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1、2019最新冀教版品德與社會四下《交通運輸與我們息息相關》教學設
計1
教學目標：
1、讓學生了解日常的交通運輸工具 ，知道交通運輸與人們的生活息息相關。
2、能根據交通運輸工具的特點和實際情況 ，依據出行的方式選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸工具
激發(fā)學生收集資料的興趣。
教學重點：
了解交通運輸工具的特點，感受交通運輸與社會生活的密切聯(lián)系，體會交通運輸在社會 生活中的重要作用。
教學難點：
結合生活實際體會：生活離不開交通運輸
養(yǎng)成習慣教育點：培養(yǎng)學生善于觀察生活 ，觀察身邊事物的習慣，做個生活的有心人。
教學準備：
1、多媒體課件
2、課前調查學生多交通工具的使用情況 ，以便
2、做到心中有數(shù)。
課前活動：猜謎語
看到四二班的同學風采飛揚，個性活潑，讓我不由得喜歡上你們。真有點相逢恨晚噢 ，希
望大家愿意和老師交朋友，那么你們愿意猜一猜老師今天是怎么來的嗎？（學生活動）
活動過程：
一、聯(lián)系生活，引入課題。
師：你們的想象力真豐富呀，讓老師相當佩服，確實老師今天來和你們交朋友，還有個小 插曲呢！早晨，我在車站等公共汽車，等了好半天都沒有車來，可把我急^壞了，趕緊攔了一輛出 租車，才能及時趕到咱們臺頭小學，我就是乘坐汽車這種交通工具來的。今天我們大家就一塊 聊聊交通運輸”這個話題。
板書課題：交通運輸與我們息息相關
二、提取經歷，體會交通對生活的作用
師
3、：欣賞了同學們的發(fā)言，老師特別好奇，真想知道這些工具在什么時候能為大家提供 方便呢？（師生交流）（提示：春節(jié)游親乘坐的是什么呢？星期天去城里買書呢？去同學 家玩呢？相機安全教育：不乘坐三無車輛 ，不騎自行車，不騎摩托車等）
我們的學習多么快樂，我們的生活多么幸福，幸福的你們可以與古代的公主格格們相媲 美,你們想知道他們的生活嗎？（學生活動）
記得唐代詩人杜牧的一首］f《過華清宮絕句》 ，其中有兩句：一騎紅塵妃子笑，無人知
是荔枝來”這里面還有一個小故事呢，老師真想與同學們分享，請同學們留心老師的故事中都 有哪些交通工具。
師講述楊貴妃吃荔枝的故事。（為了讓身在西安的楊貴妃吃到新鮮的荔枝
4、 ，運送荔枝的
專使從四川出發(fā)，一千多里路程是翻山越嶺，快馬加鞭，日夜兼程才讓楊貴妃吃到那似乎還帶 著露珠的荔枝，好多人馬都累死在運輸?shù)耐局小＃▽W生活動）
師：我們來猜想一下，楊貴妃要是生活在現(xiàn)在，又會怎樣？
（學生活動）
師總結：交通工具聯(lián)系著千家萬戶 ，與我們息息相關。怎樣才能合理的選擇呢？請大家 和老師一起做個游戲。
三、了解運輸特點，選擇出行方式
（出示課件）
（1）把我們山西的煤炭出口到國外。
（2）把木材從大興安嶺運到。
（3）把課本從新華書店運往我們學校。
（4）把緊急救援物資運送到玉樹災區(qū)。
（5）南方的水果運到北方。
（學生分組進行活動）
集體交流
5、：剛才我們說到了哪些交通運輸方式？
公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸
教師：現(xiàn)在交通運輸十分發(fā)達 ，除了鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸外 ，還
有很多種運輸方式，大家搜集好了也讓老師分享一下，老師將會感謝大家的。
三、深化理解、解決問題
今天和大家一同學習，我受益匪淺，我知道了在我們生活中有很多的交通工具：汽車 ，火車，飛
機，輪船，也知道了常見的集中交通運輸方式：公路運輸 ，鐵路運輸，航空運輸，水路運輸。既然
我們已經是朋友了 ，請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，今年暑假的時候，我想去玩幾天，我可以乘坐什么交 通工具呢？我需要提前準備好什么呢？出行時 ，我還有哪些需要注意的嗎？還請有經驗的同
學把你的經驗教給我，讓我免花冤枉錢，免走冤枉路。（學生活動）
四、課堂總結。
前世的五百次回眸才能換來今世的擦肩而過 ，我們前世修了幾千年才修來了今天的四十分
鐘,好感謝大家，希望大家能將今天學到的知識運用到自己的生活中 ，在選擇交通運輸方式時，
要根據需要和各種交通運輸?shù)奶攸c，揚長避短，更好地發(fā)揮交通運輸?shù)墓τ?。希望大家珍惜?命，當我們再次相會時，大家風采依舊！
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冀教版品德與社會四下《交通運輸與我們息息相關》教學設計1
