科技創(chuàng)新需要科技培訓

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1、科技創(chuàng)新需要科技培訓摘要：科技培訓必須緊跟科技創(chuàng)新的開展步伐，效勞于科技創(chuàng)新，成為科技創(chuàng)新的重要支撐。通過科技培訓可以強化創(chuàng)新觀念，熟悉最新的科技創(chuàng)新政策，了解有關創(chuàng)新的法律法規(guī)，掌握創(chuàng)新技巧，我國正進行的大規(guī)模的科技創(chuàng)新工程是前所未有的，在科技管理上也要創(chuàng)新，以適應新形勢的要求。參與創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，從而提高創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新需要科技培訓，科技培訓在科技創(chuàng)新中大有可為?？萍寂嘤栆鸬娇萍紕?chuàng)新孵化器的作用，全方位地支持和效勞于科技創(chuàng)新，推動科技創(chuàng)新的高效開展。關鍵詞：科技創(chuàng)新科技培訓創(chuàng)新效勞創(chuàng)新動力中圖分類號：F12文獻標識碼：A文章編號：1674-098X202101b-0205-01

2、1科技創(chuàng)新政策及法規(guī)培訓國家及各地方政府為了鼓勵和推動科技創(chuàng)新，出臺了一系列的配套政策和法規(guī)，推動財稅、金融、產學研結合，涉及到科技創(chuàng)新活動的方方面面，比較復雜，需要很好的理解。用好用活政策對推進創(chuàng)新意義重大。各級科技管理部門及企業(yè)要提高認識，加強宣傳和學習。這些政策和法規(guī)包括：國家和地方的科技開展規(guī)劃、國家和地方的科技專項行動、科技投入政策、稅收鼓勵政策、金融支持政策、政府采購政策、創(chuàng)造和保護知識產權政策、人才隊伍建設政策等。這些政策對科技創(chuàng)新起著重要的支撐和推動作用。創(chuàng)新政策是調動企業(yè)自主創(chuàng)新積極性的催化劑，是助推企業(yè)轉型開展的強大推進力。貫徹落實好這些政策，充分發(fā)揮政策的引導作用，營造良

3、好的科技政策軟環(huán)境對科技創(chuàng)新是非常重要的。必須要把更多的精力投入到創(chuàng)新政策的宣傳和培訓上，特別是要加大培訓的力度，讓創(chuàng)新政策深入人心。科技創(chuàng)新是以企業(yè)為主體的，因此要著重抓好對企業(yè)的科技創(chuàng)新政策培訓。不僅要把科技政策具有的標準、鼓勵和引導的功能發(fā)揮好，還要把它視為重要的創(chuàng)新資源，要充分挖掘利用好這種創(chuàng)新資源，對加快經濟開展方式轉變具有重要意義。2科技創(chuàng)新方法的培訓傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法如試錯法、頭腦風暴法、綜攝法等方法現在仍然有用，但都有其缺陷，不是更先進的方法。試錯法，是一種單純的經驗的創(chuàng)新方法，受限于個人的經驗和知識結構及領域，而且創(chuàng)新過程具有一定的盲目性，低效率。頭腦風暴法，可以幫助克服思維慣性

4、。但頭腦風暴法不控制思維過程的缺陷，效率仍不高。綜攝法引入類比方法，嘗試全面系統(tǒng)地以全新的角度看待問題，力圖消除心理慣性，但是遺憾地是綜攝法沒有研究技術系統(tǒng)進化的規(guī)律。發(fā)源于前蘇聯的TRIZ理論在中國已被廣泛接受和傳播，這個理論成功的成功之處在于揭示了創(chuàng)造創(chuàng)造的內在規(guī)律及其原理，力圖抓住系統(tǒng)中存在的矛盾，到達完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它是基于技術的開展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程，它不再是隨機的行為，而是基于技術的開展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程。運用TRIZ理論，確實可以極大地加快人們創(chuàng)造創(chuàng)造的進程，并且能得到高質量的創(chuàng)新產品。當前TRIZ理論是最先進的技術創(chuàng)新理論，在中國逐漸得到

5、認可和重視，加大對其的推廣與培訓是十分必要的。TRIZ理論有著很好的可操作性、系統(tǒng)性及實用性，被實踐所檢驗，已經被全球的創(chuàng)新和創(chuàng)造學領域廣泛接受并有著獨特的地位。半個多世紀以來，這個理論已經開展成為解決新產品開發(fā)實際問題的成熟的理論和方法體系，應用領域不斷擴大，已從工程技術領域擴展到管理、社會等方面。TRIZ理論，它能讓我們把問題的情境進行系統(tǒng)化地分析，使問題本質或者矛盾被快速地發(fā)現，對于問題多么探索方向能夠準確地確定。而且在突破思維障礙方面能夠得到幫助，還能根據技術進化規(guī)律來預測未來開展趨勢，支持開發(fā)具有競爭力的新產品。3科技創(chuàng)新管理培訓目前我國正進行的大規(guī)模的科技創(chuàng)新工程是前所未有的，在科

