學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)畢業(yè)論文3

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1、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)論文摘要“信息手段革命”轉(zhuǎn)向“信息內(nèi)容革命”，引發(fā)了全球性數(shù)字校園建設(shè)浪潮。為滿足為學(xué)校服務(wù)這一基本功能，數(shù)字校園應(yīng)定位于信息服務(wù)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)的高效而準(zhǔn)確的管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和最終目的，既要能夠滿足學(xué)生和老師的一般需求，又要能夠針對(duì)用戶的類型、需求特征等確定它的的權(quán)限以便進(jìn)行管理。根據(jù)上述要求給出一個(gè)合理的解決方按，主要包括以下幾個(gè)方面：1.將整個(gè)系統(tǒng)分為兩大模塊：前臺(tái)與后臺(tái)，其中前臺(tái)主要是界面的設(shè)計(jì)以及界面的關(guān)聯(lián)，而后臺(tái)主要是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理以及編碼。數(shù)據(jù)庫(kù)的首要要求便是設(shè)計(jì)的合理性以及安全性，此時(shí)便對(duì)權(quán)限進(jìn)行管理，從而對(duì)安全性進(jìn)行管理。2.對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)和管理，由于數(shù)

2、據(jù)庫(kù)有很多的表格，而且?guī)缀跎隙际窍嗷リP(guān)聯(lián)的，所以對(duì)表的修改涉及到整個(gè)后臺(tái)的數(shù)據(jù)體，必須做統(tǒng)一的考慮。3.數(shù)據(jù)庫(kù)的合理性要求能夠?qū)φ麄€(gè)系統(tǒng)起到簡(jiǎn)化的作用，所以對(duì)庫(kù)的規(guī)劃必須合理。4.對(duì)于后臺(tái)的不斷修改以及操作，必須要求數(shù)據(jù)庫(kù)的穩(wěn)定性。如對(duì)表格的修改能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行，且避免死鎖的現(xiàn)象。當(dāng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，如進(jìn)行刪除，但此時(shí)數(shù)據(jù)正再用，必須要還原到正確的狀態(tài)。要不會(huì)影響以前的操作！對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)很難得到保證。為解決這種情況必須要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作進(jìn)行限制以及屏蔽，使用戶盡量不要碰到此種情況。5.驗(yàn)證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。6.按照模塊化對(duì)成績(jī)管理系統(tǒng)給出一個(gè)合理的解決方按。 【關(guān)鍵詞】 模塊 權(quán)限 數(shù)

3、據(jù)庫(kù) 后臺(tái) 表格目 錄摘要0第一章 緒論11.1 成績(jī)管理系統(tǒng)發(fā)展及現(xiàn)狀11.2 成績(jī)管理系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)21.3 成績(jī)管理系統(tǒng)的服務(wù)整合3第二章 系統(tǒng)分析32.1 開發(fā)背景32.2 需求分析42.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖6第三章 功能介紹8第四章 系統(tǒng)測(cè)試及運(yùn)行94.1 測(cè)試方案94.2 測(cè)試項(xiàng)目94.3 添加成績(jī)信息窗口的測(cè)試104.4 刪除成績(jī)信息窗口的測(cè)試104.5 查詢成績(jī)信息窗口的測(cè)試104.6 打印窗口測(cè)試10結(jié) 論10參考文獻(xiàn)11第一章 緒論1.1 成績(jī)管理系統(tǒng)發(fā)展及現(xiàn)狀學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績(jī)管理系

4、統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。當(dāng)前成教學(xué)院沒有一個(gè)完善的成績(jī)信息管理平臺(tái)，計(jì)算機(jī)使用主要基于Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。而且隨著我國(guó)教育改革的不斷深入以及自學(xué)教育的不斷擴(kuò)招，參加考試的人越來越多，考試科目的多樣化，使得成教學(xué)院對(duì)自學(xué)考試成績(jī)的管理越趨繁瑣、復(fù)雜，工作業(yè)務(wù)繁雜，工作量大，這種傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)暴露出種種弊端：難以統(tǒng)一調(diào)配和處理，效率極低，缺乏科學(xué)性以及合理性。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與深入，利用計(jì)算機(jī)能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大減少教學(xué)秘書的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來了極大的方便。通過操作手冊(cè)，使用者可以了

