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1、UNIT 4 What Can You Do?第一課時一、教學目標與要求1能夠聽、說、認讀動詞詞組empty the trash 和句子“ I m helpful! I cansweep the floor. ”2能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the meals, water the flowers, sweepthe floor, clean the bedroom 。3能夠聽懂、說唱歌謠“Dog, dog, what can you do? ”，并初步熟悉句型：What can you do? I can 二、教學重、難點重點：有關家務勞動的五個動詞詞組難點：正確書寫四個動詞詞組以及
2、運用句型“ I can”進行表述。三、課前準備本課課件、動作詞卡四、教學過程1 Warrm- up （熱身）（ l ） Let s chant 教師播放 start 部分 Let s chant 的錄音， 讓學生邊聽邊看圖并能理解歌謠的意思。 反復聽 2-3 遍，并帶領學生小聲重復。 拍手掌握節(jié)奏， 教師將 Mike 變成本班同學的名字進行提問：Tom, Tom, whatcan you do ？提問 3-4 人。（ 2）口語練習誰的本領大：男、女生進行比賽，分別用I can來介紹自己會做的事，看看誰的本領大。 請同學邊說邊用動作表示，重復不加分，哪組說的最多即為獲勝組。2 Presentat
3、ion （新課呈現(xiàn)）（ l ） Start to read 教師出示圖片請同學們觀看， Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教師提問， Bird, bird, what can you do? 請學生挑選自己喜歡的動物邊說邊做動作。（ 2） Let s learn 學生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語氣介紹：She s Lucy.This is her room. She s helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放課件或動畫， 帶領全班一起反復跟讀5 個詞組， 提醒學生注意語音語調
4、。 讓學生在練習本上寫一寫單詞和詞組。3 Let s play （ 趣味操練 ）（1） Let s play （猜一猜） 教師準備好英文卡片，每組的第一個同學上前來任選一張。 抽卡片的同學只能做出一個動作， 如掃地， 請本組的同學猜一猜并說出英文sweep the floor ,這時前面的同學就可以說：Right! I can 哪組用的時間最快、說的最準確，就可加一分。（2） Let s play （ 搶椅子游戲） 用 7 張椅子排成一圈，請8 位男同學（第二輪請8 位女同學） ，圍繞著 7張椅子排成一個圓圈。 播放音樂， 當音樂停下來， 學生立即搶最靠近自己的椅子坐下， 沒有搶到椅子坐下的那位同學抽一個詞組，并把詞組念出來，正確的可以加一分。4 Consolidation and extension （鞏固與擴展）（ l ）練一練 讓學生做本單元 A . Let s learn 部分的練習冊配套練習。 建議學生每天在家中做適量的家務勞動，并用英語告訴自己的家長。5 板書單詞： I m helpful! I can sweep the floor.cook the mealsclean the bedroomwater the flowers empty the trash2013 年 12 月 4 日
五年級上冊UNIT 4 What Can You Do
