2021年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上期中考試試卷[含答案]

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1、…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………… 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ …………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………… 2021年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上期中考試試卷[含答案]  （考試時(shí)間：120分鐘      試卷總分：120分） 一 、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（1-6題每題2分，7題8分，共20分） 1．下列加點(diǎn)字注音全

2、對(duì)的一項(xiàng)（     ）（2分） A. 桅桿（wéi） 鐫刻（juān）   潰退 (kuì)   瞥見（piē） B. 要塞（sài）  解剖（pāo）　  驚駭 (hài)   殲滅（jiān） C．踱步（dú）　 緋紅（fēi）   詰責(zé)（jié）   窒息（zhì） D．滯留（zh&#

3、236;）  粲然（càn）    躊躇 （chóu）  翹首（qiào） 2. 下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（     ）（2分） A、正襟威坐     抑揚(yáng)頓挫     畸形     匿名 B、蕩然無(wú)存     誠(chéng)慌誠(chéng)恐     膽怯

4、     懊喪 C、暗然失色     名副其實(shí)     犀利     凜冽 D、鍥而不舍     微不足道     咆哮     管轄 3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ） （2分） A、她長(zhǎng)著高挑的身材，有一頭瀑布般的頭發(fā)，無(wú)論走到哪里，都會(huì)鶴立雞群，引人注目。&

5、#160; B、做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。        C、在他雜亂無(wú)章的房間里，我終于找到了那本冊(cè)子。  D、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。 4. 下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（       ）（2分） 給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，   ；夢(mèng)游江南，    ；游走

6、大漠，   ；探訪名山，  ；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希? ①聆聽佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓   ②坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日    ④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答  A. ③①④②  B. ②④③①  C. ①②③④  D. ②①④③ 5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　?。?分） A．月球車“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。 B．這篇報(bào)道列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，

7、濫殺動(dòng)物。 C．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。 D．通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使同學(xué)們不僅學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，而且了  解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀。 6、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（2分） 欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；                    

8、60;  ，                                            。 7、默寫。（8分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏

9、字、錯(cuò)別字，該空不得分） （1）              ，淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》 （2）                ？松柏有本性?！顿?zèng)從弟（其二）》 （3）柴門何蕭條，         &

10、#160;      ?！读焊π小? （4）樹樹皆秋色，               ?！兑巴? （5）月下飛天鏡，              。《渡荊門送別》 （6）      

11、60;       ，芳草萋萋鸚鵡洲?！饵S鶴樓》 （7）鳶飛戾天者，望峰息心，                ，          ?！杜c朱元思書》 二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（共8分）  （一）讀下面的材料，回答問題。（共4分） “輕輕地我走了，正如

12、我輕輕地來(lái)”。三年的時(shí)光已悄然而逝，。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級(jí)一班的老師、同學(xué)，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過(guò)的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來(lái)，特舉辦師生聯(lián)歡晚會(huì)。請(qǐng)你為告別晚會(huì)完成以下任務(wù)。 8、請(qǐng)你為這次晚會(huì)取一個(gè)富有詩(shī)意的名字。（2分）                         &

13、#160;                                       9、畢業(yè)晚會(huì)上，小明準(zhǔn)備獻(xiàn)唱《朋友，別哭》可當(dāng)音樂響起時(shí)，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會(huì)說(shuō)什么為他解圍呢？(2分)

14、60;                                                 

15、60;              （二）名著閱讀。（共4分） 10、《紅星照耀中國(guó)》是________國(guó)的記者_(dá)______（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性作品。（每空1分，共2分） 11.同學(xué)們，《紅星照耀中國(guó)》這部讀本，你應(yīng)該讀得差不多了吧，書中最能打動(dòng)你的人物是誰(shuí)呢？試以人物的事例簡(jiǎn)單分析打動(dòng)你的原因。（2分）             

16、;                                                 三、閱讀（共42

17、分）            （一）閱讀選文，完成12-16題。(14分) 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行  ①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語(yǔ)文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn)真而感到高興。當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí)，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個(gè)叉，由于用力過(guò)大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯(cuò)？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字

18、：小朋啊，這樣一道簡(jiǎn)單的題你還準(zhǔn)備做多少次才能做對(duì)？  ②試卷發(fā)下去了，同學(xué)們拿著試卷聚精會(huì)神看了起來(lái)，許多同學(xué)還互相對(duì)比著試卷。肖老師下意識(shí)往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng)，同座位的同學(xué)想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來(lái)，臉色通紅。  ③下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個(gè)人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。  ④不知什么時(shí)候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”  ⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說(shuō)道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶。”  ⑥肖

19、老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過(guò)？”  ⑦王小朋說(shuō)道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個(gè)問題。”  ⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。  ⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。”  ⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來(lái)，她有些揶揄地說(shuō)道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?！?#160;  ?王小朋自言自語(yǔ)道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！?#160; ?

20、肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語(yǔ)道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行……”  ?又是一堂活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镉械脑谧鲎鳂I(yè)、有的在互相交流著……這時(shí)，肖老師推門進(jìn)來(lái)了。  ?忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。  ?同學(xué)們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來(lái)。肖老師開口說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們討論一個(gè)有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行？”  ?同學(xué)們

21、聽了，立刻紛紛議論開來(lái)。有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來(lái)回答道：“我看過(guò)《動(dòng)物世界》，上面好像說(shuō)過(guò)蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)6次才會(huì)飛行。”另一個(gè)叫許靜的同學(xué)回答道：“聽我奶奶說(shuō)過(guò)，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì)飛行。”又有一個(gè)叫李平平的同學(xué)說(shuō)：“看過(guò)一本科普讀物，上面好像說(shuō)蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)9次才會(huì)飛行……”同學(xué)們說(shuō)出各種答案，最多的說(shuō)蝴蝶要扇動(dòng)21次翅膀才會(huì)飛行。    ?聽了同學(xué)們的回答，肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流。她感慨萬(wàn)千地說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，

