浙美版初中美術(shù)《瓷器之美》教案1

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1、123456 《瓷器之美》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解、認(rèn)識(shí)中國古代工藝美術(shù)中具有悠久歷史和高度成就的陶瓷工藝。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)中國陶瓷，提高視覺感受能力，激發(fā)參與欣賞、評(píng)述的興趣，能對(duì)陶瓷藝術(shù)作簡短評(píng)述，形成健康的審美情趣。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國陶瓷藝術(shù)、中國傳統(tǒng)文化以及祖國的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握陶瓷藝術(shù)的欣賞方法，參與欣賞、評(píng)述。 難點(diǎn)：欣賞課涉及的專業(yè)名詞較多，同時(shí)涉及中國古代陶瓷工藝史，有關(guān)歷史知識(shí)和歷史背景、文化背景等，要學(xué)生掌握有一定的難度。 教學(xué)方法： 講授法、演示法、觀摩法。 教學(xué)手段： 多媒體輔助教

2、學(xué)。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）收集相關(guān)的陶瓷資料及文學(xué)作品。 （教師）多媒體課件、陶瓷實(shí)物等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 播放《青花瓷》歌曲，讓學(xué)生從歌曲中了解中國古代工藝美術(shù)——青花瓷，再結(jié)合自己帶來的陶瓷及相關(guān)的圖片、資料與學(xué)生交流引入課題：《瓷器之美》。 二、內(nèi)容學(xué)習(xí) 1、陶瓷基本知識(shí)的學(xué)習(xí)——陶、瓷的區(qū)別 （1）、學(xué)生通過對(duì)實(shí)物的觀察對(duì)比，討論區(qū)分陶與瓷的方法。 （2）、學(xué)生歸納觀察與討論的結(jié)果。（提示：原料不同、燒制溫度不同、吸水性不同、硬度不同、敲擊聲音不同等。） 陶與瓷的區(qū)別： 陶器：一般采用毛坯土，表面粗糙，燒制溫度1000℃以下，硬度低，無釉或是低溫釉（上釉的

3、陶稱“釉陶”如唐三彩），有吸水性，敲擊聲發(fā)啞。 瓷器：必須是瓷土，表面光滑，燒制溫度1200℃以上，硬度高， 1200℃以上的高溫釉，密實(shí)不透水，敲擊聲發(fā)脆。 2、歷代陶瓷欣賞 教師介紹瓷器的產(chǎn)生與成熟過程。 由陶到瓷的發(fā)展過程： 商（原始瓷）——東漢（成熟）——隋唐（南青北白）——宋（“五窯”）——元（青花一統(tǒng)江湖）——明清（鼎盛時(shí)期） （1）、新石器時(shí)代：原始彩陶的產(chǎn)生 講述：新石器時(shí)代的彩陶，人們已經(jīng)能夠通過900到1000度的高溫?zé)觳侍?。彩陶從技法上注重色彩?duì)比，陰陽結(jié)合，圖案主要有人形紋、動(dòng)物紋、植物紋、花朵紋、卷云紋、圓點(diǎn)紋、斜扎紋、幾何紋、等多種紋樣。無論器型、彩

4、繪都反映出當(dāng)時(shí)藝術(shù)家們想象的天才以及生活的印記。 （2）、商代瓷——原始瓷——瓷器的鼻祖 教師指導(dǎo)欣賞圖片資料，然后闡述：中國最早的瓷器——商代瓷。特點(diǎn)：玻璃質(zhì)綠色釉，明亮光滑，胎釉結(jié)合較密，燒成溫度較高，達(dá)1200℃以上，扣之有金石之聲。商代青瓷尊，被稱為我國瓷器的鼻祖。 （3）、東漢青瓷——瓷器的成熟時(shí)期 教師結(jié)合圖片講解 ：中國東漢時(shí)燒成的青瓷器。 燒成溫度約為 1260～1310℃, 通體施玻璃質(zhì)釉，釉層明顯加厚，有較強(qiáng)的光澤，透明度強(qiáng)，胎釉結(jié)合緊密而牢固。東漢時(shí)的青瓷魂瓶，造型奇特，制作精美，為我國東漢陶瓷器中罕見的藝術(shù)珍品。 （4）、隋唐瓷器——“南青北白”與“唐三彩”

5、 講解詩句：“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”講述的是唐代南方越窯的青瓷，此時(shí)為越窯的全盛期。 根據(jù)圖片展示教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“唐三彩”。 （5）、欣賞宋代的五大名窯瓷器。（定、汝、官、哥、均） 特點(diǎn)：精致素雅，追求釉質(zhì)地之美。 （6）、展示元藍(lán)釉白龍紋梅瓶。 （出自中國元朝時(shí)期，它是元代瓷器制品的代表作。該瓶器型高大、造型秀挺、釉色凈潤、紋飾精美，被稱為元代藍(lán)釉器中引人注目的藝術(shù)珍品。1992年經(jīng)國家文物鑒定委員會(huì)評(píng)定為國寶級(jí)文物，該瓶是揚(yáng)州博物館的鎮(zhèn)館之寶。） 三、了解瓷器與中國書畫藝術(shù)的關(guān)系 （1）、展示圖片指導(dǎo)欣賞提出問題：為什么瓷器上的裝飾性紋樣以吉祥紋樣為主？ （2）、

6、知識(shí)補(bǔ)充：龍、鳳、麒麟是人們想象中的吉祥動(dòng)物，傳統(tǒng)吉祥紋樣有“二龍戲珠”、“歲寒三友”（松、竹、梅）、“萬象更新”（萬年青、白象）、“歲歲平安”（谷穗、花瓶、鵪鶉） 四、了解瓷器的裝飾工藝（釉上彩裝飾與釉下彩裝飾） 1、釉下彩裝飾上指直接在泥坯上用色料繪畫，上釉后入窯以高溫?zé)?。特點(diǎn)是彩在釉下，光滑平整，如青花瓷。 2、釉上彩裝飾是在燒成瓷器的釉面上彩繪，再經(jīng)低溫烘烤而成。特點(diǎn)上彩在釉上，有凹凸感，如粉彩。 五、了解瓷器的用途 1、思考：本課中的瓷器有哪些用途？在生活中還有哪些常用的瓷器？他們的用途分別是什么？（學(xué)生交流發(fā)言，教師歸納） 六、指導(dǎo)學(xué)生欣賞瓷器 1、提出問題：如何欣賞一件瓷器？ 2、圖片展示兩種瓷器對(duì)比效果，引導(dǎo)學(xué)生分析二者的不同。 123456