《浙科版生物必修3第一節(jié)《植物激素》教案三》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙科版生物必修3第一節(jié)《植物激素》教案三（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新浙科版生物必修 3第一節(jié)《 植物激素》教案三
第一節(jié)植物激素（一）
【新知導學】
（一）生長素的發(fā)現(xiàn)過程
問題探討：
【問1】植物為何會彎向光源？
1880年，達爾文研究了光照對植物幼苗（胚芽鞘）生長的影響 P2。
實驗一：胚芽鞘受到單側光照射時，總是彎向光源生長。
結論：植物具有
實驗二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生長，也不彎曲。
實驗三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生長。
結論：感光部位在
實驗四：用透明罩子罩住胚芽鞘的尖端或用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段 ，單側光只照
射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然彎向光源生長。
結論：彎曲部位在 推測：
【
2、問2】胚芽鞘尖端真的會產(chǎn)生某種物質(zhì)嗎?這種物質(zhì)怎么影響下面部分生長呢？
1913年，波森和詹森實驗 P3
結論：
【問3】這種物質(zhì)是什么？如何提取這種物質(zhì)？
1928年，荷蘭科學家溫特實驗 P4
結論：這種物質(zhì)是 其化學本質(zhì)是： 由 合成。
【問4】為什么要放無生長素的瓊脂塊？
【問5】光是否影響生長素的產(chǎn)生？為何背光面生長的快？
【總結】實驗的設計原則：
1、
2、
（二）生長素的產(chǎn)生、運輸和分布：
1 .產(chǎn)生部位：
2 .運輸方向：
3 .運輸方式：
（三）生長素的發(fā)現(xiàn)過程：
（ ） （ （ ） -4——k
【反饋檢測】
下圖表示一項生長素的研究實驗 ，
3、以下哪一項
關于實驗結果的敘述是正確的 （）
A. M長得比N長
B. N長得比M長
C. M彎向一側而N不彎曲
D. N彎向一側而M不彎曲
第一節(jié)植物激素(二)
【舊知回顧】
1、生長素的化學本質(zhì)是 。
2、解釋向性運動產(chǎn)生的原因。
3、
A. (2) (3) (5) B. (2) (3) (5) (7)
C. (2) (3) (5) (6) (7) D. (2) (3) ( 5) ( 6)
【新知導學】
(一)調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激素
問題探討：
【問1】植物激素分為哪五類分別有哪些作用？ ^
植物激素 生理作用 主要合成部位
生長素類
細胞分裂素類
赤霉素
脫落酸
乙烯
閱讀教材P7圖1-5
【問2】植物激素的作用有什么特點？
【問3】不同濃度白生長素，對于同一器官所起的作用是否相同？
【問4】相同濃度的生長素對于不同器官所起的作用是否相同？
【問5】各種激素是否單獨起作用？ P7實驗。舉例說明細胞分裂素太多 ，只長——生長素
太多只長。生長素少細胞分裂素不多時
(二)植物激素的應用
1、天然的植物激素與人工合成的類似化學物質(zhì)合稱為
2、用途：生長素：乙烯：
細胞分裂素： 2,4-D :
3、小結
2 / 3
浙科版生物必修3第一節(jié)《植物激素》教案三
