蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》(第三框)教案

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1、 5 / 5 備課組長(zhǎng)審核：何忠 2019最新蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》 （第三框）教案?jìng)€(gè)備: 祥 日期：9月22日 課題：第二課第二框 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 課型：新授 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 思路 通過師生雙邊活動(dòng),讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識(shí)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn) ,感悟探究合作 的方法,從而建構(gòu)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志相關(guān)的知識(shí)體系 ,達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 和 技能 了解磨礪意志的方法，能運(yùn)用這些方法去初步培養(yǎng)自己良好的意志品 質(zhì)。 過程 與 方法 以學(xué)生小組活動(dòng)為主，交流合作，提高分析、歸納問題的能力 情感、 態(tài)度與 價(jià)值觀 學(xué)

2、會(huì)在日常的生活、學(xué)習(xí)中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 實(shí)踐磬礪思志的方法 難點(diǎn) 磨礪總志的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程提要 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 個(gè)人復(fù)備 復(fù)習(xí) 舊知 引入 新課 導(dǎo)入新課： 游戲一一請(qǐng)學(xué)生雙手前平舉 ，雙腳墊起，比一比哪位同學(xué)堅(jiān)持的時(shí)間 長(zhǎng)。（請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談感受） 師：在這個(gè)游戲中，目標(biāo)就是獲勝、堅(jiān)持下去；困難是腳和雙臂的 酸痛。當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而去克服困難時(shí) ,內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的 推動(dòng)力，這就是意志。任何一種良好的心 .理品質(zhì)都不是天生的，堅(jiān) 強(qiáng)意志更需要在生活中磨煉。  一、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性 初中生處于人格塑造的最佳時(shí)期，

3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志不僅關(guān)系到我們能 否正確處理自己當(dāng)前白^學(xué)習(xí)和生活問題 ，使自己平安度過青春期，而 且還關(guān)系到自己的健康發(fā)展，關(guān)系到成年時(shí)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)與自我完 善第問題。 二、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志一一怎樣？ 師：我們經(jīng)常聽到一些頑強(qiáng)拼搏的事跡 ，比如：奧斯特洛夫斯基、 張海迪、桑蘭、鄧亞萍等等。老師一直有這樣的疑問：①是不是只 有身體有殘疾的人、運(yùn)動(dòng)員 才需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志呢？②我們?cè)谌粘?生活中，做一個(gè)普通人，是否也是等到有困難的時(shí)候、有需要的時(shí) 候,再磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志呢？ 學(xué)生活動(dòng)：我們通常什么時(shí)候需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 ？ 師：同學(xué)們?cè)谟辛俗约旱南敕ê?，可以回過頭來(lái)，分析《臥薪嘗膽》 講授 新課

4、 （新知 探究） 的故事。思考“臥薪”、“嘗膽”這兩件小事與“復(fù)國(guó)”的大事之 間有什么關(guān)系？ （課件展示）臥薪嘗膽 公元前494春,吳王夫差為報(bào) 父仇而率軍攻越，大敗越軍，越軍退守 會(huì)稽山（今浙江紹興東南）。勾踐與范蠡作為人質(zhì)留在吳國(guó) ，俾事夫 差。勾踐在越三年，到公元前491年，吳王夫差赦勾踐歸國(guó)。勾踐處 心積慮，立志報(bào)仇雪恨。為了磨礪志氣 ，不忘屈辱，他把苦膽掛在室 內(nèi)，吃飯之時(shí)一定要先嘗苦膽。睡覺時(shí)候身下墊著木柴 ，以使自己 警惕，不得居安忘危，喪失報(bào)仇雪恨的決心。他親自與百姓一起共同 耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。經(jīng)過長(zhǎng) 期的艱苦奮斗，“十年生聚，

5、十年教訓(xùn)”，越國(guó)終于從失敗中重新崛 起。公元前482年夏，越王勾踐乘夫差遠(yuǎn)出，以大軍攻吳，破吳都。 公元前473年，勾踐再次大舉攻吳，擊敗吳軍，夫差自殺。此后，勾踐 稱霸于諸侯。（學(xué)生思考后歸納，略） 師：古人說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”（課件展示）， 可見生活中看似很小的事情，對(duì)我們的影響可能是巨大的。 學(xué)生總＞結(jié)：1-從小事做起…，.持之以恒…，.是磨煉意志的方法…. 教師：請(qǐng)學(xué)生反思自己的生活 ，完成下表： 項(xiàng)目 思考 有哪些小事你可以做到堅(jiān)持不懈？ 哪些小事知道重要卻無(wú)法堅(jiān)持？ 深入思考你為什么不能堅(jiān)持？ （學(xué)生交流略） 2、主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，

6、在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì) 閱讀孟子的名言：“天將降大任于斯人也 ，必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚，空乏其身……” 你是怎樣理解這句話的？ 閱讀教材第34頁(yè)下面的材料。交流：讀了這段材料 ，你有什么 體會(huì)？ 欣賞門捷列夫的名言，正確對(duì)待磨難。 師：生活中并不是所有的事情都會(huì)使我們感興趣 ，但這些事情可能 會(huì)很有意義。如果我們堅(jiān)持去做，不僅會(huì)在這件事情上得益，而且會(huì) 使我們的意志得到磨煉，所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有意識(shí)地“做不感 興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事情”。 結(jié)論：3.做不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事情 . --... - h!--.=-S T- - ■ ■ ■ ,1-- 4、制定明確

7、的目標(biāo)和計(jì)劃 講解：意志品質(zhì)在各個(gè)人的身上的表現(xiàn)是不盡相同的。我們要 認(rèn)清自己的意志品質(zhì)特征，針對(duì)自己的不足，制定具體可行的目標(biāo)和 計(jì)劃，從而使自己的意志磨練更有針對(duì)性 ，更具實(shí)效性。 制定《發(fā)展意志守則》 閱讀教材第36頁(yè)《在大海上磨煉鋼鐵般的意志》 ，感悟磨煉意志的 方法。 二、 拓展 延伸 好好實(shí)踐這張表：《培養(yǎng)意志品質(zhì)實(shí)踐表》 我認(rèn)為有意義但不感興趣的事情有： . A: . B : C: D （想一想,出-件小事,從現(xiàn)在開始做起） 我選擇的小事是： 預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)： 計(jì)劃分為幾個(gè)階段： 計(jì)劃采取什么措施來(lái)保證實(shí)施： 監(jiān)督人：（在家中） （ 什字

8、校） 計(jì)劃實(shí)施人（制表人）： 年 月 日 四、 課堂 小結(jié) 我用下面這句話和大家共勉：“寶劍鋒從磨礪出 ,梅花香自苦寒 來(lái)?！毕Ｍ裉煸谧拿课煌瑢W(xué) ,還有我,都能主動(dòng)磨煉自己,成為 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。相彳t在將來(lái)的日子里，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我們都可 以見到生命里最美麗的彩虹。 五、 作業(yè) 完成補(bǔ)充練習(xí)、QQ練相關(guān)習(xí)題  板書 設(shè)計(jì) 第三課第三框 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 一、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性 二、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志一一怎樣？ 1、從小事做起,持之以恒，是磨煉意志的方法 2、主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì) 3、做不感興趣卻用長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事情 4、制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃 教 后 感