【教育資料】滬教版九年級化學(xué)全冊第七章應(yīng)用廣泛的酸堿鹽單元測試題學(xué)習(xí)專用(總8頁)

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1、教育資源 第7章可能用到的相對原子質(zhì)量：C12O16Na23Ca40一、選擇題(每小題2分，共30分)1當(dāng)打開濃鹽酸的瓶蓋時，會看到有“白霧”冒出，該白霧的主要成分是()A水蒸氣 B氯化氫氣體 C鹽酸小液滴 D氫氣2下列物質(zhì)中一定含有氫元素的是()酸堿鹽氧化物A B C D3生活中一些物質(zhì)的pH 如下表所示，其中顯酸性的是()物質(zhì)番茄汁糖水牙膏肥皂水pH47910A.番茄汁 B糖水 C牙膏 D. 肥皂水4下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是()ANaHCO3、碳酸氫鈉、小蘇打 BCaO、氧化鈣、熟石灰CNa2CO3、碳酸鈉、純堿 DNaOH、氫氧化鈉、燒堿5. 向一定體積的NaOH稀

2、溶液中逐滴滴加稀鹽酸，溶液pH變化的曲線合理的是()圖2Z16下列關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的說法，合理的是()A有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B被紅火蟻咬了(毒液呈酸性)，為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水(pH10) C向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好完全反應(yīng)，溶液的pH不改變 D氫氧化鈉中和硫酸的化學(xué)方程式是NaOHH2SO4=Na2SO4H2O 7下列說法正確的是()A測溶液的pH時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C. 長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化D稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨校⒂貌ＡО?/p>

3、不斷攪拌8下列各項對氫氧化鈉的描述正確的是()氫氧化鈉是一種無色晶體，易溶于水，溶解時放出大量的熱固體氫氧化鈉置于空氣中易潮解氫氧化鈉溶液能使石蕊試液呈紅色氫氧化鈉對皮膚、衣服等有強烈的腐蝕性氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還和二氧化碳反應(yīng)A B C D9下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是()A石灰石與稀鹽酸 B氧化鐵與稀鹽酸 C氫氧化鋇與稀硫酸 D氫氧化鈉與稀鹽酸10不用其他試劑，可以鑒別石蕊、硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第二個被鑒別出來的物質(zhì)是()A硫酸 B氫氧化鈣 C氫氧化鈉 D碳酸鈉11除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是()選項物

4、質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法AO2水蒸氣通過濃硫酸B稀鹽酸稀硫酸加入過量BaCl2溶液，過濾CH2HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸DCOCO2先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸12.2019襄陽下列各組離子能在pH3的溶液中大量共存的是()ANH4、Na、NO3、CO32 BNO3、Cu2、SO42、OHCMg2、K、SO42、Cl DCa2、Na、HCO3、Cl13推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()A堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體B置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生

5、改變的變化一定是化學(xué)變化D酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液14某化學(xué)實驗興趣小組同學(xué)向用大理石和稀鹽酸制備CO2后的殘留液中滴加碳酸鈉溶液。(已知氯化鈣溶液呈中性)。在溶液中插入pH傳感器，測得pH變化曲線如圖2Z2所示，下列有關(guān)說法不正確的是()圖2Z2A開始時溶液pH2是因為殘留液中還有鹽酸剩余 Bab段表示隨著Na2CO3溶液的滴入，CaCO3沉淀的質(zhì)量逐漸增加Cc點表示此時溶液呈中性 Dd點溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3152019臺州下列選項所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是()AFeFe2O3Fe(OH)3 BCuOCuSO4CuCl2CSS

6、O2H2SO4 DCO2Na2CO3NaOH二、填空題(共26分)16(8分)洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結(jié)果是pH_(填“”“”或“”)7。若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學(xué)式C20H14O4)，肥皂水呈_色；酚酞是由_種元素組成的，酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是_。17(12分)硫酸、鹽酸是重要的化工原料。(1)濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有_性。(2)寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：與鐵粉反應(yīng)：_；與碳酸鈉溶液反應(yīng)：_；與氯化鋇溶液反應(yīng)：_。上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是_(填編號)。(

7、3)鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是_(填編號)。金屬表面除銹制造藥物氯化鋅除去NaCl中的少量NaOH圖2Z318(6分)2019麗水“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式。如圖2Z3是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：(1)二氧化碳應(yīng)放在_(填序號)處。(2)將氫氧化鈉溶液滴到中，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_。(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中的一個化學(xué)方程式：_。三、實驗探究題(共26分)19(12分)某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性

8、質(zhì)進行探究。提出問題 三種溶液的酸堿性？它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？查閱資料pH234678910111214紫甘藍汁液顯示的顏色紫紅淺紫紫色藍色綠色黃色實驗1 向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍汁液顯示的顏色教師李莉的事情是真實的嗎紫色藍色綠色黃色描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的成語實驗2 向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2Z4所示。智慧樹管理學(xué)答案圖2Z4方城縣育才學(xué)校電話圖2Z5文成公主進藏教學(xué)實錄實驗

