充分了解，在實際教學(xué)過程中應(yīng)采取靈活的教學(xué)方式如課堂討論

7、、配音模仿等真正開啟學(xué)生學(xué)習(xí)英語的沉浸之旅 （二）實踐、實驗教學(xué)要求：在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生由被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，應(yīng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)做好任務(wù)的布置與檢測 七、學(xué)習(xí)要求 學(xué)生應(yīng)該按時保質(zhì)的完成教師布置課前的預(yù)習(xí)工作、上課時積極參與課堂討論、課后完成教師布置的各項課后作業(yè)并能自主利用網(wǎng)絡(luò)進行更深層次的自主學(xué)習(xí)。 八、考核方案 本課程對學(xué)生的考核主要包括三部分：平時成績（30%）、期中成績（20%）、期末成績（50%） 平時成績：主要由學(xué)生出勤、課堂參與和語言實踐情況、網(wǎng)絡(luò)平臺使用情況三方面構(gòu)成 期中成績：對前階段所涉及的電影內(nèi)容或電影主題進行總

8、結(jié)回顧，根據(jù)之前所有內(nèi)容的啟發(fā)，分成小組完成一部微電影。 期末成績：閉卷測試所有涉及的英語電影的主題、內(nèi)容、情節(jié)、文化歷史政治相關(guān)背景知識、人物會話中的語言點等等、綜合考察學(xué)生英語水平。 第二部分 教學(xué)進度表 周別 授課 次數(shù) 授課章節(jié)與內(nèi)容摘要 教學(xué) 時數(shù) 備注 3 2 課程介紹、電影歷史和文化介紹等 4 電影歷史和類別 4 2 《喜福會》影片內(nèi)容分析 4 5 2 《喜福會》里關(guān)于文化沖突和女性主義話題的分析和討論 4 跨文化、代溝 6 2 《阿甘正傳》影片內(nèi)容分析 4 7 2 《阿甘正傳》里關(guān)于美國20世紀(jì)歷史的回

9、顧和影片所反映人文主題的討論 4 美國歷史和個人的命運 8 2 《死亡詩社》影片內(nèi)容的分析 4 9 2 《死亡詩社》里關(guān)于教育話題的分析與討論 4 教育、體制 10 2 《肖申克的救贖》影片內(nèi)容的分析 4 11 2 《肖申克的救贖》里關(guān)于宗教問題的討論 4 體制、信念和希望 12 2 學(xué)生電影作品賞析；前期學(xué)生句酷網(wǎng)作業(yè)的總結(jié)評講 4 學(xué)生語言實踐；教師指導(dǎo)反饋 13 2 《少年派的奇幻漂流》內(nèi)容的分析 4 14 2 《少年派的奇幻漂流》關(guān)于信仰和人性的討論 4 信仰、理性和人性 15 2 《國王的演講》

10、內(nèi)容介紹 4 16 2 《國王的演講》關(guān)于奮斗、信心、友誼等主題的討論 4 奮斗、信心和友誼 17 2 《勇敢的心》影片內(nèi)容的分析 4 18 1 《勇敢的心》里關(guān)于英格蘭蘇格蘭歷史文化的綜合分析 2 英國歷史、蘇格蘭文化 18 1 根據(jù)放假情況機動安排 2 第三部分 教學(xué)要點 第一單元 導(dǎo)入課 【安排課時】4課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解課程基本教學(xué)思路； 2、簡單了解電影歷史和文化。 【本章重點、難點】 1、電影簡史； 2、西方電影分級制度 第一節(jié) 英語電影賞析課程介紹 一、課程屬性 二、課程教學(xué)

11、目標(biāo) 三、課程教學(xué)內(nèi)容 四、課程教學(xué)要求 五、課程教學(xué)考核方式 第二節(jié) 電影文化介紹 一、西方電影發(fā)展簡史回顧 二、西方電影影片分級介紹 三、西方電影節(jié)介紹 第三節(jié) 英語電影賞析課程學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法介紹 一、英語電影賞析課程學(xué)習(xí)策略 二、英語電影賞析課程學(xué)習(xí)方法 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 找一部自己看過或者經(jīng)常聽人提及的英文電影，查詢其制作和電影分級信息。 【本章課后學(xué)習(xí)閱讀資料】 《英語視聽與口語-英語電影賞析》，趙曉紅主編，上海交通大學(xué)出版社，2009 年10月 第二單元 喜福會 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解喜福會電影背景；

12、 2、鑒賞喜福會背后的社會歷史。 【本章重點、難點】 喜福會中文化差異和母女代溝的呈現(xiàn)和解讀 第一節(jié) 喜福會電影內(nèi)容簡介 一、 喜福會電影的導(dǎo)演和編劇 二、 喜福會電影的故事內(nèi)容 三、 喜福會電影反應(yīng)的社會歷史背景 第二節(jié) 喜福會電影賞析 一、從跨文化視角去看待在同一家庭中不同文化在母女兩代人思想和行動的外在表現(xiàn)。 二、從跨文化視角去看待在同一家庭中不同文化所造成的母女兩代人的家庭沖突。 三、從跨文化視角去看待全球化語境下不同文化的最終融合促進了母女關(guān)系的緩和。 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 認真觀看影片，找出電影中“沖突”的具體表現(xiàn)。 第三單元 阿甘正傳 【安排課時

