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1、運動的快慢 教師 年級八年學科物理第1課時 課題1.3運動的快慢 課型預(yù)習展示課學 習 目 標1、了解什么是速度，比較物體運動快慢的方法2、會運用速度公式進行計算重點了解什么是速度，比較物體運動快慢的方法難點會運用速度公式進行計算環(huán)節(jié)學的設(shè)計導的設(shè)計一 侯課朗讀/背誦：二 學習過程鏈接舊知識：1、使用刻度尺前要觀察它的_、_和_.2、正確的描述18頁中，甲乙兩圖中的物體的運動狀態(tài)。3、分別以火車頭，車廂的座椅，樹木，房屋為參照物，說一說行駛的列車行李架上的物品相對于哪些是靜止的，相對于哪些是運動的。2、探究問題（預(yù)習）:1 速度是表示什么的物理量？2 比較物體運動快慢有哪兩種方法？（31頁）3
2、 速度等于什么？它的計算公式是什么？計算時各用什么單位？兩個變形公式是什么？ 速度的單位有哪些？它們之間是如何換算的？ 4 常識性了解一些物體的運動速度，例人步行、自行車、小轎車，真空的光速。（32頁）5 會讀速度表的示數(shù)以及認識其表盤上的里程數(shù)？A組：1.完成以下速度單位的換算:(1)1080km/h=_m/s; (2)6.8108nm=_m(3)6.5m/s=_km/h; (4)1.5min=_s;(5)7200s=_h2.速度是40km/h的運動物體可能是( )A 行人 B 卡車 C 飛機 D 人造衛(wèi)星B組：1.一位同學乘坐一輛汽車行駛在一條限速為60km/h的公路上,他測出汽車每隔2秒
3、就駛過一根路邊相距45m的電線桿,則汽車的速度是_m/s,這輛車_(填“已經(jīng)”或“沒有”)超過速度.2.要測量自己步行的速度,需要的測量工具是_和_,一個中學生步行的速度大約是1.5_.四、達標測試：1某同學在l00m賽跑中，用16s鐘跑完全程，描述他賽跑快慢的正確敘述是 ( )A他每秒跑的路程都是6.25m B他跑到終點時的速度為6.25msC他跑完50米所花時間為8s D他在全程中的平均速度為6.25m2一人騎車以5ms的速度由東向西運動，這時有輛汽車以15ms的速度同時同地向西勻速行駛，若以這輛汽車為參照物，人向_運動，經(jīng)過lOmin人與車相距_m3、起重機將一箱貨物在5s內(nèi)勻速提升了1
4、5m，貨物的速度大小為 m/s，合 km/h。4、加油機給戰(zhàn)斗機加油，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_（選填“靜止”或“運動”）。如果戰(zhàn)斗機在2s內(nèi)飛行了0.4km，則它的速度是_m/s。5、某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（ ）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比C速度與時間成反比 D以上說法都對6、一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需耍的時間是（ ）A60sB50s C40sD20s 7、一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求（1）汽車停車前的平均速度；（2）汽車在全程中的平均速度. 五、研究提升:1、龜兔賽跑中，誰的平均速度更大？為什么？六、作業(yè)：A: 完成導學案 B:預(yù)習新課，課后1，2題 學（教）后總結(jié)反思：6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
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