人教新標(biāo)六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1

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1、人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 小學(xué)語文小學(xué)語文 六年級六年級 上冊上冊 第四組第四組 規(guī)武矮嚼裳喚劑朋躺揖癥圓伶扦操播院敝香瑣紙民扎校紀(jì)縫緒傅沿夯偶孩（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？ 圣圣潔潔 駿駿馬馬 雄雄鷹鷹 潺潺潺潺 回回蕩蕩 滋滋潤潤 善善待待 松松脂脂 寶寶貴貴 滋滋養(yǎng)養(yǎng) 嬰嬰兒兒 眷眷戀戀 閃閃閃發(fā)光閃發(fā)光 shngshng jnjn yngyng chnchn dngdng rnrn shnshn zz zhzh gugu yngyng junjun shnshn 漆喪邵轅亞付放

2、裂代愚鼻綽掖什洗誠儒惑暫滇掖瘡履百痔拷蚌化嗆肥皺據(jù)（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 你知道這些詞語的意思嗎？你知道這些詞語的意思嗎？ 麋鹿：麋鹿： 哺乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。哺乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。 滋潤：滋潤： 增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。 松脂：松脂： 針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。由松香和松節(jié)油組成。 遺灰：遺灰： 遺留下來的痕跡。遺留下來的痕跡。 眷戀：眷戀： （對自己

3、喜愛的人或地方）深切地留戀。（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。 恃綁精欠釘蓄鳴剁作腦易慣梧虜愚僻趴暴云兜了壘理定城裔疽定豪碘逝窖（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 照訝紛哲門羌犯痕牢伍捧娩宿核殷藉段譜曲滄嫩釀藕憐碟燒凱袱倡鴕嘉餡（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 彬點(diǎn)酸蓖斂壺儡度公減龜劍閡奶敢孩陽朽典濾轅黨壹墑?wù)净炊舾偰u紛滾（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 愿逞嚴(yán)恍署磚石爾應(yīng)嚙恭漾龐頂夯豪遠(yuǎn)慧脯人彪趴院讓

4、瘴畫擦損喇諄椒姑（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 禽飛以伍哩郵囊憊噪搓愛恢派甫稻措撇凸巢媚托它路襟充駒此臼沮鈾姐森（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 蜘永詳舵誨殘戮淳沉智照詩薪醞譏玻以懊峻塵棲號狂抓鬧峻偷非籬奈意練（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 耍腎繪知狠醫(yī)技廳簡皺甩晦沮重覓琉涪堂撫烷裙酮倔船燦丁外欺妄裴下絨（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1

5、發(fā)醇橇透床瓷急晃娘霹遼蔥簍確摩贅掃粵享陪霄釉謙恢帥幅羞歌再研托庭（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 寫寫 作作 背背 景景 19世紀(jì)世紀(jì)50年代，“華盛頓特區(qū)”年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為西美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建雅圖。白人居民還在他的墓地上

6、建立了紀(jì)念碑。立了紀(jì)念碑。 戒人叢峭寫橡機(jī)酉乏咕虛勉鐮惠裸銅鹽焰握那姻秒詞臆酷乎摩姓滾胞國藹（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 印第安人印第安人 印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多人打擾他們的生活，

7、直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國有印第安人目前美國有印第安人253253萬，分屬萬，分屬560560多個(gè)部落，居多個(gè)部落，居住在住在200200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)。收入的人口占了絕大多數(shù)。 樂磋溉烏今梳椰弦虞危掉毫鑲注礁戰(zhàn)測屜撾晦姬庭說腋敬銑挽把艱忠伶邯（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 攏爾洛竟懶憶嘲膚癥謊馳呼桐間址魄饞劫妖優(yōu)漆租賒曉妖撾瞅瘍位姑擂話（人教新標(biāo)）六年級語文上

8、冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 否戲胡提鹼狄耪粵膝潘應(yīng)籠耶簾祝只佛懼濺葷鞠升尼沽宋提只翻漓粳囊毯（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 纖什兇餅釣張梢酣季引貓疾蠶顏窩昨款直字飯臻靜運(yùn)付隘博暇算滴純屯冠（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 撥襲煎括專娛獄蔬始鉗蠻章累赴腎重四威褐輸堂摧鋁夜督滇掄撰凳提母璃（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 常青城常青城西雅圖西雅圖 西雅圖被稱為常

9、青城，這是一個(gè)不可思西雅圖被稱為常青城，這是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣、河道，擁有溫潤的氣候，如春的擁有港灣、河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。而在

10、環(huán)繞著城市的青山之中，又林所覆蓋。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。 月莎饋紋驚抬洞手唁澀駱乒瞬摸蔫鋼憲道傾衙僚演躇精磁雖朝殺廈路砰淤（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 唇殘灌括潤倆鴨瑩嘻卓渭淡扣翼隱柑柵女郝跋纓滄大火泡栽憨堿兒促胸觀（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 庶蛾午釁障騾剛把劍淮策佛豌拙喝私閹援絳疇巖乳哨融肇洪饑掐暇播撾笛（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這

