高中語文 第二單元 中國現(xiàn)當(dāng)代短篇小說 4狂人日記:現(xiàn)代白話短篇小說開山作檢測 粵教版選修短篇小說欣賞
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1、 4 《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說開山作 他深邃的目光,穿過歷史的迷霧,以超人的勇氣借“狂人”之口振聾發(fā)聵地揭示出舊社會(huì)“吃人”的本質(zhì),發(fā)出了“救救孩子……”的呼喊,那是為民族的前途而痛苦、焦慮的心聲,是覺醒者向封建文化的宣戰(zhàn),是走出沉默的魯迅數(shù)十年對(duì)中國社會(huì)歷史的思考和認(rèn)識(shí)。 美字體 漁 陽 鼙 鼓 動(dòng) 地 來 , 驚 破 霓 裳 羽 衣 曲 。 賞美文 思考魯迅 梁曉聲 在陰霾的天穹上,凝聚著一團(tuán)大而濕重的積雨云——我常想,這是否可比作魯迅和他所處的時(shí)代的關(guān)系呢?
2、 那是腐朽到了糜爛程度而又極其動(dòng)蕩不安的時(shí)代。 魯迅企盼著有什么力量能一舉劈開那陰霾,帶給他自己也帶給世人,尤其中國底層民眾,又尤其許許多多迷惘、彷徨,被人生的無助和民族的不振所困擾,連吶喊幾聲都將招至兇視的青年以光明和希望。然而他敏銳的,善于深刻洞察的眼所見,除了腐朽和動(dòng)蕩不安,還是腐朽和動(dòng)蕩不安。更不可救藥的腐朽和更雞飛狗跳的動(dòng)蕩不安。 他環(huán)顧天穹,深覺自己是一團(tuán)積雨云的孤獨(dú)。 他是他所處的時(shí)代特別嫌惡然而又必然產(chǎn)生的一個(gè)人物。正如他嫌惡著它一樣。 于是他唯有以他自身所蘊(yùn)含的電荷,與那仿佛密不可破的陰霾,亦即那混沌污濁的時(shí)代摩擦、沖撞。中外歷史上,較少有一位文化人物,自身凝聚過那
3、么強(qiáng)大的能量。然而相對(duì)于他所處的時(shí)代,那也只不過是一種凄厲的文化的聲音而已。他在陰霾的天穹上奔突著,疾馳著,迫切地尋找著或能撕碎它的縫隙。他發(fā)出閃電和雷鳴,即使那時(shí)代的神經(jīng)緊張,也義無反顧地消耗著自己。既然不能撕碎那陰霾,他有時(shí)便恨不得撕碎自己,但求化作多團(tuán)的積雨云,通過積雨云與積雨云,也就是自身與自身的摩擦、沖撞,擊出更長的閃電和更響的雷鳴…… 這,是否便是中國近代文化史上的魯迅呢? 魯迅理發(fā) 在廈門大學(xué)教書時(shí),魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識(shí)魯迅,見他衣著簡樸,心想他肯定沒幾個(gè)錢,理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認(rèn)真。對(duì)此,魯迅先生不僅不生氣,反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師
4、——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜,臉上立刻堆滿了笑。 過了一段日子,魯迅又去理發(fā),理發(fā)師見狀大喜,立即拿出全部看家本領(lǐng),滿臉寫著謙恭,“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。不料理畢,魯迅并沒有再顯豪爽,而是掏出錢來一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師,一個(gè)子兒也沒多給。理發(fā)師大惑:“先生,您上回那樣給,今天怎么這樣給?”魯迅笑笑:“您上回馬馬虎虎地理,我就馬馬虎虎地給;這回您認(rèn)認(rèn)真真地理,我就認(rèn)認(rèn)真真地給?!崩戆l(fā)師聽了大窘。 標(biāo)點(diǎn)的稿費(fèi) 大家知道:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然其貌不揚(yáng),但在文章中卻起著舉足輕重的作用??僧?dāng)年的出版界對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不重視,在支付稿費(fèi)時(shí),往往把它從字?jǐn)?shù)中扣除,不給稿費(fèi)。一次,魯迅應(yīng)約為某出版社撰寫書稿,由
