高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 組合增分練7 解答題組合練C 理

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):38443959 上傳時(shí)間:2021-11-07 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:709KB
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1、 組合增分練7 解答題組合練C 1.(2017河南鄭州三模,理17)在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,已知sin B+sin C=msin A(m∈R),且a2-4bc=0. (1)當(dāng)a=2,m=54時(shí),求b,c的值; (2)若角A為銳角,求m的取值范圍. 解 (1)∵sin B+sin C=msin A,由正弦定理得b+c=ma,又已知a2-4bc=0,當(dāng)a=2,m=54時(shí),b+c=52,bc=1. 解得b=2,c=12,或b=12,c=2. (2)cos A=b2+c2-a22bc=(b+c)2-2bc-a22bc=m2a2-a22-a2a22=2m2-3∈

2、(0,1). ∴320,∴62

3、)+(-9+13)+…+[-(4n-7)+(4n-3)]=4n2=2n;當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),n+1為偶數(shù), Tn=Tn+1-bn+1=2(n+1)-(4n+1)=-2n+1. 綜上,Tn=2n,n=2k,k∈N*,-2n+1,n=2k-1,k∈N*. 3.(2017山東煙臺(tái)一模,理17)在如圖所示的三棱柱中,側(cè)面ABB1A1為邊長(zhǎng)等于2的菱形,且∠AA1B1=60,△ABC為等邊三角形,平面ABC⊥平面ABB1A1. (1)求證:A1B1⊥AC1; (2)求側(cè)面A1ACC1和側(cè)面BCC1B1所成的二面角的余弦值. (1)證明 取A1B1的中點(diǎn)O,連接OA,OC1, ∵△ABC為等邊

4、三角形,∴C1O⊥A1B1. ∵側(cè)面ABB1A1為邊長(zhǎng)等于2的菱形, ∴△AA1B1是等邊三角形,可得OA⊥OA1, ∴A1B1⊥C1O,A1B1⊥OA,OA∩OC1=O, ∴A1B1⊥平面AOC1.而AC1?平面AOC1,∴A1B1⊥AC1. (2)解 ∵平面A1B1C1⊥平面ABB1A1,且C1O⊥A1B1,∴C1O⊥平面ABB1A1,OA?平面ABB1A1,∴AO⊥OC1.由(1)知OA⊥OA1,OA1⊥OC1,故建立坐標(biāo)系O-xyz如下圖. 則A1(1,0,0),A(0,3,0),C1(0,0,3),B1(-1,0,0),C(-1,3,3), A1C1=(-1,0,3

5、),AC1=(0,-3,3). 設(shè)m=(x,y,z)為平面A1ACC1的法向量, 則-x+3z=0,-3y+3z=0,令y=1可得m=(3,1,1). B1C1=(1,0,3),C1C=(-1,3,0). 設(shè)n=(a,b,c)為平面BCC1B1的法向量, 則a+3c=0,-a+3b=0,令b=1,可得n=(3,1,-1). ∴cos=35,故側(cè)面A1ACC1和側(cè)面BCC1B1所成的二面角的余弦值為35. 4.(2017黑龍江大慶三模,理19)如圖,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB∥CD,AB=2AD=2CD=2,E是PB的

6、中點(diǎn). (1)求證:平面EAC⊥平面PBC; (2)若二面角P-AC-E的余弦值為33,求直線PA與平面EAC所成角的正弦值. (1)證明 ∵PC⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,∴AC⊥PC, ∵AB=2,AD=CD=1,∴AC=BC=2, ∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC, 又BC∩PC=C,∴AC⊥平面PBC, ∵AC?平面EAC, ∴平面EAC⊥平面PBC. (2)解 如圖,以C為原點(diǎn),DA,CD,CP分別為x軸、y軸、z軸正向,建立空間直角坐標(biāo)系, 則C(0,0,0),A(1,1,0),B(1,-1,0). 設(shè)P(0,0,a)(a>0),則E12