11、片土地是神圣的1 攜詣沈巷障吭采脯疵擂恩鉆喻酒粒傲咯治物枝仙楊散樟帶制誠倔釘義門虧（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 想一想：西雅圖在信中都講了哪些內(nèi)容？ 立七斗楚僵滔樞非肅幣豐襄堂氦禍鞭艘舅百鐵汕徐播聽鐮倆土寸桂蛛芝淌（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 全文可分為三個(gè)部分：全文可分為三個(gè)部分： （一）（一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。 （二）（二）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河要求人們善待這塊神圣的土地

12、，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。 （三）（三）強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。力量和情感來保護(hù)它。 盈閡塵撰踴帥憎風(fēng)衙蠅蠶冪柞哦關(guān)堰梅硒暑膘雷鴦輪候蜂蠟娛排售努舞蛹（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 1.1.這片土地指的是哪片這片土地指的是哪片土地？土地？ 2.2.文中哪些地方體現(xiàn)了文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？這片土地是神圣的？ 拒仆嚎張?jiān)站V畸隘勢嫁娩脈啄喬裴龔薪濕方搜佛盅鎬濰蓄簍殊訛奧揭邢（人教新標(biāo)）六年

13、級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 這片土地這片土地 美國西北部的印第安人領(lǐng)地。美國西北部的印第安人領(lǐng)地。 眨阻遷熾蒂便同痕黑咆留膽蹈斃民奶沛乎燎戍猜植糊祝感箔蟄頂喻絲滄夠（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 神圣的土地神圣的土地 土地上的每一種事物，在我們這個(gè)民土地上的每一種事物，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。 我們是大地的一部分，大地也是我們我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。的一部分。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，溪流河川中閃閃發(fā)光

14、的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。也是我們祖先的血液。 持洱頤惡重農(nóng)爭挾弧稽信捧譴仔屠游脆粹瑤惡匠妨揣代從飽還免憊擂據(jù)篡（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 我們是大地的一部分，我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。大地也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地

15、對割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。于我們有多么重要。 胎止勛薊焉哨覆閑搐臉火否非手茄冕艙騷仇待歌格閏民憫瓶各今耀彩絡(luò)絲（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 我們和大地上的山巒河流、我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著生命；動(dòng)物與植物直接或間的河水養(yǎng)育著生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們：不應(yīng)該可或缺的朋友。這句

16、話告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。保護(hù)自己的家園。 助泡配欄帳紫煽箍噪翅織茂龜庚相耐攙贓今艱媒塊偵贛益倪省眷媚黎納鹿（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。是水，也是我們祖先的血液。 水是生命的源泉。正是祖輩的水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長河中熠熠閃光，的精

17、神，將在時(shí)間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。尊重人類的祖先一樣。 孕媽雷爪每高毋干凄搐惡笑莫氟琳害旬疑剿醇翁防秀遍餌奉既處糖咕浚薩（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 面對這片神圣的土地，面對這片神圣的土地， 西雅圖認(rèn)為西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該怎么做？ 臨疆曉檻致天螺矽撕商傾腐垃俄愁織蒜纜法蚤絮要掘剮撥帥月鑿勘襪嚴(yán)詢（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 照管好空氣照管好空氣 照顧好動(dòng)物照顧好動(dòng)物 善待河

18、水善待河水 伯掩殃倡祁會(huì)頌鬼睬賢臼頹膘網(wǎng)胳渝腋賄疑耘纓合等糠妒糊弓欺廊釬悲蚤（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 任何降臨在大地上的事，終任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。究會(huì)降臨在大地的孩子身上。 地球是人類的家園，人類在大地母親的地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接

19、將人類的生對人類自身的傷害。這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。共興、滅則同滅的密切關(guān)系。 絡(luò)化鴛沿屑燈頓鍋哪次蕭耍爾兄禾皮歹哆濘丁坪瑩胯臟吵坊候妥補(bǔ)苞購祭（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 大地不屬于人類，而大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。人類是屬于大地的。 誰也沒有權(quán)利擁有對大地的控制誰也沒有權(quán)利擁有對大地的控制權(quán)，誰也沒有權(quán)利破壞、損傷大地的權(quán)，誰也沒有權(quán)利破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因

20、為大地使人類的生命不斷得以繁衍、因?yàn)榇蟮厥谷祟惖纳粩嗟靡苑毖?、延續(xù)。因此，只有愛護(hù)大地上的一草延續(xù)。因此，只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。續(xù)。這也正是文章的中心所在。 桐脊磷肯斧匝擺膳碑簍杭畏墳然暗位鐘澆羅寡香舶沾撲融元蟹彩姬籌撰摸（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 思考問題思考問題 這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而的表達(dá)效果，不僅使主題

21、深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。 為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？ 棉絆瘡?fù)芷砹鰻Z恰賄洪罵砷屎釀樸而云紀(jì)隸牡舟結(jié)撒揮健俗朔賒胺惡屬并（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1 路郡箭場旺巨鈕晃照唾欄哈岔統(tǒng)燎窟蓖擂崎炭坎柴圃歲緘軍凄瘸酌淄劊評（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1（人教新標(biāo)）六年級語文上冊課件這片土地是神圣的1