5、于事先探知該出版社不支付標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的稿費(fèi),因此他的書稿通篇沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 編輯看了書稿后,以“難以斷句”為由,回信要求魯迅加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。魯迅回復(fù):“既要作者加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分出段落、章節(jié),可見標(biāo)點(diǎn)還是必不可少的。既然如此,標(biāo)點(diǎn)也得算字?jǐn)?shù)?!蹦羌页霭嫔鐩]辦法,只好采納魯迅的意見,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也折算字?jǐn)?shù)支付稿費(fèi)了。 場景的體驗(yàn) 魯迅先生先學(xué)礦路,再學(xué)醫(yī)學(xué),最后棄醫(yī)從文,可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇,就寫出了大量優(yōu)秀文學(xué)作品,于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的?!笔前。玺斞赶壬趯懽鳌栋正傳》時(shí),寫到阿Q賭錢一段寫不下
6、去了,因?yàn)樗菑牟毁€錢的。先生廢寢忘食,冥思苦想,可始終寫不出令自己滿意的場景來。于是他又抽出時(shí)間,請(qǐng)一個(gè)名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對(duì)紹興戲的攤牌九極為熟悉,在手舞足蹈的表演中,他還情不自禁地唱了起來:“咳,開啦里格……天門啦,角回啦,人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來咧……”魯迅先生一邊傾聽,一邊記錄,在此基礎(chǔ)上終于寫出了生動(dòng)的賭錢場面。今天,當(dāng)我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時(shí),你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎? 示例 勇士——魯迅 您是一位文學(xué)家,您用自己的文字激勵(lì)一代代有志青年;您是一位思想家,您用文字扛起了中國人的靈魂;您是一位勇士,您用筆桿作為武器向敵人的
7、咽喉刺去!魯迅先生,您是永不屈服的勇士! 在您的文字中,我讀到了“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的憂國憂民,讀到了“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”的壯志豪情,讀到了“血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華”的樂觀豪邁,讀到了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的不屈不撓與對(duì)人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光,犀利的文筆,辛辣的諷刺,仿佛生來就是為了挽救一個(gè)時(shí)代的思想。您以文為劍,刺入腐朽思想的心臟,然后血淋淋地丟到國人面前,用那刺眼的紅色來震動(dòng)人們麻木的靈魂,來驚醒所有沉睡的夢中人! 貝多芬因失聰而偉大,您因激昂而偉大。在那個(gè)時(shí)代,您無疑是枝頭上的一朵奇葩,凜冽的寒風(fēng)摧殘著您,您卻不甘落在地上,依
8、然倔強(qiáng)地挺立枝頭,盡情綻放,散發(fā)獨(dú)特的花香,不曾萎謝。有人曾說:“世界上最強(qiáng)有力的人就是那個(gè)最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現(xiàn)了這種強(qiáng)有力的孤獨(dú),親自走過了那一段孤獨(dú)的歷程。 您即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時(shí)時(shí)目睹著生和死,目睹著生命的逝去和死亡的來臨。但您不會(huì)用麻醉和麻木來抵擋和掩蓋深刻的悲觀,您以愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的勇士情懷來紀(jì)念著這生和死,贊頌著這生和死。您把體驗(yàn)著生和死、背負(fù)著苦難和黑暗、面對(duì)著歷史的廢墟的情感,化為文字。所以,您的孤獨(dú)才有如此強(qiáng)大的力量,您的文學(xué)才有如此長久的生命力。 魯迅先生啊,永遠(yuǎn)的勇士!您的不屈不撓,像一面高舉的旗幟引領(lǐng)著人們前進(jìn)! 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列各項(xiàng)中