5、解本軟件的基本工作原理及使用說明。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，就可以存儲(chǔ)、查找、修改、打印學(xué)生成績(jī)信息等。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)管理效率的目的，本系統(tǒng)本著實(shí)用性、通用、開放和安全的原則，使數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件開發(fā)制作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息管理、課程信息管理、學(xué)生成績(jī)管理、成績(jī)查詢等功能。該設(shè)計(jì)方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，充分利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績(jī)從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，對(duì)提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動(dòng)作用。本系統(tǒng)一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮了成績(jī)的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實(shí)現(xiàn)成績(jī)

6、的有效管理，真正為學(xué)生成績(jī)管理提供一個(gè)電子平臺(tái)。 因此為了充分利用成教學(xué)院現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件資源，做好 學(xué)生成績(jī)管理工作，提高辦事效率，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的辦公自動(dòng)化，開發(fā)本系統(tǒng)就成了當(dāng)務(wù)之急，其目的主要為了徹底改變這種繁雜的管理模式，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的、智能化的信息綜合管理，為成教學(xué)院的教學(xué)管理工作帶來方便。 1.2 成績(jī)管理系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)成績(jī)管理系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的成績(jī)管理。傳統(tǒng)管理最主要的職能是備份，并在對(duì)所備份資料分開保存、組織的基礎(chǔ)上為用戶提供各種服務(wù)。成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)將管理、服務(wù)和人集成在一起的一個(gè)“多維”環(huán)境，數(shù)字化資源是成績(jī)管理系統(tǒng)的基本要素。 當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。

7、在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。 管理信息系統(tǒng)是進(jìn)行信息的采集、存儲(chǔ)、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,

8、另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情, 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績(jī)管理管理功能，方便管理員對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的添加.

9、修改.刪除.查詢.匯總.統(tǒng)計(jì)等操作。更適合大型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。 1.3 成績(jī)管理系統(tǒng)的服務(wù)整合作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績(jī)管理管理功能，方便管理員對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的添加.修改.刪除.查詢.匯總.統(tǒng)計(jì)等操作。更適合大型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。把學(xué)校帶入信息化，培養(yǎng)合格的高科技人才。 第二章 系統(tǒng)分析

10、2.1 開發(fā)背景計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手： 今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面： 首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)； 其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源； 第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。 _ 在大中專中用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生成績(jī)信息的意義 現(xiàn)在我國(guó)的大中專校中學(xué)生成績(jī)的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。我作為一個(gè)計(jì)算機(jī)

11、應(yīng)用的?？粕?，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助大中專進(jìn)行更有效的信息管理。 歸納起來，好處大約有以下幾點(diǎn)： 1 可以存儲(chǔ)學(xué)生的基本信息以及歷屆的學(xué)生信息，安全、高效； 2 只需一到二名信息錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； 3 可以迅速查到所需信息。 2.2 需求分析21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。使原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人

12、們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。我所開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的是當(dāng)前較為流行的編程軟件VISUAL BASIC 6.0作為實(shí)現(xiàn)語言，以數(shù)據(jù)庫(kù)Microsoft SQL Server2000作為系統(tǒng)的后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。 為將來學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備 跟據(jù)1999年中國(guó)電信的調(diào)查報(bào)告顯示我國(guó)的上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到890萬，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)十分普及，學(xué)校往界的畢業(yè)生希望能在世界的任何一個(gè)角落查到自己校友的信息，本系統(tǒng)為學(xué)校將來的上網(wǎng)作了先期工作，比如數(shù)據(jù)庫(kù)的建立。 根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法（Rapid Prototypi

13、ng）即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。使用戶和開發(fā)人員可以較快地確定需求，然后采用循環(huán)進(jìn)化的開發(fā)方式，對(duì)系統(tǒng)模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需具備的性質(zhì)逐漸增加上去，直到所有的性質(zhì)全部滿足。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。 設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，首先必須確認(rèn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的用戶和用途。由于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一個(gè)組織部門的模擬，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者必須對(duì)一個(gè)組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機(jī)構(gòu)、各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動(dòng)以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度、報(bào)表及其格式和有關(guān)的文檔等。收集和分析這些資料的過程稱為需求分析。例如在一個(gè)大學(xué)，學(xué)生是按照系部、班級(jí)來進(jìn)行組織，而課程則是按照

