【紅對勾】高中政治 教師用書 課時作業(yè)6 樹立正確的消費觀 新人教版必修1

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1、 課時作業(yè)6　樹立正確的消費觀 一、選擇題(只有一個最符合題意的選項，每小題2分，共28分) 1．漫畫中小朋友的消費心理是(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費 B．求異心理引發(fā)的消費 C．攀比心理引發(fā)的消費 D．求實心理主導的消費 解析：漫畫中的小朋友非得要買名牌，這是攀比心理引發(fā)消費的表現(xiàn)，故選C項。A、B、D三項均與漫畫主旨不符，應排除。 答案：C 2．在寧波，很多人擁有兩三套房子，但卻不考慮去買一輛小車，盡管一套房子的售價可能是一輛車的四五倍。但在他們看來，購房是一項投資，是可以增值的。汽車卻是高檔消費品，不說用車的費用，一輛車本身的價值一年內就掉了30%。從消費

2、心理角度看，這是一種(　　) A．攀比心理 B．求實心理 C．適度消費 D．盲目從眾 解析：在許多人看來，買房子是投資，可以增值，而購買汽車則是高檔消費，只會貶值，這種消費心理較為理性，屬于求實心理，故本題應選B項。其余三項均與題意不符。 答案：B 3．現(xiàn)在許多高校學生(包括個別中學生)消費越來越高，連過生日都到高級酒店，有些家庭生活比較貧困的學生怕別人瞧不起自己，也向家長要錢過“高檔生日”。這一類學生的消費心理屬于(　　) A．從眾心理 B．求異心理 C．求實心理 D．攀比心理 解析：家庭生活比較貧困卻向家長要錢過“高檔生日”，這是攀比心理在作

3、祟。 答案：D 4．某學校一藝術生染著黃色的頭發(fā)，耳朵上掛著3只耳環(huán)，引起其他同學異樣的目光。這位藝術生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費(　　) A．攀比心理引發(fā)的消費 B．從眾心理引發(fā)的消費 C．求實心理引發(fā)的消費 D．求異心理引發(fā)的消費 解析：以“引起其他同學異樣的目光”為榮，是典型的求異心理。 答案：D 5．在現(xiàn)代社會里，廣大中學生深受傳播媒介的影響，他們看廣告、背廣告，往往是廣告里有什么他們就要什么。學生的這種消費屬于(　　) A．理智的消費 B．從眾心理引發(fā)的消費 C．求實心理引發(fā)的消費 D．求異心理引發(fā)的消費 解析：“深受傳播媒介的影響”屬于從眾心理引

4、發(fā)的消費。 答案：B 6．一項調查表明，近40%的青少年認為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些東西是憑一時沖動而購買的，買回來之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費?！耙粫r沖動”的消費沒有做到(　　) A．避免盲從，理性消費 B．保持人與自然關系的和諧 C．適度消費 D．保護環(huán)境，綠色消費 解析：B、D容易排除?！耙粫r沖動”是頭腦不冷靜、跟風隨大流的結果，A最符合題意。 答案：A 7．當前我國家用汽車市場上，小巧省油、物美價廉的小排量汽車越來越受到消費者青睞，市場占有率越來越高。消費者追求“物美價廉”，這種消費行為屬于(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費

5、B．求異心理引發(fā)的消費 C．求實心理引發(fā)的消費 D．攀比心理引發(fā)的消費 解析：消費者追求“物美價廉”，講究的是實惠，這是根據(jù)自己需要進行消費，故答案選C。 答案：C 8．見到別人有的，自己不管是否有用，都想方設法買來，這是(　　) A．從眾心理引發(fā)的消費 B．求異心理引發(fā)的消費 C．攀比心理引發(fā)的消費 D．求實心理引發(fā)的消費 解析：擁有它的目的不在于它本身的實用價值和它所帶來的樂趣，這是典型的攀比心理。 答案：C 9．某大學一女生認為：修養(yǎng)學識是要有的，但是如今的社會就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯、買東西連服務員都不熱情。退一步講，別的同

6、學都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？該女生的觀點反映了部分青年人在消費過程中存在著(　　) ①攀比心理和從眾心理 ②求實心理主導的消費 ③追求標新立異和與眾不同 ④盲目追求時尚與流行 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：穿著要上檔次，別的同學有我也要有，這在消費上是盲目追求時尚與流行的攀比心理和從眾心理的表現(xiàn)，因此①④正確。②③不符合題意。 答案：C 10．最新城市青少年消費調查表明：青少年每月動用少則百余元、多則數(shù)百元的零花錢主要是用來購買衣服鞋襪、休閑用品、參考書刊和到西式快餐店消費等。59%的青少年表示：“其實，所買的這些衣物用不了幾次就扔到

7、一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”。材料啟示我們應該(　　) A．避免盲從，理性消費 B．發(fā)揚艱苦奮斗精神 C．提倡適度消費 D．保護環(huán)境，綠色消費 解析：解答本題通過關鍵信息“所買的這些衣物用不了幾次就扔到一邊去了；現(xiàn)在家里還有很多用了不久便不再用的東西”可得出青少年沖動消費行為較強，而理性消費行為較弱。 答案：A 11．隨著生活水平的提高和消費觀念的轉變，人們對生活環(huán)境和自身環(huán)境日益關注。環(huán)保觀念深入人心，綠色消費成為新時尚。推廣綠色消費理念，有利于(　　) ①促進綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②促使商品生產(chǎn)者增強環(huán)保意識 ③個人的生命健康 ④保

