《山東人民版思品二下《為了更大的進(jìn)步》版教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東人民版思品二下《為了更大的進(jìn)步》版教案(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新山東人民版思品二下《為了更大的進(jìn)步》版教案
課題(內(nèi)
容)
2.有規(guī)律的生活第1課時(shí)
課型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識
與能力
知道自然界中動(dòng)植物的生長生活是有規(guī)律的。
過程
與方法
養(yǎng)成自己的事情自己做,有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。
情感態(tài)度
價(jià)值觀
端正學(xué)生惜時(shí)、守時(shí)、做事認(rèn)真、求上進(jìn)的生活態(tài)度 ,激發(fā)學(xué)生
熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
知道有規(guī)律地生活的重要性,初步養(yǎng)成有規(guī)律生活得好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
制作課件
遠(yuǎn)資使用
資源編號
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 應(yīng)對預(yù)案
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
1、師:
2、同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季
節(jié)?天氣有什么變化?
3、教師導(dǎo)入新課:有規(guī)律地
生活
一、自讀義木,自主設(shè)計(jì)
探究討論(校內(nèi)生活)
2、交流資料、呈現(xiàn)主題
備課教師:
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
18 / 17
議一議:
模擬表演
議一議
說一說
1、課件展示:學(xué)生早上有的 正常到校、有的遲到;課間有 的急著上廁所,有的玩到上課 了這才想起上廁所……
2、師:這些小朋友誰的生活
有規(guī)律?誰的生活沒有規(guī)律?
3、看教材第60、61頁的內(nèi) 容。
4、師:這個(gè)小朋友的生活有
規(guī)律嗎?
三、創(chuàng)設(shè)情境,模擬表演
繼續(xù)探討、周末怎樣過
3、1、集體交流相互學(xué)習(xí),自己還 有哪些好的生活規(guī)律。
2、模擬表演:教材第62頁的 內(nèi)容。
3、師:他們做得怎么樣?
4、師:自己是怎樣度過雙休 日的?哪些是有規(guī)律的好習(xí) 慣?哪些是沒有規(guī)律的壞習(xí) 慣?今后該怎樣做?
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
四、評價(jià)反饋,提升感知
1、師:通過這節(jié)課,你懂得
學(xué)生回答。
了什么?
2、師:我們懂得了自然界中的
力事力物生長生活都是由規(guī)律
的,我們也應(yīng)該有規(guī)律地生活,
早起早睡,堅(jiān)持鍛煉身體,按時(shí)
上學(xué)不遲到
,課前做好充分的
準(zhǔn)備等。
板
4、
書
我的生活有規(guī)律
設(shè)
計(jì)
教學(xué)
反思
總第( )課時(shí)
課題(內(nèi)
容)
2.有規(guī)律的生活第2課時(shí)
課型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識
與能力
培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力^口表現(xiàn)能力。
過程
與方法
通過多種途徑搜集資料,培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力。
情感態(tài)度
價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力^口表現(xiàn)能力。
課前準(zhǔn)備
制作課件
遠(yuǎn)資使用
資源編號
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 應(yīng)對預(yù)案
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 怎樣做才是
有
5、規(guī)律地生活?
二、創(chuàng)設(shè)情境、研究探討
場景
1、課件展示:《小胖的煩 惱》晚上睡完前愛吃糖,偷懶 不刷牙,經(jīng)常牙疼。
備課教師:
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
3、總結(jié):早晚刷牙、少吃甜 食。
場景二:小明晚上長時(shí)間看電 視、玩游戲,導(dǎo)致視力下降,白 天上課精力不足,成費(fèi)下降,遭 到老師和家長的批評。
3、注意用眼衛(wèi)生、按時(shí)作 息、保知相力。
場景三:有規(guī)律地生活
1、早睡早起、鍛煉身體
2、課余時(shí)間練特長、豐富課
余生活。
3、物歸原處、生活有秩序。
2、議一議:小胖為什么煩惱?
怎樣幫小胖解除煩惱?
1、議一議:他為什么煩惱?
2、金
6、點(diǎn)子:怎樣幫小明解除煩
惱?
4、說一說:有規(guī)律地生活給你帶
來哪些好處?
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
三、歸納總結(jié),指導(dǎo)實(shí)踐
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什 么收獲?
2、用你自己喜歡的方式編排 出一周的作息時(shí)間表。
談收獲
設(shè)計(jì)作息時(shí)間表
板
書
設(shè)
計(jì)
有規(guī)律好處多
早睡早起、鍛煉身體
課余時(shí)間練特長、豐富課余生活。
物歸原處、生活有秩序
教學(xué)
反思
總第( )課時(shí)
課題(內(nèi)
容)
3.為了更大的進(jìn)步 第1課時(shí)
課型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識
與能力
為了使自己取得更大的進(jìn)步,學(xué)生應(yīng)該更充分地了
7、解自己,不但要 認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn),還要認(rèn)識自己的缺點(diǎn)。
過程
與方法
通過同學(xué)們的相互討論,使學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和生活中的不 足,并知道應(yīng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。
情感態(tài)度
價(jià)值觀
正確地認(rèn)識自我,在自信中快樂成長
教學(xué)重難點(diǎn)
尋找自己的不足并予以改正。
課前準(zhǔn)備
制作課件
遠(yuǎn)資使用
資源編號
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 應(yīng)對預(yù)案
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,在我們成長的道路 上,每個(gè)人都有自己的不足,為 了讓自己有更大的進(jìn)步,我們 就要尋找自己的不足,現(xiàn)在,就 讓我們敞開心扉,說說自己的 不足吧!
