《內(nèi)蒙古烏拉特前旗八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細柳學(xué)案無答案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特前旗八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細柳學(xué)案無答案 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
周亞夫軍細柳
一個認真書寫的人是后悔少的人,請將下面這句話工整地抄在田字格中。
史家之絕唱,無韻之離騷
(劃線的是重點,加點的是難點)
學(xué)習(xí)目標
1、掌握文中詞類活用、古今異義、通假字等古漢語知識,積累文言詞匯。
2、 根據(jù)課文內(nèi)容分析人物形象,揣摩人物語氣,體會人物思想感情。
3、學(xué)習(xí)本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。
使用說明
1、請先用3分鐘研讀完所給材料,了解本文作者和體裁。
2、細讀課文2遍,標注重難點字詞,原文上加音,讀通后再借助課下注釋譯文,用紅筆圈出不會的詞,藍
2、筆畫出不會譯的句子。查資料書解決。(20分鐘)
3、完成以上自學(xué)準備,再認真完成“自主預(yù)習(xí)案”的內(nèi)容,(15分鐘)
資料鏈接
1、對比,是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法寫人,有利于充分顯示人物的形象,突出被表現(xiàn)人物的本個性特征,加強文章的藝術(shù)效果和感染力。
2、司馬遷(約前145—約前90),字 子長,西漢夏陽(今陜西韓城)人,西漢歷史學(xué)家和文學(xué)家 。
《史記》我國第一部紀傳體通史,記述了從黃帝到漢武帝共三千余年的史事,全書
3、一百三十篇,包括八書、十表、十二本紀、三十世家、七十列傳,是一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的偉大著作。
3、 《觀獵》王維
風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風(fēng)勁馬蹄輕。
忽過新豐市,還歸細柳營?;乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。
這里面的將軍就是周亞夫
自主預(yù)習(xí)案
請按照以下程序?qū)W習(xí)本文。
1、掃清文字障礙,給加點的字注音并在下橫線上抄寫兩遍
棘門( ) 彀?。ā ?) 弓弩( )詔令( )
揖?。ā ?) 介胄( ) 曩者( )轡?。ā ?) 稱謝( )
4、
2、通譯全文,標注重點詞
文帝之后六年,匈奴大入邊( )。乃以宗正劉禮為將軍,軍( )霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門,以河內(nèi)守亞
5、夫為將軍,軍細柳,以( )備胡( )。
上自勞( )軍( )。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。
已而( )之( )細柳軍,軍士吏被( )甲,銳兵刃( ),彀( )弓弩( ),持滿( )。天子先驅(qū)( )至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且( )至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔( )?!本樱? )無何( ),上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)( )詔將軍:“吾欲入勞軍。
6、”亞夫乃傳言開壁( )門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\( )徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄( )之士( )不拜,請以軍禮見。”天子為動( ),改容式( )車,使人稱謝( ):“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。
既出軍門,群臣皆驚( )。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩( )者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固( )可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”稱善者久之。
3、在能夠通譯全文的基礎(chǔ)上,整體感知全文
(1) 用自己的話簡要概括故事的內(nèi)容。
7、
(2) 從課文哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”?(請從原文中找出依據(jù))
(3) 軍中都尉執(zhí)行周亞夫的“軍中聞將
8、軍令,不聞天子之詔”的命令說明了什么?
(4) 從軍士吏的表現(xiàn),以及“亞夫乃傳言開壁門”“請以軍禮見”可以看出周亞夫是一個怎樣的人?(用四字詞或簡短的句子表述)
從“上自勞軍”和“稱善者久之”等可以看出文帝是一個怎樣的人?(用四字詞或簡短的句子表述)
9、
合作探究案
探究一:文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比,刻畫了周亞夫的形象,請指出三處對比,并作分析。
10、
探究二:本文重點寫細柳軍,為什么還寫霸上、棘門軍?這樣寫有什么好處?
答:
11、
自我檢測案(本課重點基礎(chǔ)知識積累)
(1)古今異義詞
持節(jié)詔將軍(節(jié):符節(jié),古代使臣用來做憑證的東西。今常用于 等義。
壁門士吏(壁:營壘。今常用于“墻”或“像墻那樣的直立的山石”等義。
請以軍禮見(請:請允許我。今常用于“希望對方做某事”義。
使人稱謝(謝:告知。今常用于感謝義。
(2)詞類活用
介胄之士(介胄:名詞用作 ,穿戴著盔甲。句意是:穿戴著盔甲的將士。)
軍霸上(軍: 活用成動詞,
12、駐守。句意是:駐守在霸上。)
于是上乃使使持節(jié)詔將軍(詔:名詞用作 ,“下詔”。句意是:于是皇上派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍。)
(3)一詞多義
┏至霸上及棘門軍(軍:軍營,名詞。句意是:到霸上和棘門軍營時。)
軍
┗軍霸上(軍:駐守,動詞。句意是:駐守在霸上。)
┏以宗正劉禮為將軍(以,動詞,任命。句意是:任命宗正劉禮為將軍。)
以 ┏以宗正劉禮為將軍(以,動詞,任命。句意是:任命宗正劉禮為將軍。)
┗以軍禮見(以,介詞,用,行。句意是:行軍禮拜見皇上。)
┏上自勞軍(上:皇上。句意是:皇上親自慰問犒勞守軍。)
上
13、
┗至霸上(上:與“霸”相連,地名。句意是:到霸上。)
┏使人稱謝(使,動詞,命令,派。句意是:命人宣告。)
使
┗使持節(jié)(使,名詞,使臣。句意是:使臣手持符節(jié)。)
┏詔將軍(將:讀“jiāng”,將(jing)級軍官,高級將領(lǐng)。
將
┗其將固可襲(將:讀jing,將士。句意是:其將士必定會遭襲擊。)
為
┗以河內(nèi)守亞夫為將軍(為:做。句意是:任命河內(nèi)守亞夫做將軍。)
(4)古漢語句式
被動句 天子為動(“為”表被動。句意是:天子被感動了。)
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