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1、第3課 畫中的線條學習領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時：一課時教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域的一個內(nèi)容。線條是繪畫的重要造型語言。畫家筆下的線條飽含著藝術(shù)家的情感，以及對所表現(xiàn)物象的理解。通過本課教學，使學生認識到線條的表現(xiàn)力，學習觀察、欣賞畫面的方法，近而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。教學內(nèi)容與目標：1.顯性內(nèi)容與目標：應(yīng)知：通過本課學習，了解線條是一種重要的繪畫語言，線條可以表達不同形象以及畫家的不同感情。應(yīng)會：通過仔細觀察，認識不同動勢的線條，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。2.隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞中國古代作品，了解中國燦爛的繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)學生的民族自豪感。通過觀
2、察不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家的不同情感，認識人類豐富的情感世界。教學重點與難點：重點：通過對畫面的分析，認識線條的表現(xiàn)力，學習對畫家作品的分析和評述。難點：能夠初步學會運用。學習材料：課件、圖片、勾線筆教學過程：一、認識線條：1.認識各種線條：直線、曲線、折線、交叉線2.在黑板上畫一畫。教學意圖：初步了解認識各種各樣的線條，為下一步感受線條、欣賞線條作好準備。二、感受線條： 1.不同的線條給我們什么樣不同的感受？2.找出形容各種各樣線條的詞語：柔軟、堅硬、活潑、韻律教學意圖：初步感受不同線條帶給我們的不同的感受，通過詞語對線條的描述，為欣賞評述畫家的作品作基礎(chǔ)。三、看看線條：1.欣
3、賞：放牧圖、黃河逆流、八十七神仙女像、兩個農(nóng)民青年、海景2.畫面中運用了什么樣的線條？表現(xiàn)了什么樣的場面？聽到了、看到的、想到了什么？教學意圖：通過具體分析，讓學生進一步感悟不同的線條帶給我們不同的感受，體會線條的表現(xiàn)力。同時讓學生體驗到畫家作畫時的心情，感受繪畫語言魅力。四、用用線條：1.作業(yè)要求：通過本課學習，可以臨摹畫家的作品，也可以運用線條表達自己的感受。2.學生實踐，教師輔導。教學意圖：嘗試感受線條的表現(xiàn)力，提高學生的表現(xiàn)能力以及動手實踐的能力。五、欣賞線條：1.欣賞自己的作品。2.談?wù)劚菊n學習的感受。教學意圖：通過自我欣賞感受，讓學生進一步的了解、體會，使學生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣2
人美小學美術(shù)三下《第2課畫中的線條》word教案-(3)
