物理九年級下教科版8.4磁場對電流的作用教案

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1、8.4 磁場對電流的作用學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是： 把導(dǎo)線放在磁場里， 讓電流通過導(dǎo)線，觀察導(dǎo)線運(yùn)動起來了，改變導(dǎo)線中的電流方向、磁場方向，地線運(yùn)動方向也發(fā)生改變。把線框放在磁場里，讓電流通過線框，觀察線框 發(fā)生扭轉(zhuǎn)。探究：讓線圈轉(zhuǎn)起來。電動機(jī)的基本構(gòu)造。生活中 的電動機(jī)。本課時的重點(diǎn)是：電動機(jī)的基本原理及工作時能量的轉(zhuǎn)化情況，難點(diǎn)是：探究讓線圈轉(zhuǎn)起來。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生對抽象的“磁場”概念及“電生磁”有了一定的認(rèn)識之后，進(jìn)一步來認(rèn)識“磁場對電流的作用”這一電動機(jī)工作的基本原理， 雖然這一原理比較抽象， 但學(xué)生已具備了一定的觀察能力和分析問題的能力，加之對“電動機(jī)”這一名稱并不陌

2、生（如電動玩具車、小小電風(fēng)扇等） ，這無疑對學(xué)生理解“磁場對電流的作用”奠定了一個較好的基礎(chǔ)， 同時， 電動機(jī)在生活中的普遍應(yīng)用對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究的熱情也起到了積極的作用。教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1. 了解磁場對通電導(dǎo)線的作用。2. 初步認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。【過程與方法】經(jīng)歷制作模擬電動機(jī)的過程，了解直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用， 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)思路采用實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)思路，采用啟發(fā)、討論、探究學(xué)習(xí)方式1. 啟發(fā)談話，揭示課題：先做直流電動機(jī)通電轉(zhuǎn)動演示實(shí)驗(yàn)，然后學(xué)生列舉日常生活、 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中電動

3、機(jī)工作的實(shí)例， 接著啟發(fā)學(xué)生思考： “為什么電動機(jī)通入電流后就會轉(zhuǎn)動起來呢？”從而引入課題磁場對通電導(dǎo)線的作用。2. 演示實(shí)驗(yàn)1通電導(dǎo)線在磁場中受到力。3. 演示實(shí)驗(yàn)2通電導(dǎo)線在磁場里受力的方向跟電流的方向、磁感線的方向有關(guān)。4. 演示實(shí)驗(yàn)3通電線圈在磁場中扭動。5. 學(xué)生探究：讓線圈轉(zhuǎn)起來。6. 介紹生活中的電動機(jī)。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)器材：玩具電動機(jī)、硫形磁鐵、學(xué)生電源、干電池、開關(guān)、 導(dǎo)線、金屬導(dǎo)軌、線圈、漆包線、圖針、矩形木塊、電動機(jī)模型、自 制幻燈片及課件等。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)【提出問題】1 .給一玩具電動車通電，觀察小車 發(fā)生什么現(xiàn)象？2 .你知道使小車

4、前進(jìn)的動力裝置叫 什么嗎？生活中、生產(chǎn)上你還見到過類 似的現(xiàn)象嗎？【引入課題】為什么電動機(jī)通入電 流后會轉(zhuǎn)動起來呢？【板書】六、電動機(jī)磁場對通電導(dǎo)線的作用學(xué)生回答：1 .小車運(yùn)動起來。2 .小車罪電動機(jī)動力推動它運(yùn)動， 如：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、抽水機(jī)等。二、引導(dǎo)探究進(jìn)行新課教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)【演7K實(shí)驗(yàn)11通電導(dǎo)線在磁場中受到力。(1)介紹實(shí)驗(yàn)器材及作用，滲透實(shí) 驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想。(2)分別給導(dǎo)線通電、斷電。【提問】該實(shí)驗(yàn)說明了什么？【板書】1.通電導(dǎo)線在磁場中受到 力【啟發(fā)提問】1 .上述實(shí)驗(yàn)中，能否讓通電的導(dǎo)體 向相反方向運(yùn)動呢？請猜。2 .請同學(xué)到講臺上對我們的猜想加 以驗(yàn)證。3 .剛才的

