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1、
游襄陽懷孟浩然
白居易
楚山碧巖巖，漢水碧湯湯。
秀氣結(jié)成象，孟氏之文章。
今我諷遺文，思人至其鄉(xiāng)。
清風(fēng)無人繼，日暮空襄陽。
南望鹿門山，藹若有馀芳。
舊隱不知處，云深樹蒼蒼。
1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.詩歌以山水發(fā)端，賦中含興，鋪繪出襄陽山水地貌的獨(dú)特氣勢，正是青山綠水的靈氣孕育了孟浩然的詩作。
B.詩人誦讀孟詩，感懷其人，由感懷其人，而旅次襄陽，以追尋孟浩然遺蹤。全詩文字清淡簡樸，頗有孟浩然氣韻。
C.詩人南望鹿門，望得深沉、悠遠(yuǎn)，山林青翠，藹藹芬芳，以壯闊清麗之景將孟浩然的詩風(fēng)更高一層地表現(xiàn)出來。
D.詩歌由彼及此，由景及人，銜
2、接過渡極為自然，字句之間深蘊(yùn)對孟浩然的景仰欽敬之心，全無蕭瑟悲涼之態(tài)。
2.全詩是如何運(yùn)用多種藝術(shù)手法來表達(dá)對孟浩然的追懷之情的？請簡要分析。（6分）
哭李商隱（其二）
崔玨
虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。
鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。
良馬足因無主踠①，舊交心為絕弦哀。
九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺。
注：①踠，屈曲，彎曲。
3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“凌云萬丈”“虛負(fù)”“未曾開”高度概括了李商隱坎坷世途、懷才不遇的一生。
B.頷聯(lián)一問一答?！傍B啼花落”讓人聯(lián)想起李商隱的身世，“竹死桐枯”則暗喻李商隱的去世。
3、
C.“三光”指日月星，“文星”即“文曲星”，常指有文才的人，此處指李商隱。
D.全詩按惜才、譽(yù)才和哭才順序來寫，先惜而譽(yù)，由惜而哭，以哭寓憤，情感濃烈。
4.詩的頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么含意？請簡要分析。（6分）
閱讀下面這首宋詩，完成小題。
贈王介甫①
歐陽修
翰林②風(fēng)月三千首，吏部③文章二百年。
老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。
朱門歌舞爭新態(tài)，綠綺④塵埃試拂弦。
常恨聞名不相識，相逢尊酒盍留連。
【注】①王介甫：王安石。歐陽修當(dāng)時是文壇領(lǐng)袖，大力提倡詩文革新，繼承唐代古文運(yùn)動，反對當(dāng)時浮艷的文風(fēng)。②翰林:李白曾官居翰
4、林學(xué)士，借指李白。③吏部：韓愈曾做吏部侍郎，借指韓愈。④綠綺:古琴名。傳說漢司馬相如作《玉如意賦》，梁王悅之，贈以綠綺琴。后即用以指琴。
5.下列對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.該詩雖為贈詩，但并非一般應(yīng)酬之作,詩中包含著詩人對后輩的殷切期望。
B.首聯(lián)使用借代手法，詩人將王安石比之為歷史上的詩文大家李白和韓愈，從中可見對其詩文才華的欣賞。
C.頷聯(lián)中詩人認(rèn)為自己雖然年老，但也要與王安石爭鋒，因?yàn)楹笫乐穗y以與王再爭高低。
D.本詩以反詰句收尾，強(qiáng)調(diào)自己要與王安石流連于杯酒之間，及時行樂，忘掉憂愁。
6.本詩的頸聯(lián)“朱門歌舞爭新態(tài)，綠綺塵埃試拂弦”常被后人稱道，請
5、從表達(dá)技巧角度進(jìn)行賞析。
奉酬永叔見贈
王安石
欲傳道義心猶在，強(qiáng)學(xué)文章力已窮。
他日若能窺孟子，終身何敢望韓公。
摳衣最出諸生后，倒屣嘗傾廣座中。
只恐虛名因此得，嘉篇為貺豈宜蒙。
7.詩歌頸聯(lián)描寫了怎樣的場景？這樣寫有什么作用？
鼓笛慢·黔守曹伯達(dá)供備生日
黃庭堅
早秋明月新圓，漢家戚里生飛將。青驄寶勒，綠沉金鎖，曾瞻天仗。種德江南，宣威西夏，合宮陪享。①況當(dāng)年定計，昭陵②與子，勛勞在、諸公上。
千騎風(fēng)流年少，暫淹留、莫辜清賞。平坡駐馬，虛弦落雁，思臨虜帳。遍舞摩圍，遞歌彭水，拂云驚浪?？粗?/p>
