三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中測(cè)試 人教新課標(biāo)

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1、2018年春三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷 一、填一填。（每空1分，共20分） 1.早晨面對(duì)太陽，前面是（ ）方，后面是（ ）方， 左面是（ ）方，右面是（ ）方。 2.150是5的（ ）倍，150的5倍是（ ）。 3. 估算1269時(shí)，可以把12看作（ ），把69看作（ ），結(jié)果大約是（ ）。 4.2540的積的末尾有（ ）個(gè)0。 7067的商的末尾有（ ）個(gè)0。 5. 最小兩位數(shù)與最大兩位數(shù)的積是（ ）。 6.一個(gè)三位數(shù)除以9，商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。 7.□246，如果商是三位數(shù)，□

2、里最小填（ ）， 如果商是兩位數(shù)，□里最大填（ ）。 8.李明家有四口人，平均每人每月吃15千克糧食，那么他們一家人一年要吃（ ）千克糧食。 9. □□=38……6，除數(shù)最小是（ ），這時(shí)被除數(shù)是（ ）。 10.體育館的游泳池長(zhǎng)35米，明明游了4個(gè)來回，他一共游了（ ）米。 二、判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）（每空1分，共5分） 1、除數(shù)是一位數(shù)的除法，余數(shù)最大是8。 （ ） 2、被除數(shù)的中間有0，商的中間就一定有0。 （ ） 3、一個(gè)因數(shù)的末尾有一個(gè)

3、0，積的末尾至少有一個(gè)0。 （ ） 4、3411=340+34。 （ ） 5、實(shí)驗(yàn)樓在教學(xué)樓的東北方向，教學(xué)樓在實(shí)驗(yàn)樓的西北方向。 （ ） 三、選一選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每空1分，共5分） 1、一個(gè)壞了的水龍頭每分鐘要白白流掉65克水，1小時(shí)流掉（ ）克水。 A、650 B、3900 C、6500 2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是（ ）。 A、三位數(shù) B、四位數(shù) C、三位數(shù)或四位數(shù) 3、□332的積是三位

4、數(shù)，□里可以填的數(shù)有（ ）個(gè)。 A、2 B、3 C、4 4、有356個(gè)茶杯，每6個(gè)裝一盒。如果需要裝下所有的茶杯，一共需要準(zhǔn)備（ ）個(gè)盒子。 A、59 B、60 C、61 5、下面各算式中，商中間有0的是（ ）。 A、9243 B、8243 C、7243 四、算一算。（共28分） 1、直接寫得數(shù)。（每道題1分） 81009＝ 3103＝ 4005＝ 421＝ 05＝ 245＝

5、 933＝ 5080＝ 1483≈ 3586≈ 2、列豎式計(jì)算下面各題，帶△的要驗(yàn)算。（每道題3分） 8778＝ 4137＝ △7525＝ 8650 ＝ 5335＝ △3923＝ 五、用數(shù)學(xué)。（每空1分,共11分） 種類 1、這是三年級(jí)（1）班同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)。 性別 西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄 男 13 5 1 2

6、 5 女 8 3 2 4 8 　根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下列問題。 　（1）、這是一個(gè)（ ）統(tǒng)計(jì)表。 ?。?）、喜好（ ）的人最多，一共（ ）人。 ?。?）、喜好（ ）的人最少，一共（ ）人。 （4）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？請(qǐng)?jiān)囍獯?。?分） 2、請(qǐng)你找出它們各自的家。 從公園回家。明明先向南走，再向東走到家； 麗麗先向北走，再向西走到家；文文先向北走，再向東走到家；林林先向西走，再向南走到家。

7、 六、數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。（第6題6分，其它題每題5分，共31分） 1、今年植樹832棵，是去年植樹棵數(shù)的4倍，今年和去年一共植樹多少棵？ 2、甲乙兩地的距離是460千米。一輛貨車早晨7時(shí)從甲地出發(fā)，平均每小時(shí)行駛90千米，中午12時(shí)能到達(dá)乙地嗎？ 3、把396個(gè)蘋果裝入紙箱，每個(gè)紙箱裝8個(gè)蘋果，這些蘋果至少需要多少個(gè)紙箱才能裝得下？ 4、三年級(jí)共有552名學(xué)生，每?jī)扇斯灿靡粡堈n桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在6間教室里，每間教室放多少張？ 教師范讀的是閱讀

8、教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 5、小明的媽媽每小時(shí)做20個(gè)口罩。如果每天工作8小時(shí)，一周（7天）一共可以做多少個(gè)口罩？ 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。

9、 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 6、參加學(xué)校跑步比賽的所有隊(duì)員分成8個(gè)大組，每個(gè)大組再分成4個(gè)小組，每個(gè)小組有9人。 （1）參賽隊(duì)員一共有多少人？ （2）參賽隊(duì)員來自6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有6個(gè)班。平均每班參賽多少人？ （3）參賽的男生有160人。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？請(qǐng)?jiān)囍獯稹?