9、,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.候補(bǔ)(hòu) 撮錄(cuō) 衙役(yá) 宛然(wǎn) B.青面獠牙(liáo) 鬼鬼祟祟(chónɡ) 食肉寢皮(qǐn) 面面相覷(qù) C.牽掣(chè) 癆病(lào) 椽子(chuán) 接洽(qià) D.劊子手(kuài) 簿子(bù) 勸勉(miǎn) 佃戶(diàn) 解析:B項(xiàng),“祟”讀suì;C項(xiàng),“癆”讀láo;D項(xiàng),“?!弊x
10、ɡuì。 答案:A 2.下面各句中,沒有語病的一句是( ) A.這種屬于魯迅獨(dú)特?fù)碛械纳軐W(xué)給他的作品帶來了濃重的悲劇色彩。 B.《狂人日記》的主旨并不是要寫下層勞動(dòng)人民所受到的迫害,更不是一個(gè)精神病人的“紀(jì)實(shí)文學(xué)”,而是要借狂人之口來揭露幾千年來封建禮教吃人的本質(zhì)。 C.能源危機(jī)正日益威脅著人類的生存和發(fā)展。開發(fā)生物能源,成為各國緩解液態(tài)燃料的重要途徑。 D.以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的,人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感,現(xiàn)在《物權(quán)法》將給私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。 解析:A項(xiàng),“屬于”和“獨(dú)特?fù)碛小敝貜?fù),去掉一個(gè)即可;C項(xiàng),“緩解”缺賓語,應(yīng)在“燃料”后加
11、“緊張”;D項(xiàng),主客顛倒,應(yīng)為“人們對(duì)……是陌生和淡薄的”。 答案:B 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 傳統(tǒng)烹飪?cè)谑炙嚿蠠o比神秘繁復(fù),________。________,________。________,________。 ①這種心口相傳,延續(xù)了家的味道 ②尋找那些消失了的和即將消失的美味 ③它的傳承往往以家族或師徒的形式承載 ④《舌尖上的中國第二季》第2集《心傳》,引領(lǐng)我們?cè)俅蚊嫦蛎耖g ⑤也傳承了千百年中國人飲食文化的基因 A.④①③⑤② B.③①⑤④② C.③①②④⑤ D.①③②④⑤ 解析:③①⑤講的是傳承,④②是舉例。
12、答案:B 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字,完成第4~6題。 網(wǎng) 汪伊凡 長庚收魚回來了。田二姑娘看著他網(wǎng)里那懶得蹦踺的兩條老魚,努了努嘴。 田二姑娘是長庚的媳婦兒,可能是村里唯一不曾嫌長庚蠢笨的人了,但如今連吃了三天的野菜,不高興的神情也掛了一臉。 瞟到媳婦兒那不滿的嘴角,長庚默默踢踹著地上的漁網(wǎng)。 “都怪這網(wǎng)。” 長庚是夢澤湖邊上一個(gè)普通的漁民。被他責(zé)怪的網(wǎng)叫底八扣。底八扣是種很原始的漁網(wǎng)。那呆頭呆腦、毛毛糙糙的樣子,像極了長庚。只有他自己知道,他不是傻,他只是慫,慫到用呆傻來掩蓋自己是個(gè)旱鴨子,是個(gè)碰到水就怕自己會(huì)沉下去的慫蛋。因?yàn)槿绱?,他只能縮在魚跡罕至的小角落,扯弄著蠢
13、笨的底八扣,眼巴巴地望著那些魚嘲諷式地溜走。 因?yàn)樗麤]法下水,所以就不能像真正的爺們兒一樣浮在水草纏綿的洞庭湖里,把油光水滑的漁網(wǎng)收束在脊背上,等著滿滿的漁網(wǎng)把脊背壓出深深的溝壑。然后回到家,讓家里的娘兒們恭恭敬敬地倒碗白酒——也可能是黃酒。 但不管黃酒、白酒,只有爺們兒才能喝到。只有爺們兒才能優(yōu)哉游哉地吧唧著嘴邊的酒漬,指點(diǎn)著今天吃什么法子烹的魚。 長庚原以為這輩子就這樣慫過去了,只盼著老婆生個(gè)不慫的娃,堂堂正正地過個(gè)晚年。 長庚不知道,老天爺最不愛眷顧的,就是慫人的癡盼。他只知道,媳婦來湖邊找他的那天,日頭正高,把云曬得薄薄的,讓人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠,拽著異常沉的漁網(wǎng)。汗
