高中生物 課時分層作業(yè)15 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 新人教版必修3
《高中生物 課時分層作業(yè)15 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 課時分層作業(yè)15 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 新人教版必修3(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 課時分層作業(yè)(十五) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) (建議用時:45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練] 1.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者肯定是( ) A.自養(yǎng)生物 B.植物 C.第二營養(yǎng)級 D.草食動物 A [生產(chǎn)者可以是綠色植物或原核生物如硝化細(xì)菌等;屬于第一營養(yǎng)級,生活方式上肯定為自養(yǎng)生物。] 2.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( ) A.全部的食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng) C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng) D [生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。] 3.在某一生態(tài)系
2、統(tǒng)的下列組分中,能將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:62672206】 A.田螺 B.小球藻 C.大腸桿菌 D.草魚 B [田螺、大腸桿菌、草魚均屬于消費(fèi)者,不能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。小球藻具有葉綠體,可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。] 4.下圖為長期停留在太空站的太空人獲得所需物質(zhì)的模式圖。其中生物X和Y分別表示( ) A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者、分解者 C.分解者、生產(chǎn)者 D.消費(fèi)者、分解者 B [生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,為其他生物直接或間接提供食物。而太空人產(chǎn)生的廢物要經(jīng)過分解者的分解作用才能被處理掉。] 5.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食
3、物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:62672207】 A.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系 B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級 B [題圖的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈。青蛙和蜘蛛有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系。蛇在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同。] 6.下列四項中的圓分別表示:a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍(lán)藻、e—腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是( ) A [生產(chǎn)者包括植物、藍(lán)藻和化能自養(yǎng)型細(xì)菌,分解者包括腐生細(xì)菌、腐生真菌、腐生動物,而原核
4、生物包括各種細(xì)菌和藍(lán)藻,據(jù)圖仔細(xì)分析比較三個概念的相互關(guān)系,可推知A正確。] 7.某生態(tài)系統(tǒng)中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物,能使貓頭鷹數(shù)量增多的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:62672208】 A.蛇增多、鹿增多、草減少 B.鹿減少、蛇增多、鼠減少 C.兔減少、草減少、鼠減少 D.蛇減少、草增多、鹿減少 D [貓頭鷹數(shù)量增多的條件是流入貓頭鷹體內(nèi)的能量要增加。食物網(wǎng)中蛇減少,減少了與貓頭鷹的競爭,對增加貓頭鷹的數(shù)量是有利的。鹿減少,草增加,草增加了鼠和兔也增加,這對貓頭鷹數(shù)量的增加是有利的。草的增加對貓頭鷹的增加也是有利的。] 8.根據(jù)圖示判斷,下列敘述正確的是( )
5、 A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) B.圖中食物鏈的條數(shù)為2條 C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭 D.蛇屬于三級消費(fèi)者 A [圖示包含生態(tài)系統(tǒng)的4種組成成分,A正確;細(xì)菌屬于分解者,不參與食物鏈的構(gòu)成,圖中含有1條食物鏈,B錯誤;細(xì)菌和蟬的營養(yǎng)方式分別是腐生和寄生,兩者不具有競爭關(guān)系,C錯誤;蛇屬于四級消費(fèi)者、第五營養(yǎng)級,D錯誤。] 9.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分內(nèi)生物部分的敘述中,正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:62672209】 A.生產(chǎn)者中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型 B.消費(fèi)者全是異養(yǎng)型真核生物 C.分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌 D.消費(fèi)者可有可無,在
6、生態(tài)系統(tǒng)中不起作用 A [生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物——如綠色植物,但也有化能自養(yǎng)型的原核生物——如硝化細(xì)菌。消費(fèi)者都是異養(yǎng)型生物,但并不都是真核生物,比如根瘤菌,它以活的生物體豆科植物制造的有機(jī)物為食,屬于消費(fèi)者,但屬于原核生物。分解者除了有腐生細(xì)菌和真菌外,還有腐生動物,如蚯蚓、蜣螂等。消費(fèi)者通過自身的新陳代謝,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物,加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。此外,還能幫助植物傳粉、傳播種子。] 10.如圖為某食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列各問題。 (1)此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。 (2)圖中最短的食物鏈?zhǔn)莀_______,該食物鏈有________個營養(yǎng)級,鷹在
7、此食物鏈中是________級消費(fèi)者。 (3)此食物網(wǎng)中的主要成分是________。 (4)該食物網(wǎng)中占有兩個營養(yǎng)級的生物是________。 (5)由上述簡圖可知,鷹與蛇的關(guān)系是________。 [解析] 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈:草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹。在最短的食物鏈“草→鼠→鷹”中,鷹處在第三營養(yǎng)級,屬于二(次)級消費(fèi)者。根據(jù)食物網(wǎng)可知,鷹與蛇存在競爭和捕食關(guān)系。 [答案] (1)3 (2)草→鼠→鷹 3 二(次) (3)草 (4)鷹 (5)捕食和競爭 11.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?/p>
8、,導(dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。 回答問題: 【導(dǎo)學(xué)號:62672210】 (1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養(yǎng)級為____________;兔與人的種間關(guān)系是____________。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是______。 (2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭______(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。 (3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”