14、專業(yè)、任課教師等進(jìn)行組織。每個(gè)學(xué)生需要選修自己專業(yè)內(nèi)的課程并取得成績(jī)，而校方則需要統(tǒng)計(jì)每門課的平均分和學(xué)生的平均成績(jī)，這就是學(xué)生和課程之間的聯(lián)系和需要進(jìn)行的處理。需求分析的目標(biāo)是給出應(yīng)用領(lǐng)域中數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)操作任務(wù)的詳細(xì)定義，為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，為優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)提供可靠依據(jù)。設(shè)計(jì)人員應(yīng)與用戶密切合作，用戶則應(yīng)積極參與，從而使設(shè)計(jì)人員對(duì)用戶需求有全面、準(zhǔn)確的理解。 需求分析的過程是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界深入了解的過程，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)能否正確的反映現(xiàn)實(shí)世界主要取決于需求分析，需求分析人員既要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)有一定的了解，又要對(duì)組織部門的情況比較熟悉，

15、一般由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和本組織部門的有關(guān)工作人員合作進(jìn)行。需求分析的結(jié)果整理成需求分析說明書，這是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)人員與應(yīng)用組織部門的工作人員取得共識(shí)的基礎(chǔ)，必須得到有關(guān)組織部門人員的確認(rèn)。 2.2.1需求信息的收集 需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)查。為了充分地了解用戶可能提出的要求，在調(diào)查研究之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，要明確調(diào)查的目的、調(diào)查的內(nèi)容和調(diào)查的方式。 1、調(diào)查的目的 首先，要了解一個(gè)組織部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要業(yè)務(wù)活動(dòng)和職能。其次，要了解本組織部門的大致工作流程和任務(wù)范圍劃分。這一階段的工作是大量的和繁瑣的。尤其是管理人員缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)的了解，他們不知道或不清楚哪些信息對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者是必

16、要的或重要的，不了解計(jì)算機(jī)在管理中能起什么作用，做哪些工作。另一方面，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者缺乏對(duì)管理對(duì)象的了解，不了解管理對(duì)象內(nèi)部的各種聯(lián)系，不了解數(shù)據(jù)處理中的各種要求。由于管理人員與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者之間存在著這樣的距離，所以需要管理部門和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者更加緊密地配合，充分提供有關(guān)信息和資料，為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。 2、調(diào)查的內(nèi)容 外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時(shí)間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的考慮和要求，安全性及完整性要求。 業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：這是調(diào)查的重點(diǎn)，包括信息的種類，信息流程，信息的處理方式，各種業(yè)務(wù)工作過程和各種票據(jù)。 組織機(jī)構(gòu)：了解本組織部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)的作用、現(xiàn)狀、存在的

17、問題，及是否適應(yīng)計(jì)算機(jī)管理。規(guī)劃中的應(yīng)用范圍和要求。 3、調(diào)查方式 開座談會(huì)； 跟班作業(yè)； 請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫調(diào)查表； 查看業(yè)務(wù)記錄、票據(jù)； 個(gè)別交談。 對(duì)高層負(fù)責(zé)人的調(diào)查，最好采用個(gè)別交談方式。在交談之前，應(yīng)給他們一份詳細(xì)的調(diào)查提綱，以便使他們有所準(zhǔn)備。從訪問中，可獲得有關(guān)該組織高層管理活動(dòng)和決策過程的信息需求、該組織的運(yùn)行政策、未來發(fā)展變化趨勢(shì)等與戰(zhàn)略規(guī)劃有關(guān)的信息。 對(duì)中層管理人員的訪問，可采用開座談會(huì)、個(gè)別交談或發(fā)調(diào)查表、查看業(yè)務(wù)記錄的方式，目的是了解企業(yè)的具體業(yè)務(wù)控制方式和約束條件、不同業(yè)務(wù)之間的接口、日?？刂乒芾淼男畔⑿枨笠约邦A(yù)測(cè)未來發(fā)展的潛在信息要求。 對(duì)基層操作人員的調(diào)查，主要采用

