《人美版美術三上《爬升玩具》標準教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美版美術三上《爬升玩具》標準教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人美版美術三上爬升玩具標準教案 爬升玩具教學內(nèi)容與目標1. 了解爬升玩具的制作方法。2. 進行爬升玩具的創(chuàng)作和設計。3. 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣, 提高學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。教學的重點與難點重點：學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計。難點：作品的新穎 , 制作的精美、實用。教學準備：本課教學所用的教材基本上以圓筒形為主, 可選擇直徑災 5 厘米左右的紙筒或塑料筒（去底部） , 若已有現(xiàn)成材料, 可用稍厚的紙卷制而成。彩色紙也可用廢舊的廣告宣傳材料代替。彩墨游戲課時：一課時課型：造型與表現(xiàn)教學目的：1、掌握生宣紙的特性, 懂得墨和水能夠在生宣紙上滲透, 擴散
2、的特點；2、能夠在生宣紙上隨意擴散的墨跡的基礎上進行添畫, 培養(yǎng)學生的想象力和表現(xiàn)能力；3 讓學生在有趣的水墨游戲中體驗和發(fā)現(xiàn), 培養(yǎng)學生的探究精神 , 感受水墨游戲的樂趣。重點難點： 在墨跡的基礎上進行想象添畫。課前準備：水墨畫工具；欣賞作品；想象演示圖；數(shù)碼相機、電視機業(yè)要求：將水墨潑在生宣紙上, 讓其任意滲透、擴散, 形成墨跡。再根據(jù)想象添畫成人物、動物等形象。教學過程： 一、導入：、回顧上節(jié)課學習內(nèi)容：在上節(jié)課里, 我們通過有趣的水墨游戲 , 發(fā)現(xiàn)了水墨、從水墨在生宣紙上具有滲透、擴散的特性導入 , 用直觀演示法展示水墨滲透、擴散的過程, 引導學生觀察。3、設疑：水墨的這個特性有什么作
3、用呢？可以用來畫“大怪獸”。“大怪獸”三個字對學生通常具有很大的吸引力。當學生聽到這句話時, 一下子就來精神了。這個時間就是導入新課最好的時機。板書課題 , 導入新課。2、 體驗：1、只要把墨倒到生宣紙上, 讓它自己散開, 真的就可以變出一只大怪獸嗎？是的可以。因為在國畫當中 , 有一種技法叫做潑墨畫。（板書）說起潑墨畫 , 還有一個有趣的小故事呢：三國東吳孫權當皇帝時 , 喜好繪畫。有一次, 孫權叫一個畫家給他畫屏風畫 , 畫家畫著畫著, 不小心在漂亮的畫絹上濺落了一小點墨。畫家嚇了一跳, 他知道孫權性子暴躁, 弄污了他的畫絹 , 就不定會被革職治罪。怎么辦呢？畫家緊張地反復思索對策, 突然
4、 , 他心里一亮 , 想出一個絕妙的辦法。于是, 他很鎮(zhèn)靜地急速揮毫 , 很快把畫畫成, 他機智地利用這一小點墨, 加上幾筆 , 依它的形狀, 點染成一只小蒼蠅, 畫得又細致又逼真, 栩栩如生。過了兩天, 孫權把這張屏風畫要去,佇立畫前欣賞 , 發(fā)現(xiàn)屏風上畫的是一籃楊梅, 籃子旁邊的有一個小蒼蠅, 似乎在爬動。他就用衣袖對著蒼蠅揮動一下 , 想把它趕走, 不料蒼蠅卻動也不動。孫權又用手指去彈蒼蠅、蒼蠅依然不動 , 這時 , 他定睛細看, 才看清那是一只畫上去的蒼蠅 , 孫權不禁高興地稱贊起來畫家來：“真是畫中圣后 , 朕以為那是一只真蒼蠅呢！”這就是繪畫史上為人津津樂道傳作美談的“誤筆成蠅”
5、, 這位有高超寫實技巧的畫家叫曹不興。2、回顧剛才的故事, 提煉出潑墨畫的作畫步驟： 潑（把墨倒在紙上）形（形成一定形狀的墨跡）添（根據(jù)形狀想象添畫）成（成為一個具體或者抽象的形狀）3 名家作品欣賞。看看大師和小朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^潑墨的方法, 形成各種有趣的形象的。3、 表現(xiàn)：同學們看過了這么多有趣的潑墨畫作品 , 肯定也想自己親自試試。下面我們來看看怎樣才能畫出一幅好的潑墨畫作品；1、潑：讓學生自己先動動腦筋 , 想想應該怎樣潑。然后在師生之間的相互交談中, 幫助學生掌握各種潑墨的方法和竅門。其中需要注意的是, 由于教師空間的限制 , 不贊成學生直接把墨倒到紙上。建議可以用滴、用白云筆畫、用紙拓
6、印等方式潑墨。同時也需要讓學生知道, 不一定要潑濃墨, 中墨、淡墨都可以潑。甚至可以通過潑不同深淺的墨, 使畫面更富于變化。2、形：水墨在生宣紙上滲透、擴散, 會形成各種有趣的墨跡。這是要注意用廢紙把多余的墨吸掉。3、添：這里是本節(jié)課的重難點所在。一般我們選擇了在墨跡完全干透之后在添畫 , 以防添加的墨線擴散。在等待的過程中 , 我們會結(jié)合添畫步驟圖 , 看看大師們是怎樣把墨跡的基礎上添畫的。我們也可以玩“猜一猜”游戲, 猜猜大師們可以把這些墨跡變成什么玩意。時間容許的話甚至可以請學生上臺嘗試一下添畫。如果墨跡干了 , 學生就可以嘗試著在自己的作品上添畫了。添畫之前, 不妨把畫紙轉(zhuǎn)換一下角度, 看看會不會有更多的想法？4、成：添畫完成后, 同學們的墨跡都變成了各種各樣的大怪獸。給你的怪獸起一個名字 , 寫在它的身邊吧。教師在這個步驟要抓緊時間給學生的作品拍照 , 準 備下一環(huán)節(jié)的欣賞展示用。4、 回顧：1、 展示學生的優(yōu)秀作品 , 請同學們介紹一下自己的大怪獸。（包括它是怎樣畫出來的）2、回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容：在這節(jié)課里, 你發(fā)現(xiàn)了什么？你學會了什么？3、預留足夠的時間給孩子們搞衛(wèi)生, 收拾學習用品 3 / 3
人美版美術三上《爬升玩具》標準教案