13、】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解阿甘正傳的故事背景； 2、解讀阿甘正傳中所包含的社會歷史信息。 【本章重點、難點】 1、電影所反映的美國社會； 2、電影對人生哲理的闡釋。 第一節(jié) 阿甘正傳電影內(nèi)容簡介 一、 阿甘正傳的導(dǎo)演和編劇 二、 阿甘正傳的主要演員 三、 阿甘正傳的故事內(nèi)容 第二節(jié) 阿甘正傳電影的賞析 一、美國50年代的社會風(fēng)貌 二、美國60年代的社會風(fēng)貌 三、美國70年代的社會風(fēng)貌 四、美國80年代的社會風(fēng)貌 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 阿甘正傳中包含了哪些社會歷史事件或現(xiàn)象？ 第四單元 死亡詩社 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要

14、求】 1、了解死亡詩社的故事背景； 2、把握電影對教育方式的思考。 【本章重點、難點】 1、電影所反映的素質(zhì)教育； 2、電影中詩歌和人生的關(guān)聯(lián)。 第一節(jié) 死亡詩社電影內(nèi)容簡介 一、 死亡詩社的導(dǎo)演和編劇 二、 死亡詩社的主要演員 三、 死亡詩社的故事內(nèi)容 第二節(jié) 死亡詩社電影的賞析 一、美國教育中素質(zhì)教育的特征以及推行過程中所遇到的阻礙； 二、影片所涉及的美國經(jīng)典詩歌的內(nèi)涵和與學(xué)生人生的聯(lián)系； 三、通過影片人物前后轉(zhuǎn)變的對比，美國高中生性格變化的分析； 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 死亡詩社中涉及到了哪幾個詩人？引用他們的詩句是為了表達什么思想？ 第五單元 肖

15、申克的救贖 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解肖申克救贖對人性話題的探討； 2、掌握“希望”在電影中起到的作用。 【本章重點、難點】 1、肖申克的救贖里的人性話題的探尋； 2、肖申克的救贖里的希望的話語分析。 第一節(jié) 肖申克的救贖電影內(nèi)容簡介 一、 肖申克的救贖電影的導(dǎo)演和編劇 二、 肖申克的救贖電影的主要演員 三、 肖申克的救贖電影的故事內(nèi)容 第二節(jié) 肖申克的救贖電影的賞析 一、 肖申克的救贖里的美國監(jiān)獄制度 二、 肖申克的救贖里的人性話題的探尋 三、 肖申克的救贖里的希望的話語分析 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 電影中哪些片段提到了“希望”？哪

16、些情節(jié)表達了“希望”對人的重要意義？ 第六單元 少年派的奇幻漂流 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解影片對信仰和人性話題的探討； 2、把握老虎、猩猩等動物的寓意以及派的信仰轉(zhuǎn)變。 【本章重點、難點】 1、少年派里的東西方信仰和“理性”等話題的探尋； 2、電影中印度傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。 第三節(jié) 少年派的奇幻漂流電影內(nèi)容簡介 a) 少年派電影的導(dǎo)演和編劇 b) 少年派電影的主要演員 c) 少年派電影的故事內(nèi)容 第四節(jié) 少年派的奇幻漂流電影的賞析 a) 少年派里的印度傳統(tǒng)文化 b) 少年派里信仰問題的探討 c) 少年派中理想和虛幻，理性和非理性的碰撞

17、 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 電影中兩個故事哪個是真實的？電影中的動物個代表了什么？ 第七單元 國王的演講 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解影片所涉及到的英國歷史； 2、學(xué)習(xí)“國王”的努力奮斗突破自我的精神。 【本章重點、難點】 1、喬治六世前后的英國歷史； 2、國王的心路歷程。 第五節(jié) 國王的演講電影內(nèi)容簡介 一、電影的導(dǎo)演和編劇 二、電影的主要演員 三、電影的故事內(nèi)容 第六節(jié) 國王的演講電影的賞析 a) 電影中涉及到的歷史背景-喬治六世緊張和自卑的由來 b) 喬治六世的奮斗歷程—信念 c) 國王和平民的相處—友誼 【本章課后復(fù)習(xí)思考

18、題】 國王喬治六世是如何突破了自我最終成功演講的？ 第八單元 勇敢的心 【安排課時】8課時 【本章教學(xué)目的和要求】 1、了解電影的歷史背景； 2、掌握“自由”在電影中起到的作用。 【本章重點、難點】 1、蘇格蘭的歷史概述； 2、電影中愛情和自由元素的探討。 第一節(jié) 勇敢的心電影內(nèi)容介紹 一． 勇敢的心電影的導(dǎo)演和編劇 二． 勇敢的心電影的主要演員 三． 勇敢的心電影的故事內(nèi)容 第二節(jié) 勇敢的心電影的賞析 一、 勇敢的心電影中英國尤其是蘇格蘭歷史的概述 二、 勇敢的心電影中藝術(shù)元素，如音樂、場景的賞析 三、 勇敢的心電影所反映的愛情和自由等主題的闡述 【本章課后復(fù)習(xí)思考題】 你如何評價華萊士這一人物形象？“自由”在電影中起到什么樣的作用？