《浙江版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(講練測(cè)): 專(zhuān)題4.2 同角三角函數(shù)基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式講》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《浙江版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(講練測(cè)): 專(zhuān)題4.2 同角三角函數(shù)基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式講(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料
2019.5
第02節(jié) 同角三角函數(shù)基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式
【考綱解讀】
考點(diǎn)
考綱內(nèi)容
5年統(tǒng)計(jì)
分析預(yù)測(cè)
同角三角函數(shù)基本關(guān)系式
理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系
20xx浙江理6
20xx浙江理16
20xx浙江文16
20xx浙江14
1.公式的應(yīng)用.
2.備考重點(diǎn):
(1) 掌握誘導(dǎo)公式;
(2) 掌握同角三角函數(shù)基本關(guān)系式.
誘導(dǎo)公式
掌握正弦、余弦、正切的誘導(dǎo)公式
20xx浙江理16
20xx浙江文16
【知識(shí)清單】
1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
2、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
(1)平方關(guān)系:sin2α+cos2α=1(α∈R).
(2)商數(shù)關(guān)系:tan α=.
對(duì)點(diǎn)練習(xí):
【浙江臺(tái)州中學(xué)10月月考】2002年8月,在北京召開(kāi)的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖所示,它是由4個(gè) 相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一大正方形,若直角三角形中較小的銳角為,大正方形的面積是1,小正方形的面積是,則的值等于( )
A.1 B. C. D.
【答案】D.
∴,故選D.
2.利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求值
六組誘導(dǎo)公式
角
函數(shù)
2kπ+α(k∈Z)
π+α
-α
π-α
-α
+α
正弦
3、
sin_α
-sin_α
-sin_α
sin_α
cos_α
cos_α
余弦
cos_α
-cos_α
cos_α
-cos_α
sin_α
-sin_α
正切
tan_α
tan_α
-tan_α
-tan_α
對(duì)于角“α”(k∈Z)的三角函數(shù)記憶口訣“奇變偶不變,符號(hào)看象限”,“奇變偶不變”是指“當(dāng)k為奇數(shù)時(shí),正弦變余弦,余弦變正弦;當(dāng)k為偶數(shù)時(shí),函數(shù)名不變”.“符號(hào)看象限”是指“在α的三角函數(shù)值前面加上當(dāng)α為銳角時(shí),原函數(shù)值的符號(hào)”
對(duì)點(diǎn)練習(xí):
【浙江臺(tái)州中學(xué)10月月考】已知,則( )
A. B. C. D.
4、【答案】D.
【解析】根據(jù)誘導(dǎo)公式可知,,故選D.
【考點(diǎn)深度剖析】
高考對(duì)同角三角函數(shù)基本關(guān)系式和誘導(dǎo)公式的考查方式有小題或在大題中應(yīng)用為主.應(yīng)注意兩個(gè)方面的內(nèi)容:(1)同角的三個(gè)函數(shù)值中知一求二;(2)能靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式進(jìn)行三角函數(shù)的求值運(yùn)算和溝通角度之間的聯(lián)系.
【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】
考點(diǎn)1 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
【1-1】若為第三象限,則的值為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】因?yàn)闉榈谌笙?,所以.因此,故選擇B.
【1-2】【浙江省嘉興市質(zhì)檢】若,,則( )
A. B. C.
5、 D.2
【答案】C
,得,故答案為C.
【1-3】【20xx安徽馬鞍山二?!恳阎瑒t( )
A. B. C. D. 2
【答案】D
【解析】由 可得 , ,故選D.
【領(lǐng)悟技法】
1.利用sin2α+cos2α=1可以實(shí)現(xiàn)角α的正弦、余弦的互化,利用=tan α可以實(shí)現(xiàn)角α的弦切互化.
2.注意公式逆用及變形應(yīng)用:1=sin2α+cos2α,sin2α=1-cos2α,cos2α=1-sin2α.
【觸類(lèi)旁通】
【變式一】【貴州省貴陽(yáng)市8月摸底】已知,則__________.
【答案】-3
【解析】
考點(diǎn)2 利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求
6、值
【2-1】【江西省六校第五次聯(lián)考】已知, ,則__________.
【答案】
【2-2】已知,求
【答案】18
【解析】由題有,,
原式
【2-3】化簡(jiǎn)
【答案】當(dāng)時(shí),原式
當(dāng)時(shí),原式
【領(lǐng)悟技法】
(1)利用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡(jiǎn)求值時(shí),先利用公式化任意角的三角函數(shù)為銳角三角函數(shù),其步驟:去負(fù)號(hào)—脫周期—化銳角.特別注意函數(shù)名稱(chēng)和符號(hào)的確定.
(2)在利用同角三角函數(shù)的平方關(guān)系時(shí),若開(kāi)方,要特別注意判斷符號(hào).
(3)注意求值與化簡(jiǎn)后的結(jié)果要盡可能有理化、整式化.
【觸類(lèi)旁通】
【變式一】若,是第三象限的角,則 ( )
A.
7、 B. C. D.
【答案】B.
【解析】由題意,因?yàn)槭堑谌笙薜慕牵裕?
因此.
【變式二】【浙江省名校協(xié)作體上學(xué)期】已知,且,則_____,_____.
【答案】
又 ,則 ,且,可得.
【易錯(cuò)試題常警惕】
易錯(cuò)典例:,那么( )
A. B. - C. D. -
易錯(cuò)分析:(1)k值的正負(fù)一撮;(2)表達(dá)式符號(hào)易錯(cuò)
正確解析:
溫馨提醒:本題主要考察誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的知識(shí),注意切弦互化這一轉(zhuǎn)化
思想的應(yīng)用
【學(xué)科素養(yǎng)提升之思想方法篇】
數(shù)形結(jié)合百般好
8、,隔裂分家萬(wàn)事休——數(shù)形結(jié)合思想
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):"數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事休。""數(shù)"與"形"反映了事物兩個(gè)方面的屬性。我們認(rèn)為,數(shù)形結(jié)合,主要指的是數(shù)與形之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來(lái),通過(guò)"以形助數(shù)"或"以數(shù)解形"即通過(guò)抽象思維與形象思維的結(jié)合,可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.
向量的幾何表示,三角形、平行四邊形法則,使向量具備形的特征,而向量的坐標(biāo)表示和坐標(biāo)運(yùn)算又具備數(shù)的特征,因此,向量融數(shù)與形于一身,具備了幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”.因此,在應(yīng)用向量解決問(wèn)題或解答向量問(wèn)題時(shí),要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想,將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、將抽象問(wèn)題具體化,達(dá)到事半功倍的效果.
【典例】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一單位圓的圓心的初始位置在(0,1),此時(shí)圓上一點(diǎn)P的位置在(0,0),圓在x軸上沿正向滾動(dòng),當(dāng)圓滾動(dòng)到圓心位于(2,1)時(shí),的坐標(biāo)為_(kāi)_______.
【答案】(2-sin2,1-cos2)