備課教師:
教師活動(dòng)
學(xué)
8、生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
二、小組合作,交流討論
(一)尋找在家的不足
1、小組討論,交流
在家中,你肩那些不足,趕緊在
你的小組內(nèi)交流一下吧!
(二)尋找在學(xué)校的里的不足
1、四人小組進(jìn)行交流
在學(xué)校里,你肩哪些不足
同學(xué)發(fā)言,組長做好記錄。
2、學(xué)生模擬展示:
在家里的不良行為,教師適時(shí)點(diǎn)
撥,給孩子以止確的引導(dǎo)。
3、同學(xué)之間進(jìn)行評價(jià),他的不良 行為造成了怎樣的后果。
2、把自己的不足向同桌說一說
3、把自己的不足寫在69頁課本
上.
課堂上、課
間活動(dòng)、放
學(xué)后
教
師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
三、歸納總結(jié),指導(dǎo)實(shí)踐
1、在豕里做
9、作業(yè)時(shí),一邊玩
邊做
2、向媽媽要東西,媽媽不滿足 自己的要求,自己就要賴
3、在學(xué)校里做值日時(shí),倒掃衛(wèi)
生不徹底
4、同學(xué)向自己借鉛筆時(shí),不借 給同學(xué)。
學(xué)生辨析
板
書
設(shè)
計(jì)
啄木鳥在行動(dòng)
在家里
在學(xué)校:課堂上
課間活動(dòng)
放學(xué)后
教學(xué)
反思
總第( )課時(shí)
課題(內(nèi)
容)
3.為了更大的進(jìn)步 第2課時(shí)
課型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識
與能力
為了使自己取得更大的進(jìn)步,學(xué)生應(yīng)該更充分地了解自己,不但要 認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn),還要認(rèn)識自己的缺點(diǎn)。
過程
與方法
通過同學(xué)們的相互討論,使學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和生
10、活中的不 足,并知道應(yīng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。
情感態(tài)度
價(jià)值觀
正確地認(rèn)識自我,在自信中快樂成長
教學(xué)重難點(diǎn)
尋找自己的不足并予以改正。
課前準(zhǔn)備
制作課件
遠(yuǎn)資使用
|資源編號|
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 應(yīng)對預(yù)案
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)找到 了自己的不足,這節(jié)課我們就 來想辦法克服自己的不足。
二、小組合作,交流討論
1、分組活動(dòng):
組長負(fù)責(zé),把組里的每個(gè)同學(xué) 的不足幫他想辦法解決。
備課教師:
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
2、自己做好記錄,看這個(gè)辦
做好記錄
法是否適合自己。
3、整改
11、措施
根據(jù)同學(xué)們的提的建議和自己 的實(shí)際情況,想想最適合自己 的辦法把它寫在69頁“我的 不足”每一條的后面。
4、在家找家長,在學(xué)校請一 名同學(xué)做監(jiān)督員,監(jiān)督自己的 言行,爭取在一個(gè)月內(nèi)改正自 己的不足。
三、拜師活動(dòng):
1、拿出事先準(zhǔn)備好的卡紙, 學(xué)生設(shè)計(jì)百事卡
2、確定小老師,填寫拜師卡 注意要寫清楚向小老師學(xué)習(xí)哪 些方面。
3、學(xué)生下位拜師,注意記錄 小老師傳授的經(jīng)驗(yàn)
四、課內(nèi)鞏固、課外延伸
1、自己制作一張“改正不 足”卡片,要有監(jiān)督人簽字 一個(gè)月后交流自己改正的情 況。
學(xué)生整理
拜師活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生整理經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生協(xié)商,相互監(jiān)督
12、
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)對預(yù)案
2、愉快的暑假就要到了 ,為
了讓自己在今后的學(xué)習(xí)生活中
有更大的進(jìn)3
I ,現(xiàn)在就讓我們
來制定自己的計(jì)劃書吧!
師:每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng) 下討論,要結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn) 行制定
小組交流,怎樣制定自己的計(jì)劃
書?從哪幾個(gè)方面制定?
上節(jié)課討論
的自己的不
3、小結(jié):把制定的計(jì)劃放在 自己的床頭上,每天對照計(jì)劃,
足與整改措
施。
對照自己的言行,嚴(yán)格要求自
制定計(jì)劃。
己,相信三年級你會以嶄新的
面貌出現(xiàn)在同學(xué)、老師和家長
的面前,老師期待著……
板
書
設(shè)
我努力我進(jìn)步
計(jì)
教學(xué)
反思