18、發(fā)調(diào)查表和個(gè)別交談方式來了解每項(xiàng)具體業(yè)務(wù)的過程、數(shù)據(jù)要求和約束條件。 2.2.2 需求信息的整理 想要把收集到的信息（如文件、圖表、票據(jù)、筆記等）轉(zhuǎn)化為下一設(shè)計(jì)階段可用形式的信息，必須對(duì)需求信息做分析整理工作。 業(yè)務(wù)流程分析的目的是獲得業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)聯(lián)系的形式描述。一般采用數(shù)據(jù)流分析法，分析結(jié)果以數(shù)據(jù)流圖（DFD）表示。是一個(gè)數(shù)據(jù)流圖的示意圖。圖中有向線表示數(shù)據(jù)流，圓圈中寫上處理的名稱、圓圈代表一個(gè)處理、帶有名字的雙線段表示存儲(chǔ)的信息。 下面是學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)流程分析，原始的數(shù)據(jù)是學(xué)生的成績(jī)，系統(tǒng)要求統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，并根據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果由獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)委評(píng)選出獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，

19、其數(shù)據(jù)流圖如下圖 2.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖通過前面的數(shù)據(jù)流程圖已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)的主要功能有了一個(gè)初步的了解，下面將系統(tǒng)的功能再作一些深入分析，最后得出系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖。 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是為了利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生成績(jī)管理工作。因此，系統(tǒng)應(yīng)該有一個(gè)全局管理功能，以方便實(shí)現(xiàn)不同的功能的選擇。也就是應(yīng)具備全局管理功能。這里用總控模塊實(shí)現(xiàn)。由于要處理的信息包括基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生成績(jī)管理、系統(tǒng)維護(hù)等的不同處理，總控模塊管理有三種不同的信息的處理。即基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生成績(jī)管理、系統(tǒng)維護(hù)的管理。由于每種信息的處理涉及到對(duì)信息多方面的不同子功能，所以又涉及到對(duì)眾多的子功能的管理。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)得到如圖2

20、-1所示的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)維護(hù)設(shè)置專業(yè)設(shè)置班號(hào)設(shè)置課程設(shè)置學(xué)生查詢學(xué)生成績(jī)錄入 總成績(jī)基本數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)生成績(jī) 成 績(jī) 查 詢 圖2-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖第三章 功能介紹信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切，還有人由于計(jì)算機(jī)操作不方便繼續(xù)用手工勞動(dòng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以漢語編程語言為實(shí)現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過操作手冊(cè)，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

21、主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息，管理員可以管理所有信息。對(duì)于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些以下主要功能： 1 學(xué)生查詢功能：為了方便學(xué)生查找成績(jī)等信息，將所有信息按照需要進(jìn)行分類。這樣學(xué)生就能很方便的找到自己需要的信息。 2 添加功能：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學(xué)生成績(jī)等相關(guān)信息。系統(tǒng)可以自動(dòng)避免重復(fù)信息。 3 修改功能：管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行修改。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出所要修改的信息，對(duì)修改后的信息進(jìn)行保存，并自動(dòng)查找是否是重復(fù)信息。 4 刪除功能：管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出要?jiǎng)h除

22、的信息，并提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除掉。 5 管理員查詢功能：管理員可以通過條件選擇查詢所有信息，并進(jìn)行排序。 第四章 系統(tǒng)測(cè)試及運(yùn)行4.1 測(cè)試方案 進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試主要有兩種方法：靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試，我們主要采用動(dòng)態(tài)測(cè)試的方法。動(dòng)態(tài)測(cè)試是通過運(yùn)行程序來檢驗(yàn)軟件的動(dòng)態(tài)特性和運(yùn)行結(jié)果的正確性，并根據(jù)程序的運(yùn)行過程對(duì)程序進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。動(dòng)態(tài)測(cè)試包括運(yùn)行、解釋和模擬。 本系統(tǒng)主要使用以界面為基礎(chǔ)的測(cè)試。以界面為基礎(chǔ)的測(cè)試僅僅依靠系統(tǒng)與其運(yùn)行環(huán)境之間的界面來選擇和產(chǎn)生測(cè)試數(shù)據(jù)，而不管系統(tǒng)的具體需求和具體實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。包括系統(tǒng)輸入，輸出數(shù)據(jù)的類型取值范圍以及取值的概率分布等等。

