浙教版科學七年級上冊《溫度的測量》學案1

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1、最新浙教版科學七年級上冊溫度的測量學案 1內(nèi)容：1.4溫度的測量 .課型：新授講學時間：【學習目標】1、知識技能目標(1)知道時間的單位，會估計一段時間的長短，了解時刻和時間間隔的區(qū)別.(2) 了解時間的測量工具，初步學會使用停表測量時間2、科學探究目標：(1)探究計時的原理(周期性)。(2)探究除了鐘、表等常用的計時器外，還有哪些計時的方法和工具。3、情感態(tài)度，價值觀目標：培養(yǎng)學生珍惜時間，合理利用時間的科學態(tài)度。通過對不斷進步的計時儀器的介紹，對學生進行科學技術(shù)對社會發(fā)展的促進作用的教育【課前準備】1、我國古代的計時工具,其他的計時工具或者方法有 現(xiàn)代的計時工具有 。實驗室計時工具有。2、

2、時間的國際單位是 ,常用單位還有 。1 小時=分=秒3、簡單了解授時系統(tǒng)【學習過程】一、填入適當?shù)膯挝?、一節(jié)課時間是402、百米賽跑的成績是 12,3、正常人的脈搏跳動 70次的時間約1單位換算1.5小時10分30秒=秒=分720秒=分=小時二、時間測量實驗室常用工具：秒表，打點計時器常用工具：鐘表讀出下圖中秒表指示的時間【課堂練習】1、以下測量工具不能用來測量時間的是()A手表 B 擺鐘 C 3、下列過程中經(jīng)歷的時間中最接近A人眼睛迅速一眨BC人正常呼吸一次D天平,D打點計時器1秒的是()人心臟跳一動一次人打一個呵欠4、學生同桌實驗：測量從1數(shù)到100需多長時間。相互測量每分鐘的脈博(1)先用你的右手摸你的左臂腕部，找到搏動著的模動脈，先估計脈搏跳動一次的時間比1秒長還是短，再用秒表實測一分鐘，記錄下脈搏跳動的次數(shù)，然后計算出你的脈搏跳動一次的時間，與別的同學比一比，每個人的脈搏是否相同.(2)估計脈搏跳動一次的時間 秒(填“V” 或“=")(3)用停表實測1分鐘脈搏跳動的次數(shù)為 次，(4)列式計算：；(5)每個人的脈搏是否相同：.【自我檢測】作業(yè)本2 / 2