7、,-12,a2, CA=(1,1,0),CP=(0,0,a),CE=12,-12,a2, 取m=(1,-1,0),則mCA=mCP=0,m為面PAC的法向量. 設(shè)n=(x,y,z)為面EAC的法向量,則nCA=nCE=0, 即x+y=0,x-y+az=0,取x=a,y=-a,z=-2, 則n=(a,-a,-2), 依題意,|cos|=|mn||m||n|=aa2+2=33,則a=1. 于是n=(1,-1,-2),PA=(1,1,-1). 設(shè)直線PA與平面EAC所成角為θ, 則sin θ=|cos|=PAn|PA||n|=236=23,即直線PA與平面EA

8、C所成角的正弦值為23. ?導(dǎo)學(xué)號(hào)16804250? 5.(2017山西晉中二模,理20)已知橢圓C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)與其短軸的一個(gè)端點(diǎn)是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)D1,32在橢圓C上,直線l:y=kx+m與橢圓C相交于A,P兩點(diǎn),與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)N和M,且|PM|=|MN|,點(diǎn)Q是點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),QM的延長(zhǎng)線交橢圓于點(diǎn)B,過點(diǎn)A,B分別作x軸的垂線,垂足分別為A1,B1. (1)求橢圓C的方程. (2)是否存在直線l,使得點(diǎn)N平分線段A1B1?若存在,求出直線l的方程,若不存在,請(qǐng)說明理由. 解 (1)由題意得b=3c,1a2+94b2=1,

9、a2=b2+c2,解得a2=4,b2=3, 故橢圓C的方程為x24+y23=1. (2)假設(shè)存在這樣的直線l:y=kx+m, ∴M(0,m),N-mk,0, ∵|PM|=|MN|,∴Pmk,2m,Qmk,-2m, ∴直線QM的方程為y=-3kx+m. 設(shè)A(x1,y1),由y=kx+m,x24+y23=1, 得(3+4k2)x2+8kmx+4(m2-3)=0, ∴x1+mk=-8km3+4k2,∴x1=-3m(1+4k2)k(3+4k2). 設(shè)B(x2,y2),由y=-3kx+m,x24+y23=1, 得(3+36k2)x2-24kmx+4(m2-3)=0, ∴x2+mk

10、=8km1+12k2,∴x2=-m(1+4k2)k(1+12k2). ∵點(diǎn)N平分線段A1B1,∴x1+x2=-2mk, ∴-3m(1+4k2)k(3+4k2)-m(1+4k2)k(1+12k2)=-2mk,∴k=12, ∴P(2m,2m),∴4m24+4m23=1,解得m=217, ∵|m|=2170,符合題意, ∴直線l的方程為y=12x217. ?導(dǎo)學(xué)號(hào)16804251? 6.(2017四川成都二診,理20)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓E:x2a2+y2b2=1(a>b>0),圓O:x2+y2=r2(0

11、交于A,B兩點(diǎn). (1)當(dāng)k=-12,r=1時(shí),若點(diǎn)A,B都在坐標(biāo)軸的正半軸上,求橢圓E的方程; (2)若以AB為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,探究a,b,r之間的等量關(guān)系,并說明理由. 解 (1)依題意原點(diǎn)O到切線l:y=-12x+m的距離為半徑1, ∴m1+14=1,解得m=52, 即切線l:y=-12x+52,∴A0,52,B(5,0). ∴a=5,b=52, 故橢圓E的方程為x25+y254=1. (2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),聯(lián)立y=kx+m,x2a2+y2b2=1, 得(b2+a2k2)x2+2a2kmx+a2m2-a2b2=0. Δ=(2a2km)2-

12、4(b2+a2k2)(a2m2-a2b2). x1+x2=-2a2kmb2+a2k2,x1x2=a2m2-a2b2b2+a2k2. ∵以AB為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O, ∴OAOB=x1x2+y1y2=0. 則(k2+1)x1x2+km(x1+x2)+m2=0, ∴m2(a2+b2)=(k2+1)a2b2.① 又∵圓O的一條切線l:y=kx+m, ∴原點(diǎn)O到切線l:y=kx+m的距離為半徑r,即m2=(1+k2)r2.② 由①②得r2(a2+b2)=a2b2, ∴以AB為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,則a,b,r之間的等量關(guān)系為r2(a2+b2)=a2b2. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長(zhǎng)模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

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