23、 4.2 測(cè)試項(xiàng)目 該測(cè)試計(jì)劃主要包括對(duì)軟件各個(gè)模塊的測(cè)試，有： 1、 系統(tǒng)主窗口的測(cè)試； 2、 添加用戶窗口的測(cè)試； 3、 修改用戶密碼窗口的測(cè)試 4、 添加課程信息窗口的測(cè)試； 5、 添加成績(jī)信息窗口的測(cè)試； 6、 刪除成績(jī)信息窗口的測(cè)試； 9、查詢成績(jī)信息窗口的測(cè)試； 10、打印窗口測(cè)試； 4.3 添加成績(jī)信息窗口的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證添加成績(jī)信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 具體通過在添加成績(jī)信息窗口中輸入空的姓名,空的考試成績(jī),來檢測(cè)系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時(shí)能給出正確的錯(cuò)誤提示。 4.4 刪除成績(jī)信息窗口的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證刪除成績(jī)信

24、息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 具體通過在刪除成績(jī)信息窗口中輸入已有的成績(jī)給出刪除成功的提示。 4.5 查詢成績(jī)信息窗口的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證查詢成績(jī)信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 具體通過在查詢成績(jī)窗口中輸入空的學(xué)號(hào)錯(cuò)誤的學(xué)號(hào)空的班號(hào)錯(cuò)誤的班號(hào)。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時(shí)能給出正確的錯(cuò)誤提示。 4.6 打印窗口測(cè)試該測(cè)試的目的是保證打印信息窗口的正確無誤性。 結(jié) 論本系統(tǒng)從北工大整個(gè)校園的需求出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息服務(wù)的現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)資源和用戶進(jìn)行合理結(jié)合，采用用戶靈活控制的方式，讓用戶獲得對(duì)數(shù)據(jù)的訪問、管理的能力,使管理員對(duì)學(xué)生的管理具有決

25、定權(quán)，避免了每次都要在眾多的數(shù)據(jù)資源查找的繁瑣，提高用戶對(duì)數(shù)據(jù)資源的管理效率。通過結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，本系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶想法進(jìn)行操作。另一方面，學(xué)校也可通過系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的能力傾向，以指引資源收集方向、確定管理重點(diǎn)。 本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)，按照vb與c語言開發(fā)模式，具有良好的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)明有效的層次及清晰的接口，有效地提高系統(tǒng)的可靠性、可擴(kuò)展性、可重用性和可維護(hù)性，有利于個(gè)性化服務(wù)的調(diào)整或擴(kuò)展。 系統(tǒng)的改進(jìn)與提高 由于各種原因，本系統(tǒng)有許多缺點(diǎn)。針對(duì)本系統(tǒng)的一些缺點(diǎn)，在二期開發(fā)時(shí)主要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)： 1、加強(qiáng)后臺(tái)管理頁面的建設(shè)。本系統(tǒng)只是面向用戶，對(duì)成績(jī)的管理只靠人工在后臺(tái)操作，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。加強(qiáng)

26、后臺(tái)管理系統(tǒng)的建設(shè)，各項(xiàng)操作由程序執(zhí)行，方便、準(zhǔn)確，又節(jié)省人工。 2、各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強(qiáng)各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明確。 數(shù)據(jù)庫(kù)之成績(jī)管理系統(tǒng)的未來就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫(kù)，應(yīng)用到服務(wù)之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異的、有針對(duì)性的主動(dòng)服務(wù)。使用者不必親自到數(shù)據(jù)源中去“找”數(shù)據(jù)，而是等待系統(tǒng)把所需信息“送”上門。 參考文獻(xiàn)1薩師煊 王珊 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 高等教育出版社 2001年 2王珊 陳紅 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程 清華大學(xué)出版社 1998年3丁寶康 董健全 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)用教程 清華大學(xué)出版社年 1995年 4張莉 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用教程 清華大學(xué)出版社 1999年

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