22、有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀，才會(huì)避免差錯(cuò)，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達(dá)。”說(shuō)到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。  ?肖老師最后說(shuō)道：“我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時(shí)對(duì)一個(gè)問題，也需要反復(fù)思考，才會(huì)做出正確的答案?！?#160; ?同學(xué)們會(huì)心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動(dòng)著，像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀…… 12.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下面表格。（4分） 主要事件 起因 一道簡(jiǎn)單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會(huì)做。 經(jīng)過(guò) 結(jié)果

23、 13.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線詞的含義。（3分） 肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。                                        

24、                                  14..第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）            &

25、#160;                                                 &

26、#160;             15.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說(shuō)明理由。（2分）                              &#

27、160;                                           16.文中的肖老師是怎樣的一位老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（3分）  

28、;                                                  

29、;                                                  

30、60;                                           （二）閱讀選文，完成17-20題（12分） 兩角錢 有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人

31、，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而不愿意伸出手來(lái)。   那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。   我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。   我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小

32、得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。   沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來(lái)。   這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了

33、。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過(guò)錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛的孩子。   寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在？我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。   他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感

34、到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。 走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。  以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒有見過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)

35、一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。 17、.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈 透明”的含義。（3分）                                    

36、;                                          18、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（3分）  &#

37、160;                                                 &#

38、160;                        19、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請(qǐng)寫出男孩子此刻的心理活動(dòng)。（3分）                   

39、60;                                                 

40、60;        20、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分）                                   

41、60;                                                  &

42、#160; （三）閱讀文言文，完成21-23題。（11分） 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 21、解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。（3分） （1）、相與步于中庭              （1分） （2）、懷民亦未寢    

43、            （1分） （3）、但少閑人如吾兩人者耳               （1分） 22、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子（4分） （1）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）           &

44、#160;                                                 &

45、#160;              （2）、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2分）                               

46、60;                                                 

47、60;     23、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）                                      

48、                                     （四）閱讀古詩(shī)，完成24、25題。（5分） 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都

49、護(hù)在燕然。 24、下面對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是  (    ) （2分） A、“單車欲問邊，屬國(guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。 B、頷聯(lián)寫自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。 C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。 D、這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為邊塞詩(shī)之名作。 25、用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展

50、示的“千古壯觀”。（3分）                                                

51、60;                         四、作文（50分） 26 現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的財(cái)富觀因人而異。有人視金錢為財(cái)富；有人視親情為財(cái)富；有人視友情為財(cái)富；有人視青春為財(cái)富……     請(qǐng)以“我的財(cái)富”為標(biāo)題，寫一篇文章，不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)

52、用（1-6題每題2分，7題8分，共20分） 1、      A     2、    D     3、  D       4、    B     5、    A 

53、0;    6、略 7（1）亂花漸欲迷人眼（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）山山唯落暉 （5）云生結(jié)海樓   （6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹（7）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（共8分）     8、友誼地久天長(zhǎng)，同學(xué)情，良師恩。 9、人海中難得有幾個(gè)真正的朋友 ，相信我們此時(shí)此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬(wàn)千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧！ 10、美國(guó)埃德加·斯諾 11、略 三、閱讀（共42分） （一）《蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行》（14分） 12

54、. 經(jīng)過(guò)：肖老師發(fā)現(xiàn)王小鵬在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。結(jié)果：肖老師在和同學(xué)討論蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛時(shí)幫王小鵬樹立了信心（4分） 13、愣?。簽橥跣※i思考做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。沉思：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛，要如何幫助王小鵬才能讓他在學(xué)習(xí)上飛翔（3分） 14、語(yǔ)言描寫。形象地寫出了肖老師認(rèn)為王小鵬觀察蝴蝶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，表達(dá)了對(duì)王小鵬的擔(dān)憂和關(guān)心之情。（2分） 15、本文有明暗兩條線索。明線是：煽動(dòng)翅膀的蝴蝶。因?yàn)樽髡呶恼轮饕菄@“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行”來(lái)展開論述的。暗線是：肖老師對(duì)王小鵬的態(tài)度。

55、60;剛開始肖老師對(duì)王小朋觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，后來(lái)通過(guò)和同學(xué)們探討之后，從而對(duì)王小朋的認(rèn)可、肯定。（2分） 16、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、富有教育機(jī)智，注重教育方式方法。發(fā)試卷時(shí)，下意識(shí)地觀察王小朋，可以看出她關(guān)愛學(xué)生；面對(duì)王小朋“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛”這一問題時(shí)，沒有批評(píng)他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重學(xué)生；面對(duì)簡(jiǎn)單的題講了三四遍，王小鵬還是不會(huì)做，肖老師不是簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)指責(zé)，而是結(jié)合王小朋觀察蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛這一教育契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)討論并幫王小鵬樹立了學(xué)習(xí)信心，可以看出她富有教育機(jī)智、注重教育方式方法。 （3分） （二）《兩角錢》（12分） 1

56、7、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（3分） 18、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。（3分） 19、幫助別人并得到別人的肯定與尊重，是快樂和自豪的。（3分） 20、男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；（1分）   男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）   男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分） （三）文言文閱讀（11分） 21、解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。（3分） （1）共同、一起（2）睡覺（3）清閑的人 22、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻

57、譯句子。（4分） （1）(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來(lái)是竹子、松柏的影子。 （2）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了. 23、作者表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對(duì)挫折的豁達(dá)都包含其中。（4分） (意思表達(dá)正確即可) （四）《使至塞上》（5分） 24、（ B ）   （2分） 25、黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。（3分） 四、作文（50分）答案略