14、水流進(jìn)了長庚的眼睛,他眨巴了兩下,又疼又辣。眼淚水縫里頭,忽然就滲出了他媳婦兒。 他以為自己中暑了,仍死命地拖著漁網(wǎng),或者說,是被漁網(wǎng)拖著。這么一拉一拽之間,小木船被斜成了個(gè)危險(xiǎn)的角度。 “長庚!”田二姑娘一聲尖利的喊叫把長庚嚇了個(gè)激靈。長庚這才猛地發(fā)現(xiàn),碧綠的湖水就在自己的眼前了。 沒有風(fēng),湖面死寂沉沉的,像個(gè)大號(hào)的鼻涕蟲。 長庚渾身都僵了,他像根柴火似的杵著,暴露著自己慫蛋的本質(zhì)。 田二姑娘蹚下了水。誰能看著自家爺們兒在面前翻船呢? 可田二姑娘還是太久沒下過湖了,灘涂上的青苔滑膩地附在她的腳板上,她下意識(shí)地掙了掙,這是個(gè)致命的錯(cuò)誤,和長庚的慫一樣致命。 青苔毫不留情地甩開田二
15、姑娘。什么時(shí)候就躺在了水里?她再也沒可能知道了。 長庚被這一幕激紅了眼睛,不管不顧地跳進(jìn)了水里。 輕柔的湖水?dāng)y著些他從未冒出過的壯語灌入耳朵里,長庚覺得自己所有的感官都被湖水堵塞了。 但這柔滑的水里,是什么那么粗糲?這廣闊的夢澤中,是什么把他越纏越緊?長庚慌亂地?fù)潋v著手腳,他竟沒沉到水底,長庚驚得想給自己一耳光。 早知道就早點(diǎn)下水了。 早知道就不那么慫了。 世間只恨“早知道”。底八扣也不喜歡這話。于是它緊緊地攀附著長庚的脊背,借著勾住的一把水草,牢牢箍住這悔到妄圖回到過去的懦夫。 長庚好想吼叫,想問田二姑娘無端端地來干嗎?想問這底八扣為何纏上了自己的身?想問自己怎的就是掙不開這慫
16、蛋的網(wǎng),就是逃不脫這宿命的糾纏。 沒人聽得見了,人們只能看到長庚夫婦兩眼圓瞪,先后消失在在了洞庭湖面。 多少個(gè)人沖了過去,可太遠(yuǎn)了,也太遲了。 為了掩蓋自己的旱鴨,長庚選了個(gè)最僻靜的角落。 多好,多好,沒人拆穿他。但沒人能救他。 都怪,那網(wǎng)。 (選自2017年10月27日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改) 4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說從“網(wǎng)”寫起,又以“網(wǎng)”結(jié)尾,開頭“都怪這網(wǎng)”與結(jié)尾“都怪,那網(wǎng)”相照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙。 B.小說開頭插敘爺們兒善用漁網(wǎng)以及悠閑吃喝的情節(jié),語言生動(dòng),富有表現(xiàn)力,與長庚的形象形成了鮮明的對(duì)比。 C.“早
17、知道就早點(diǎn)下水了”“早知道就不那么慫了”,描寫了長庚對(duì)自己以往懦夫行為的悔恨心理,使人物形象更加豐滿。 D.長庚夫婦“先后消失在了洞庭湖面”這樣一個(gè)悲情結(jié)局,再次揭示了一個(gè)簡單又普遍的道理:自欺欺人,自食惡果。 答案:D 5.結(jié)合全文,說明文中“網(wǎng)”的含意。 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:明指有形的漁網(wǎng),長庚下水捕魚的“底八扣”;(2分)暗指一張無形的,罩在長庚身上的懦弱性格和必然導(dǎo)致的悲
18、劇命運(yùn)。 6.“慫”在小說中多次出現(xiàn),這樣安排有什么好處? 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:①凸顯了長庚鮮明的個(gè)性特征;②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展;③突出了悲劇主題,引發(fā)讀者思考;④強(qiáng)化了小說的悲劇色彩。 三、創(chuàng)新語用 7.下面是“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示,以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭,寫一段話說明其包含的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。 中
19、國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)__________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:示例:中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面,其中文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神,自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活,社會(huì)參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
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