9、),其體內(nèi)貯存的能量________________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。 [解析] 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)和食物鏈及生物相互關(guān)系。(1)圖中食物網(wǎng)中與鷹有關(guān)的食物鏈有4條,鷹可以處于第三、四營養(yǎng)級;兔和人的關(guān)系既有捕食又有競爭,鼠疫桿菌與人是寄生關(guān)系。(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不會導(dǎo)致鼠的死亡,而鼬捕食直接影響鼠的數(shù)量,前者影響小于后者。大量捕殺鼬,使鼠失去天敵,種內(nèi)競爭會增強(qiáng)。(3)蘑菇屬于分解者,其內(nèi)貯存的能量不能傳遞給植物,植物利用的是光能。 [答案] (1)4 第三、第四營養(yǎng)級 競爭和捕食 寄生 (2)小于 增強(qiáng) (3)分解者 不能 12.某生物學(xué)課外研究小組統(tǒng)
10、計了野外四種生物在一生中的平均活動時間(活動時間以百分比表示)。 休息 與其他物種關(guān)系 進(jìn)食 其他活動 物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃種子 10% 物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃種子 10% 物種C 75% 15%吃物種A 10% 物種D 75% 20%吃物種C 5% (1)根據(jù)表中信息,試表示出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。 ___________________________________________________________ ______________________________
11、_____________________________ (2)物種A、B之間的關(guān)系屬于__________,物種C、A之間的關(guān)系屬于__________。物種C和D一天中的進(jìn)食時間較短而休息時間較長,從食性角度看,其可能的原因是 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有__________________________
12、_________________________________ ___________________________________________________________。 [解析] (1)物種A、物種B吃種子,屬于初級消費(fèi)者;物種C吃物種A,物種D吃物種C,據(jù)此寫出營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)物種A、物種B吃種子,屬于競爭關(guān)系,物種A追逐物種B,屬于捕食關(guān)系;物種C吃物種A,屬于捕食關(guān)系。物種C、物種D一天中進(jìn)食時間短而休息時間長,是因為它們均屬于肉食性動物,食物中蛋白質(zhì)、脂肪較多。(3)一個典型的生態(tài)系統(tǒng)其成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。 [答案] (1)
13、 (2)競爭和捕食 捕食 物種C、D均屬于肉食性動物,食物中蛋白質(zhì)、脂肪較多,含有的能量多 (3)非生物的物質(zhì)和能量、分解者 [沖A挑戰(zhàn)練] 13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列判斷不正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:62672211】 A.該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈 B.鷹處于第五營養(yǎng)級的食物鏈有5條 C.蛇和鷹的關(guān)系是競爭和捕食 D.要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者和非生物部分 B [該食物網(wǎng)由8條食物鏈構(gòu)成。在植物→植食性昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;植物→植食性昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹;植物→植食性昆蟲→蛙→蛇→鷹,鷹處于第五營養(yǎng)級的食物鏈有3條。鷹捕食蛇屬于捕
14、食關(guān)系,二者之間相互爭奪共同的食物鼠,因此又屬于競爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分。] 14.如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是( ) A.細(xì)菌既可作為分解者,又可作為消費(fèi)者的食物 B.第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺 C.若大米草死亡,將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦增多 D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少 B [營腐生生活的細(xì)菌屬于分解者,被線蟲捕食的細(xì)菌屬于消費(fèi)者的食物;食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,海螺、線蟲和食草蟲均能以生產(chǎn)者為食,故三者應(yīng)為第二
15、營養(yǎng)級;大米草與藻類之間存在競爭關(guān)系,大米草死亡會導(dǎo)致藻類數(shù)量增多,還會使細(xì)菌數(shù)量增多,細(xì)菌和藻類數(shù)量增多會導(dǎo)致線蟲數(shù)量增多,進(jìn)而導(dǎo)致以線蟲為食的沼蟹數(shù)量增多;殺蟲劑殺死食草蟲,會導(dǎo)致蜘蛛的食物減少,進(jìn)而導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量減少。] 15.右圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是( ) A.鱸魚的引入會導(dǎo)致土著魚的減少 B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 C.浮游動物總量銳減后再急升 D.浮游植物總量急升后再銳減 A [鱸魚與土著魚之間是捕食關(guān)系;引入以中小型魚類為食的鱸魚后,土著魚a、b的數(shù)量都下降,短期內(nèi)浮游動物總量先急
16、升后下降再趨于穩(wěn)定,相應(yīng)地浮游植物銳減后再急升最后近于穩(wěn)定,由鱸魚以土著魚為食可知,A項正確。] 16.某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題: 【導(dǎo)學(xué)號:62672212】 (1)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有__________。 (2)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是__________。 (3)圖中既含有
17、初級消費(fèi)者,又含有次級消費(fèi)者的生物類群有__________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同的生物:__________。 [解析] (1)雜食性魚類以昆蟲為食,同時二者又有共同的食物—水草,因此二者間存在捕食和競爭關(guān)系。 (2)由圖可知,水草和浮游生物都處于第一營養(yǎng)級,且表現(xiàn)為競爭關(guān)系。當(dāng)水草腐爛后,則浮游生物類最先快速增殖。 (3)由圖可知,既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者的生物有底棲動物類、雜食性魚類和濾食性魚類。蛙處于第三營養(yǎng)級,猛禽與蛙類之間存在一個營養(yǎng)級,則該營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級,處于該營養(yǎng)級的生物有蛇類、鼠類及肉食性魚類等。 [答案] (1)捕食和競爭 (2)浮游生物類 (3)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類 蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國人民警察節(jié)(筑牢忠誠警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭當(dāng)公安隊伍鐵軍
- XX國企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時代大任的中國青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會圍繞六個干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長會長長的路慢慢地走