6、技管理上也遇到了問題，在科技管理上也要創(chuàng)新，以適應新形勢的要求?？萍脊芾韯?chuàng)新就是一個根據科技活動的特點，通過對科技活動自身的規(guī)律及其外界環(huán)境與條件的開展變化的不斷認識，通過對科技管理體系的完善和重構，使之能夠更好地適應和促進科技活動開展的過程。通過科技管理創(chuàng)新，激發(fā)活力，提升動力，培育實力。在科技政策制定，資源整合，平臺搭建和創(chuàng)新效勞等方面，提升能力，建立起適應轉型跨越快速開展需求的新的科技競爭優(yōu)勢。科技管理要創(chuàng)新，管理者就要提升自身素質，因為他們是科技管理體系創(chuàng)新的主體，科技管理創(chuàng)新水平的上下完全在于于科技管理人員的綜合素質、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力等方面。創(chuàng)新意識是科技管理人員首要必備的素質，

7、創(chuàng)新意識在科技管理創(chuàng)新行為構成中起著引領、支撐的極為重要的作用，它決定了科技管理人員創(chuàng)新思維的產生、形成以及創(chuàng)新性成果質量的上下。通過培訓，引導科技管理者運用創(chuàng)造性思維、實現創(chuàng)新性行為及產生創(chuàng)新性成果，使科技管理創(chuàng)新的具體實施有著堅實的根底。適應科技管理創(chuàng)新的要求，科技管理人員的知識能力結構必須合理和優(yōu)化?？萍脊芾砣藛T的知識能力結構是催生管理創(chuàng)新意識的先決根底條件。科技管理人員的合理知識能力結構包括：對新事物敏銳的洞察能力和系統(tǒng)分析能力、對科研活動根本規(guī)律的把握能力、對各學科開展前沿的信息收集分析能力、對科研開展方向的科學預測能力、對課題研究的組織協調能力等等?？萍脊芾砣藛T具備了這些知識能力結

8、構，在實際的科技管理工作中發(fā)揮管理創(chuàng)新能力可能性必然增大。科技創(chuàng)新管理中遇到的種種問題以及科技管理人員的素質及能力提高問題必須通過培訓這一有效途徑來解決。4科技創(chuàng)新人才培訓科技創(chuàng)新是人類進步的靈魂，是社會開展的動力，是一個國家興旺興旺的源泉。要實現科技創(chuàng)新，終歸需要具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新品質、創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才來完成?？萍紕?chuàng)新，人才為本。有關部門要積極發(fā)現、舉薦、培養(yǎng)、培訓科技創(chuàng)新人才。擁有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力而且獲得創(chuàng)新成果的人才，可謂是創(chuàng)新型人才。他們有三個特質：首先是有較強的科技創(chuàng)新能力；其次是有較強的學習能力；最后是有較強的成就欲望。胡錦濤在兩院院士大會上指出：“建設創(chuàng)新型國家，

9、關鍵在人才，尤其在創(chuàng)新型科技人才，抓緊并持之以恒地培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才，是提高我國自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家的必然要求。如何把握科技創(chuàng)新人才的成長規(guī)律和特征，提升科技創(chuàng)新人才的綜合素質和能力，以提高科技創(chuàng)新活動的效益，加強科技創(chuàng)新人才的培訓是解決這一問題的有效途徑。要建立一個適應社會經濟和科學技術開展需要的形成以本專業(yè)為主的多知識、多技能的綜合的、有效的培訓體系。保證培訓工作持續(xù)的、有方案的開展下去。在培訓過程中，要堅持改革和解放思想，果斷拋棄舊方法、舊體制，吸收國外成功的人才培訓經驗，培養(yǎng)交叉、綜合、復合和系統(tǒng)方面的能力，培訓能為創(chuàng)新人才保持創(chuàng)新活力提供保障。參考文獻【1】劉訓濤，曹賀，陳國晶.TRIZ理論及應用M.北京大學出版社，2021：216.【2】胡錦濤在兩院院士大會上的講話EB/OL.人民網，2021-6-11.【3】魯珍貴，曾繁華.我國建設創(chuàng)新型國家的科技創(chuàng)新政策研究綜述J.科技進步與對策，20218：1-4.