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1、生活離不開法祥
第四單兀做知法守法用法的人
法不可遇
防患于未然
「林殊的保護林殊的愛
善用法律保護自己
雄都不能違法
犯累必受懲罰
認清犯菲危害
加強自我防范
家庭保護和學校保護
社會保護和司法保配
r求助有路
敢打官司
2019最新人教版思想品德七下第四單元《做知法守法用法的人》復習教案
、本單元的地位
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義建設事業(yè)的接班人。青少年能否健康成
長，關系到國家的存亡、民族的興衰 ，而青少年又處于生理和心理巨變時期 ，因此學習相關的 法律知識，了解未成年人的特殊保護十分必要。設置本單元主要是幫助青少年了解社會生活 不僅
2、需要道德維護，更需要法律的維護，通過對法律特征的學習，明確“法不可違”，從小樹
立維權意識，知道家庭、學校、社會司法保護等方面的責任 ，學會采取正當的方法維護自己 的合法權益，最終成為知法、守法、用法的好公民。
二、本單元的知識結構
本單元是由“踐行道德依法維權”的主題探究活動和第七課“感受法律的尊嚴”、第
八課“法律護我成長”構成。其中第七課有三框 ，第八課有兩框。
我們身邊的規(guī)則
走近法律
三、本單元的主題探究活動
1.設計意圖
本單元主題探究活動“踐行道德依法維權”
是一個將道德和法律結合起來的實踐活動
對學生的成長有著重要的意義。設計此活動的目的在于綜合運用兩課教
3、材的基本知識 , 幫助
學生在實際生活中踐行基本的道德 , 做一個有道德的人；遵守國家法律 , 懂得用法律來維護
自己應當享有的合法權益 , 真正成為一名知法、守法、用法的好公民。
2．操作建議
(1) 搜集日常生活中侵犯或保護未成年人合法權益的案例。
(2) 在搜集的資料中 , 挑選一個與教材結合最為緊密的案例。
(3) 結合案例思考“我從中吸取了什么教訓” , “我們應該如何踐行道德 , 維護權益”。
(4) 將思考內容寫成報告 , 全班交流 , 并修改完善自己的文字報告。
(5) 將全班同學的報告編輯成冊。
3．注意事項
(1) 注意搜集資料要典型 , 找準與本單元知識的最佳結合點 , 真正達到學以致用的目的。
(2) 探究活動不能到此為止 , 應該延續(xù)下去 , 建立日常評價機制 , 使討論的內容最終落實
到學生的實際行動上。
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人教版思想品德七下第四單元《做知法守法用法的人》復習教案