6、顏綠鬢，封侯萬里，寫凌煙像③。
[注] ①“青驄寶勒……合宮陪享”這幾句是講曹彬（曹伯達(dá)曾祖）平定江南，其子曹瑋、曹璨等屢破西羌契丹事。②昭陵，宋仁宗葬永昭陵，宋人以昭陵代指仁宗。③凌煙像：唐太宗李世民為表彰功臣而建造凌煙閣，上面繪有功臣圖像。
8．本詞結(jié)尾“看朱顏綠鬢，封侯萬里，寫凌煙像”是如何表達(dá)情感的？請簡要分析（6分）
閱讀下面這首宋詩，完成各題。
和董傳留別
蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬①，眼亂行看擇婿車②。
得意猶堪夸世俗，詔黃③新濕字如鴉。
【注】①尋春馬：化用孟郊
7、《登科后》詩中“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！币痪?。②擇婿車：唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。③詔黃：即詔書，詔書用黃紙書寫，故稱。
9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．詩題中的“留別”意指以詩文留贈親友，與《夢游天姥吟留別》中的“留別”相同。
B．首聯(lián)描寫的是詩人自己，身上穿著簡陋的粗布衣服，但因有滿腹詩書而氣質(zhì)高華。
C．頷聯(lián)中的“厭伴”和“強(qiáng)隨”表明了董傳的志向，他希望通過科舉考試出人頭地。
D．尾聯(lián)承接上兩句，詩人進(jìn)一步想象并描寫了好友董傳金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的情景。
10．本詩表達(dá)了詩人怎樣
8、的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）
閱讀下面這首宋詩，完成各題。
寄黎眉州
蘇軾
膠西高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。
瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天。
治經(jīng)方笑《春秋》學(xué)，好士今無六一賢。
且待淵明賦歸去，共將詩酒趁流年。
【注】①黎眉州：黎錞，四川人。②膠西：諸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指歐陽修。
11.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.首聯(lián)寫作者登高遠(yuǎn)眺，“孤云落照”，既是實(shí)景，又飽蘸了詩人的情感。
B.頷聯(lián)中作者借助想象，將內(nèi)心情感融人對瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。
C.頸聯(lián)將自己與歐陽修做比較
9、，表達(dá)出不及歐陽修賢能的自謙之情。
D.本詩語言質(zhì)樸平易，風(fēng)格明快，景情交融，動中寓靜，平淡中寓激情。
酬元九侍御贈壁竹鞭長句①
劉禹錫
碧玉孤根生在林，美人②四相贈比雙金。
初開郢客緘封后，想見巴山冰雪深。
多節(jié)本懷端直性，露青猶有歲寒心。
何時策馬同歸去，關(guān)樹扶疏敲經(jīng)吟。
[注]①此詩寫于“永貞革新”失敗后，作者被貶為朗州司馬之時。元九，即詩人元稹。 行九，是作者好友，曾任侍御之職，當(dāng)時因抗禮當(dāng)權(quán)宦官被貶江陵(今湖北荊州，古稱郢)。壁竹鞭：唐代壁州(今四川省通江縣）所產(chǎn)之竹制作的馬鞭。②美人：古詩中常代指俊才或友朋。
12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.同處貶請的境地，友人從千里外給詩人寄來壁州竹鞭，飽含牽掛、慰藉、鞭策、互勉之意。
B.強(qiáng)調(diào)“美人”誠摯相贈和“郢客”細(xì)心封裝，字行間流露著對友人的酬贊、對竹鞭的珍重。
C.詩歌虛實(shí)結(jié)合，從色澤、狀貌、適宜的產(chǎn)地環(huán)境等方面描繪烘托，凸是了壁州竹鞭的名貴。
D.尾聯(lián)懸想他日和友人并轡同京時以竹鞭策馬敲鐙的逸興，展現(xiàn)了詩人一貫的樂觀豪健之風(fēng)。
13. 詩的頸聯(lián)兩句有何含意？請簡要分析。
主題02 悼亡、酬贈詩（原卷版）
