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1、2019 最新人教版思品八下《知識(shí)助我成長(zhǎng)》教案 第六課 終身受益的權(quán)利
第一框 知識(shí)助我成長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)
（ 1 ）知識(shí)目標(biāo)
懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位 , 知道受教育權(quán)受到侵害
時(shí)要采取各種合法的方式予以維護(hù)；明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。
（ 2 ）能力目標(biāo)
提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力 , 增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺(jué)性。
（ 3 ）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己受教育的機(jī)會(huì) , 履行自己受教育義務(wù)的意識(shí)和決心；
幫助學(xué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀 , 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
受教育權(quán)的基本含義 , 公民受教育權(quán)利和義務(wù)
2、的規(guī)定 , 我國(guó)公民享有受教育權(quán)的基本內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步具備對(duì)有關(guān)是否合乎教育法的判斷能力。
教學(xué)方法：
講授法；討論法；情感激勵(lì)法。
教學(xué)時(shí)間：
1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入教學(xué)：
《兒子和驢子》
一個(gè)人和老朋友聊天 , 談及自己的兒子。
這個(gè)人：我要教育我的兒子 , 以免他成為愚人。
朋友：做的對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。
這個(gè)人：但這筆錢數(shù)目不小啊 ，夠我買頭毛驢。
朋友：如果你買驢不讓孩子上學(xué) ，家里就兩頭驢了。
想一想：
你是如何理解那位朋友說(shuō)的“如果你買驢子 ，而不讓孩子上學(xué)家里將有兩頭驢”？
這個(gè)寓言告訴我們，一個(gè)人如果不接受教育，就會(huì)愚昧無(wú)
3、知，難以成才，接受教育將使我們 終身受益。能夠使我們明白更多的知識(shí) ，贏得生存的更大空間。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)使我們
終身受益的權(quán)利。
插入視頻：《大眼睛蘇明娟》是什么改變了她的一生？
如今她已現(xiàn)從安徽大學(xué)畢業(yè)，去年已被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。
想一想：
如果蘇明娟最終沒(méi)有得到接受教育的機(jī)會(huì) ，現(xiàn)在她又會(huì)過(guò)得如何？
蘇明娟的故事給我們什么啟示？
一根稻草兩種命運(yùn)
那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開(kāi)學(xué)了 ，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里 攥著的兩根稻草前呆住了一一 “家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué) ，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到
長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事
4、……”結(jié)果 ，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)。
姐妹的命運(yùn)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？
插入視頻：電影節(jié)選《背起爸爸上學(xué)》之選擇
由此可知：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。
一、教育為人的幸福生活奠基
1、教育的涵義 (P58)
是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的 , 以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段 , 培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
2、教育的作用 (P59)
對(duì)個(gè)人而言：
(1) 教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備
(2) 教育開(kāi)辟人性發(fā)展的道路 , 奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)
對(duì)民族、國(guó)家而言：
教育就是未來(lái)
二、我們享有受教育權(quán)利
1、受教育權(quán)的涵義(一項(xiàng)基本人權(quán))
公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì) , 以及獲得受教育的物
5、質(zhì)幫助的權(quán)利。 (P60)
2、義務(wù)教育的涵義、特征 (P61)
( 1 )涵義 ：指依照法律規(guī)定 , 適齡兒童和少年必須接受的 , 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須
予以保證的國(guó)民教育。
( 2 )特征：
A. 義務(wù)教育具有普遍性
《義務(wù)教育法》第 5 條： (插入視頻：《男女受教育公平權(quán)利》
年滿 6 周歲的兒童 , 不分性別、民族、種族 , 應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具
備的地區(qū) , 可以推遲到 7 周歲入學(xué)。
B.義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性 (插入動(dòng)畫(huà)：《漢寶站店》)
義務(wù)教育法第 11 條規(guī)定 :
父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué) , 接受規(guī)
6、定年限的義務(wù)教育。
同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。
C. 義務(wù)教育具有免費(fèi)性 (插入視頻：《 2008 年義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)》)
1996 年底 , 原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行
辦法》 , 明確規(guī)定：
接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi) , 只繳雜費(fèi) , 符合借讀條件的學(xué)生繳借讀費(fèi) , 除此之外 , 未經(jīng)
三家聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn) , 任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
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某廠招收制袋工，初中文化，身體健康，月薪800元。
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招道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪700元。
想一想：這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？
課堂小結(jié)：
教育為人的幸福 教仔的涵義
生活奠基 對(duì)東人和國(guó)家的意義
知識(shí)助
我成長(zhǎng) I
, 受坪育權(quán)含義
我們享有受教育 《
義務(wù)教育含義、特征
.的權(quán)利 l
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人教版思品八下《知識(shí)助我成長(zhǎng)》教案