5、實(shí)驗(yàn)的事實(shí)說明了什么？ 【板書】2.通電導(dǎo)線受力的方向跟 電流方向、磁感線的方向后關(guān)系。【啟發(fā)提問通電導(dǎo)體在磁場中受 到力的作用”這一現(xiàn)象能否用來為人類學(xué)生觀察：導(dǎo)線通電、斷電時，導(dǎo) 線ab發(fā)生什么現(xiàn)象？學(xué)生回答：導(dǎo)線通電時，ab運(yùn)動， 導(dǎo)線斷電時，ab靜止不動。學(xué)生猜想：(1)改變導(dǎo)線中電流方向(2)改變磁感線的方向?qū)W生上臺：演示實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想。學(xué)生回答：通電導(dǎo)線受力的方向跟 電流方向、磁感線的方向后關(guān)系。學(xué)生思考、討論、回答：(1)商品、家里的門窗上安裝自動 滑門(2)制作自動黑板擦學(xué)生回答：服務(wù)呢？【啟發(fā)談話】上述幾位同學(xué)發(fā)言極 富想象力和創(chuàng)造力，但和實(shí)際生活一對 照，又有些不如意，同學(xué)

6、們能談一談嗎？【小結(jié)】在實(shí)際生活、生產(chǎn)上，有 些發(fā)明由于受到條件的限制，很難實(shí)現(xiàn), 為此，這就要求我們更新、更合理去創(chuàng) 造、去發(fā)明、去設(shè)計(jì)，針對上述情形， 我們能否充分利用有限的磁場呢？【演示實(shí)驗(yàn)2】通電線圈在磁場中 扭動將線圈放在磁場中，給其通電。【提問】該實(shí)驗(yàn)說明了什么？【啟發(fā)談話】根據(jù)上述現(xiàn)象，我們 可以讓線圈在磁場中轉(zhuǎn)動起來，下面通 過實(shí)驗(yàn)來探究。(1)投放幻燈片一：小小電動機(jī)。(2)教師巡回指導(dǎo)【成果展示】請幾位同學(xué)上臺，展 示交流，得出結(jié)論。【板書】3.通電線圈在磁場中發(fā)生 轉(zhuǎn)動【啟發(fā)談話】生活中的電動機(jī)是根 據(jù)這一原理制成，下面進(jìn)一步探討生活 中的電動機(jī)?！景鍟侩妱訖C(jī)的基本構(gòu)造

7、(1)出示電動機(jī)模型，講述電動機(jī) 的基本構(gòu)造一一定子和轉(zhuǎn)子(2)投放幻燈片二：線圈不能持續(xù) 轉(zhuǎn)動【啟發(fā)談話】線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動， 是因?yàn)榫€圈到了平衡位置后，它受到的 力要阻礙它轉(zhuǎn)動。如果在越過了平衡位 置后停止對線圈供電，線圈就可以連續(xù) 轉(zhuǎn)動下去，用什么辦法停止對線圈供電 呢？【啟發(fā)提問】探究，讓線圈轉(zhuǎn)起來，我們用什(1)磁場空間過大，很難達(dá)到(2)導(dǎo)體朝一個方向運(yùn)動，不方便學(xué)生觀察：線圈通電后發(fā)生的現(xiàn)象學(xué)生回答：通電線圈在磁場里發(fā)生 扭轉(zhuǎn)。學(xué)生觀察：小小電動機(jī)的制作過程學(xué)生分組探究：讓線圈轉(zhuǎn)起來！學(xué)生交流展示：幾位同學(xué)上臺展示、 交流。學(xué)生根據(jù)探究體驗(yàn)得出相關(guān)結(jié)論。學(xué)生觀察：電動機(jī)模型，認(rèn)識電

8、動學(xué)生觀察：認(rèn)識線圈不能轉(zhuǎn)動的原學(xué)生思考并回答問題、學(xué)生看畫面，認(rèn)識換向器的構(gòu)造的 作用，認(rèn)識“實(shí)際電動機(jī)的轉(zhuǎn)子“學(xué)生思考：你認(rèn)為電動機(jī)有哪些優(yōu) 點(diǎn)？么辦法對線圈停止供電？線圈雖連續(xù)轉(zhuǎn)動，但在轉(zhuǎn)動過程 中，你發(fā)現(xiàn)有何不足？你有什么辦法來解決線圈在轉(zhuǎn)運(yùn) 過程中這一不足？【講述】換向器的構(gòu)造及作用投放幻燈片三：換向器投放幻燈片四：實(shí)際的直流電動 機(jī)的轉(zhuǎn)子【板書】換向器作用：當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn) 過平衡位置時，能自動改變線圈中的電 流方向【講述】生活中的電動機(jī)直流電動機(jī)與交流電動機(jī)。電動機(jī)工作時育區(qū)的轉(zhuǎn)化。電動機(jī)具有哪些優(yōu)點(diǎn)？三、課堂評價投放幻燈片五：評價試題1 .要改變通電導(dǎo)線在磁場里受力的方向，可以改變 方向， 也可以改變 方向。2 .從能量的角度來思考，通電導(dǎo)線在磁場中運(yùn)動時，能轉(zhuǎn) 化成 能。3 .電動機(jī)是利用 原理工作的，電動機(jī)工作時，將 能轉(zhuǎn)化在 能。