人教版道德與法治七下第十課第2課時(shí)《我們與法律同行》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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1、最新人教版道德與法治七下第十 課 第 2 課時(shí) 《我 們 與法律同行》教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因 ,定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因 定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治的做法;知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法 通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因 ,知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與 法治的關(guān)系 ,懂得樹立法律信仰的原因 ,知道作為青少年也是法治的推動(dòng)者;通過用法律知識(shí) 分析簡單的案例 ,培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情 ,增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰 ,學(xué)會(huì)依法辦事。 【重

2、點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)依法辦事。 教學(xué)難點(diǎn):樹立法律信仰。 ? 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 一篇名為《羅一笑 ,你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編 羅爾之手。 2016 年 9 月 8 日 ,他 5 歲的女兒羅一笑查出白血病 ,羅爾開始在微信公眾號(hào)上記錄 一家人與白血病 “戰(zhàn)斗 ”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道 ,11 月 30 日上午 ,小銅人金融 服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng):據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) ,僅 30 日凌晨騰訊開通的捐款通道 ,已收到捐 贈(zèng) 200 余萬; 網(wǎng)絡(luò)資料顯示 ,小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營和數(shù)字營銷的

3、 初創(chuàng)企業(yè) ,成立于 2014 年 8 月。有網(wǎng)友表示 ,笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號(hào)增加粉絲的 目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在 ,公號(hào)要加一個(gè)粉的成本為 6/7 元 ,如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉 ,付 一元醫(yī)藥費(fèi)也十分 “劃算 ” 。 同時(shí) ,更是有自稱 “與羅爾同在深圳女報(bào) ”的人爆出 ,這后面有人在營銷:首先 ,羅爾在東莞和 深圳有三套房 ,其次 ,捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵。 "羅一笑事件 "贊賞資金將返還 ,3 天內(nèi)原路退回 想一想:這一材料表明了什么問題? 教師總結(jié):作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識(shí) ,并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦 事、怎樣肅立法

4、律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:學(xué)會(huì)依法辦事 活動(dòng)一:情景再現(xiàn) —— 法律的保障功能 (多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片) 在 ,制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會(huì)。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、 表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會(huì)通過后 , 由國家主席簽署主席令予以公 布、實(shí)施。 想一想: ( 1 )法律的功能是什么?法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么? 提示:法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵 守。 ( 2 )什么是依法辦事? 提示:依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決

5、,應(yīng)當(dāng)通過法治方式 ,表達(dá)自身 合法的訴求和愿望。 特別強(qiáng)調(diào):在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中 ,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。 活動(dòng)二:案例分析 (多媒體鏈接教材 p101 “探究與分享 ”材料) 想一想: 你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害?為什么? 提示: 立即撥打 110 報(bào)警電話。 因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣 ,逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、 自覺遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:樹立法律信仰 (一)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰 活動(dòng)三:案例分析 (多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料) 思考: 國家工作人員在就職時(shí)

6、公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義? 教師講述:樹立法律信仰 ,就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 特別強(qiáng)調(diào):法律至上。 (二)法治與道德 活動(dòng)四:(多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料) 思考: 法治與道德的關(guān)系? 提示:法治時(shí)代 ,并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高 ,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí) 和自覺性 ,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 (三)為法治建設(shè)做貢獻(xiàn) (多媒體出示此視頻、文字材料) 2016 年 7 月 25 日 ,軍事法院依法對(duì)中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判 ,認(rèn)定郭 伯雄犯受賄罪 , 判處無期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身

7、,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn) ,追繳的贓款贓物上 繳國庫 ,剝奪上將軍銜。 思考: 作為青少年 ,我們要努力為法治貢獻(xiàn)自己的力量 ,你打算怎樣做? 提示:在學(xué)習(xí)法律方面 ,我打算 —— 。 在遵守法律方面 ,我打算 —— 在依法維權(quán)方面 ,我打算 —— 教師歸納:增強(qiáng)法治意識(shí) ,依法辦事 ,是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治建設(shè) 的受益者 ,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了學(xué)會(huì)依法辦事;認(rèn)識(shí)了要樹立法律信仰;明白了法治與道德 的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法 ,做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。 ? 板書設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)依法辦事 我們與法律同行 樹立法律信仰 ? 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng) , 問題都比較抽象、難懂 ,很多法律用語是學(xué)生第一次見到 ,教學(xué)中 ,要 充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn) ,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解;同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí) 間進(jìn)行思考和討論、交流 ,在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識(shí) ,提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的情感。本節(jié) 課教學(xué)內(nèi)容多 ,知識(shí)點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多 ,可能與的課堂有限時(shí)間沖突 ,這就要求老師合理地 分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間 ,避免前松后緊。 3 / 2

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