9、3 向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如2Z5所示。將圖與圖的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。解釋與結(jié)論(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為_。整百,整千加減法教學(xué)反思(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是_，實驗結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍汁液，觀察到的現(xiàn)象是_。數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)(3)實驗3中，b點的溶質(zhì)為_，c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。智慧樹思辨與創(chuàng)新考試答案(4)依據(jù)實驗3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_ _。教育調(diào)查報告小學(xué)20(14分)使糕點疏松的物質(zhì)其

10、主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進行探究。李笑來 學(xué)習(xí)這里圖2Z6探究實驗一 碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上并與_對比，讀出其pH約為10，由此得出結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性。探究實驗二 碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為_，結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。探究實驗三 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖2Z6所示。(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后固體產(chǎn)物的成

11、分。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞試液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含_取操作后的上層清液于試管B中，滴加_產(chǎn)物不含NaOH請分析上述操作中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由：_ _。(4)根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：_。四、計算題(共18分)21小明設(shè)計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案，按圖2Z7進行實驗。圖2Z7(1)濾液Y中含有的溶質(zhì)有_(填寫化學(xué)式)。(2

12、)證明CaCl2已過量的方法是_(填寫字母序號)，然后觀察現(xiàn)象判斷。A靜置懸濁液X，向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液 B取少量濾液Y于試管中，滴加氯化鈣溶液(3)若沉淀沒有洗滌操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(填“偏大”“ 偏小”或“無影響”)。(4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。(寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1%)教師詳解詳析1C解析 因鹽酸易揮發(fā)，則當(dāng)打開濃鹽酸的瓶蓋時，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸小液滴，呈現(xiàn)白霧。2A解析 酸中一定含有氫離子，所以一定含有氫元素；堿中一定含有氫氧根離子，所以一定含有氫元素；鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，不一定

13、含有氫元素；氧化物是由氧元素和另外一種元素構(gòu)成的化合物，不一定含有氫元素。3A解析 pH7的物質(zhì)顯酸性。4B解析 CaO俗名為生石灰。5A解析 氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，故圖像的起點應(yīng)該在縱坐標(biāo)7的上方；向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸后，氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，溶液的堿性減弱，pH降低，當(dāng)氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH等于7，如果繼續(xù)加入稀鹽酸，稀鹽酸過量，溶液的pH逐漸減小，最終趨向于所加鹽酸的pH。6B7D解析 測定溶液的pH時，應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，并把試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，可得出溶液的pH；濃硫酸放置在空氣中，會吸收空氣中的水分，溶質(zhì)的質(zhì)

14、量分?jǐn)?shù)減小；露置于空氣中的固體氫氧化鈉容易吸收空氣中的水蒸氣而潮解，進而和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉，成分發(fā)生改變。8B9D解析 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，石灰石溶解，現(xiàn)象明顯，不需要指示劑；氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵的水溶液為黃色，氧化鐵溶解，現(xiàn)象明顯，不需要指示劑；氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯，不需要指示劑；氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈉和水，現(xiàn)象不明顯，需要借助指示劑。10A解析 有顏色的為石蕊，可用石蕊鑒別硫酸，其他物質(zhì)都呈堿性，用石蕊不能鑒別，可用硫酸鑒別碳酸鈉，用碳酸鈉鑒別氫氧化鈣，最后剩余氫氧化鈉。11B解析 B中加入過量BaCl

15、2溶液引入了Ba2，成為新雜質(zhì)。12C13.C14.B15.D16紅三5117(1)吸水(2)FeH2SO4=FeSO4H2Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2O CO2H2SO4BaCl2=BaSO4 2HCl(3)18(1)(2)有藍色絮狀沉淀生成(3)2NaOHCO2=Na2CO3H2O或Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH19(1)氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液碳酸氫鈉溶液(2)實驗過程中溶液的pH由大于7到小于7，說明氫氧化鈉被消耗溶液變?yōu)樽霞t色(3)NaCl、HClNaHCO3HCl=NaClH2OCO2(4)取兩種固體加水配成溶液，分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡產(chǎn)生，則為碳酸鈉20探究實驗一 標(biāo)準(zhǔn)比色卡探究實驗二 固體溶解并產(chǎn)生氣泡探究實驗三 (3)Na2CO3酚酞試液酚酞試液不變紅澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉，不能確定固體產(chǎn)物是否含有氫氧化鈉(4)2NaHCO3Na2CO3CO2H2O21(1)CaCl2、NaCl(2)A(3)偏大(4)解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是x。CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl 106 100 x 10.0 gx10.6 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%96.4%。答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%。教育資源