【教育資料】四年級上數(shù)學試題第六單元達標檢測-青島版(含答案)學習專用5頁

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1、第六單元達標檢測 (時間:45分鐘　滿分:100分) 班級　姓名　得分　 一、我會填。(1、2、4小題每空2分,3小題8分,共20分) 1.一列火車每小時行駛110千米,5小時行駛(　　)千米。 2. 　每小時行800千米 記作:(　　　　) 讀作:(　　　　) 　每小時行58千米 記作:(　　　　) 讀作:(　　　　) 3.先說一說速度、時間與路程間的關(guān)系,再填表。 交通工具 自行車 汽車 飛機 路程(千米) 60 720 時間(時) 3 4 速度(千米/時) 90 600 4.小麗每分鐘走60米,她從家到超市要走7分鐘,她家到超市的

2、路程是(　　)米。 二、選擇。(每小題3分,共9分) 1.(　　)號車跑得快。 A.①　　　B.②　　　C.一樣快 2.速度、時間、路程三者間的關(guān)系是(　　) A.速度×時間=路程 B.速度÷時間=路程 C.路程×時間=速度 3.小明步行的速度是56米/分,他1小時行(　　)米。 A.560 B.5600 C.3360 三、判斷題。(每小題3分,共9分) 1.一輛汽車的速度是100千米/時,一架飛機的速度是18千米/分,這輛汽車的速度比飛機快。(　　) 2.一列火車每小時行駛120千米,即速度是120千米。(　　) 描寫學習態(tài)度的成語

3、3.甲、乙兩個城市相距300千米,一輛汽車從甲市去乙市,去時用了6小時,返回時只用了5小時,返回時的速度比去時的速度快。(　　) 四、用豎式計算。(每小題4分,共16分) 校本課程教材704÷12=　　　　　860÷24= 教案的教學反思怎么寫832÷16= 362÷48= 五、解決問題。(1~5小題每題6分,6,7小題每題8分,共46分) 1.京廣高鐵全長大約是2320千米,動車組列車從北京到廣州大約需要10小時,而高速列車大約需要8小時,那么高速列車比動車組列車每小時快多少千米? 機械工程師工作

4、內(nèi)容2.從濟南到陜西秦始皇陵兵馬俑單程車票460元/人,旅行團一共有18人,這個旅行團的往返車票共需要多少元? 3.大雁每年大約9月份開始南飛,假設(shè)一只大雁在9月1日開始南飛,以75千米/時的速度飛行了兩個星期到達目的地。這只大雁飛行了多遠? 4.一輛客車以105千米/時的速度從甲城駛向乙城,去時用了12小時,返回時少用了3小時,這輛客車返回時的速度是多少? 5.兩人同時開始錄入一份稿件,1小時正好錄完。甲的打字速度是70字/分,乙的打字速度是55字/分。乙比甲少錄入多少個字? 數(shù)學專業(yè)論文選題6.小紅和小明同時從家出發(fā),經(jīng)過4分鐘兩人在學校門口相遇。 (1)他們兩家相距多少米?

5、 新課改的教師觀要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學

6、得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。(2)誰家離學校近些?近多少米? 7.一輛轎車從A城開往B城,每小時行駛60千米。2小時后,一輛客車從B城開往A城,每小時行駛55千米,客車開出4小時后兩車相遇。A、B兩城之間的路程是多少千米? 第六單元達標檢測 教師李莉的事情是真實的嗎一、1.550 2.800千米/時　八百千米每小時　58千米/時　五十八千米每小時 教案的教學反思怎么寫3.(說一說略)2400　8　20 4.420 二、1.B　2.A　3.C 三、1.×　2.×　3.√ 四、58……8　 唐宋或

7、更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有

8、的基本概念都具有了。35……20　 52　　7……26　 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增

9、色添輝。五、1.2320÷8=290(千米/時) 2320÷10=232(千米/時) 290-232=58(千米/時) 答:高速列車比動車組列車每小時快58千米。 新時代的愛國主義2.460×18=8280(元) 8280×2=16560(元) 昆蟲記片段閱讀題及答案答:這個旅行團的單程車票共需要16560元。 與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一

10、般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。3.兩個星期為14天,14天有14×24小時,14×24×75=25200(千米) 答:這只大雁飛行了25200千米。 4.105×12=1260(千米) 12-3=9(小時) 1260÷9=140(千米/時) 答:這輛客車返回時的速度是140千米/時。 5.1小時有60分鐘,70×60=4200(字) 55×60=3300(字) 4200-3300=900(字) 答:乙比甲少錄入900字。 6.(1)(120+80)×4=800(米) 答:他們兩家相距800米。 (2)(120-80)×4=160(米) 答:小明家離學校近些,近160米。 7.60×2=120(千米) (60+55)×4=460(千米) 120+460=580(千米) 答:A、B兩城之間的距離是580千米。