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1、
Unit 1 How can we become good learners
【學習目標】
1.掌握重點單詞和短語：textbook; conversation; aloud; pronunciation; sentence; patient; study with a group; have conversations with; read aloud; give a report等。 2.學習并掌握含有特殊疑問詞“how”的問句以及by + 動詞ing的用法。
3.通過交流和表達，進一步掌握學習英語的技巧與方法。
學習重點：
掌握含有特殊疑問詞“how”的問句以及by
2、+ 動詞ing的用法。
【自主學習案】
1.扎實掌握P6重點單詞以及短語be born with; pay attention to; connect...with; depend on等。
1. 通過閱讀和合作學習，進一步掌握學習的技巧和方法。
2. 學會學習，享受學習，再養(yǎng)成終生學習的好習慣。
學習重點：
掌握P6重點單詞和短語；進一步掌握學習的技巧和方法。
【自主學習案】
學法指導：認真閱讀2b短文，不認識的單詞請在你的詞典里查找并標注在書上。
Task 1. 認真思考自己有哪些好的學習方法和習慣，再把它們寫在書上。
Task 2. 首先我需要認真默讀2b
3、短文，再看看文中有沒有提到我自己寫下的方法。然后找出文中提到的成功學習者的四個學習的好習慣，并寫在課本上。
Task 3. 在字典里查找2d中的單詞，并且用每個單詞寫一個句子。（答案寫在課本上。）
Task 4. 再次認真閱讀短文，關上書后翻譯下面的短語。然后爭取能弄懂每段的大意。
1. be born with_______________ 2. depend on_______________ 3. have...in common____________
4. be interested in _____________ 5. pay attention to_______
4、_____ 6. connect... with_____________
7. even if ____________________ 8. be afraid of doing __________ 9. learn from________________
【合作探究案】
Step 1. 和搭檔核對自主學習案Task 3和Task 4答案。
Step 2. 和搭檔分享各自好的學習方法和習慣，并且核對自主學習案Task 2的答案。
Step 3. 在自學的基礎上再次認真默讀2b短文，回答2c中的問題。然后組長帶領組員核對答案并且說明答案的緣由。
Step 4. 所有組員在
5、組長的帶領下討論各自的學習方法和習慣，評選出最好的學習方法和習慣。再根據(jù)組長的展示安排做好展示準備。
Step 5. 知識梳理。
1. Whether or not you can do this well depends on your learning habits. 無論你是否能做好這個取決于你的學習習慣。
whether…or…是……還是…… whether or not是還是不是
如：The question is whether to go to Paris or London.問題是去巴黎還是倫敦。
depend on意思是“依靠；信賴；取決于”，
6、后面接名詞，、代詞、動名詞或從句做賓語，也可以接不定代詞的符合結構。其中介詞on可用upon替換。
如：You cannot depend on your parents forever.你不能永遠以來你的父母
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