8、持人與自然環(huán)境之間的和諧 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 解析：①②③④都是推廣綠色消費的意義。 答案：A 12．居家過日子，常常有這樣的尷尬：面對衣柜里積存的眾多衣物，卻挑不出中意的；興沖沖買到了“便宜貨”，卻發(fā)現(xiàn)沒什么用處，棄于角落；到餐館用餐，明明看到門口貼著種種“優(yōu)惠”廣告，可最后結賬時還是有被宰一刀的感覺……如此種種，大都是因為(　　) ①盲目的非理性消費所致 ②居民收入水平增加所致 ③居民生活方式的變化所致 ④沒有從自身的實際需要出發(fā)所致 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：消費者沒能夠根據(jù)自身的實際需要，而是盲目地根據(jù)

9、是否“便宜”“優(yōu)惠”來購物。結果給自己帶來了不必要的浪費，①④是符合題意的。 答案：D 13．發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴重污染了環(huán)境，危害著人們的身體健康。這啟示我們，做一個理智的消費者要遵循的原則是(　　) A．量入為出，適度消費 B．避免盲從，理性消費 C．保護環(huán)境，綠色消費 D．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 解析：發(fā)泡塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴重污染了環(huán)境，可見需要堅持保護環(huán)境，綠色消費的原則，故選C項。 答案：C 14．高一五班的學生就中學生過生日宴請做了一項專題調研。下面是調研的結果： 支持 反對 不知道 辦過生日宴 沒有辦過 3

10、0% 60% 10% 85% 15% 如果你就禁止生日宴請，發(fā)起一次倡議，你選擇的最佳題目是(　　) A．求異心理要不得，攀比之風危害深 B．以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥 C．避免盲從，綠色消費 D．杜絕從眾，追求個性 解析：中學生大辦生日宴，一是違背了量入為出的原則，同時違背了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的原則，故選B項。合理的求異有利于促進新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，故排除A項。大辦生日宴，很多學生盲目從眾，但是材料無法體現(xiàn)綠色消費，排除C項。合理的從眾是可取的，排除D項。 答案：B 二、非選擇題(共32分) 15．(16分)讀某班同學王某8月份消費收支情況表，回答下列各題： 王某

11、8月份消費收支情況表 8月份家 庭收入 8月份該同學消費支出 8月份該同 學資金情況 父親 工資 母親 工資 生日請 同學 吃飯 同學 互送 禮品 買個性 化服飾 買MP3 自己 伙食 費支出 向父 母要 向別 人借 700元 500元 150元 60元 100元 300元 220元 600元 230元 (1)根據(jù)材料，王某可能存在什么樣的消費心理？ (2)如果就王某的消費讓你與他進行一次談話，請寫出你的談話要點。 解析：本題考查樹立正確的消費觀，考查獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力。第(

12、1)問，根據(jù)王某8月份個人收支細目，可以斷定生日請同學吃飯、同學互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費。買個性化服飾，標新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費。娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費。第(2)問，實際是依據(jù)王某的生活消費，勸誡王某應該如何做到科學消費、理智消費。 答案：(1)①從眾心理。生日請同學吃飯、同學互送禮品等可能是一種從眾心理引發(fā)的消費。②求異心理。購買個性化服飾，標新立異，可能是求異心理引發(fā)的消費。③攀比心理。娛樂消費向流行看齊，人情消費向成人看齊，可能是攀比心理引發(fā)的消費。 (2)①量入為出，適度消費。要根據(jù)自己家庭的收入水平進行消費。②避免

13、盲從，理性消費。個人消費不追趕時髦，不盲目超支。大量的負債消費不僅給家庭資金帶來了緊張，也不利于個人的成長，同時還會增加自己的誠信風險。③勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。應懂得父母的錢來之不易，要珍惜父母的勞動成果。 16．(16分)某校高一(1)班同學準備圍繞“樹立生態(tài)文明觀念，保持人與自然環(huán)境之間的和諧”開展一次社會實踐活動。張明同學為做好準備工作上網(wǎng)查閱了相關資料，有一則材料引起了他的注意： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越清醒地認識到，以污染環(huán)境和破壞生態(tài)來換取一時經(jīng)濟繁榮的做法日益不可取。正是這種清醒，推動著人類文明進行著一場深刻的變革。人們把追求人與自然和諧相處的研究和實踐活動推上當今社會發(fā)展主

14、旋律的位置，進而成為全球性的時代潮流。它預示著人類進入了一個嶄新的文明時代，即生態(tài)文明建設時代。黨明確提出“建設生態(tài)文明”“生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立”，這是中央對中國特色社會主義道路的最新闡述。 (1)結合材料說明建設生態(tài)文明要求我們樹立什么樣的消費觀。 (2)張明認為，作為一個負責任的公民，生活中必須堅持綠色消費，于是他準備在本次社會實踐活動中去市中心廣場搞一個宣傳活動。請你協(xié)助張明擬訂一個相關的主題并設計一些可行性活動的內容。 解析：第(1)問考查對基礎知識的識記和再現(xiàn)的能力，依據(jù)教材答出正確消費觀的四個基本內容即可；第(2)問擬定主題要緊扣“綠色消費”這個主旨，具體活動可采取板報、傳單、小品表演、演講比賽、專家講座等。 答案：(1)①量入為出，適度消費；②避免盲從，理性消費；③保護環(huán)境，綠色消費；④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 (2)主題：綠色消費，人人有責；綠色消費與節(jié)能環(huán)保等。 可行性內容：①有關節(jié)能知識的板報或傳單；②小品表演傳遞“節(jié)約為榮，浪費可恥”的生活理念；③請有關人士介紹日常生活中綠色消費或節(jié)能的技巧和好處等。 6