安全教育教案 (二)

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1、(精編 )安全教育安全教育教案馬騰遠安全教育教案第一節(jié)：交通安全、主備：馬騰遠教學目的：1.知道有關的交通安全標志和規(guī)則2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。3如何安全度過小橋。教學準備：教學平臺及有關交通安全的圖片教學過程：一 ,上學路上的安全1.行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識:指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行 ;黃燈亮時 ,不準行人通行 ,但已進入人行道的行人 ,可以繼續(xù)通行 ;紅燈亮時 ,不準行人通行 ;黃燈閃爍時 ,行人須在確保安全的原則下通行 .人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時 ,不準行人進入人行橫道 ,但已 入人行橫道的

2、可以 通行; 燈亮 ,不準行人 入人行橫道 .行人必 遵守的 定行人 在人行道內行走,沒有人行道靠右 行走;穿越 路 走人行橫道 ;通 有交通信號控制的人行橫道, 遵守信號的 定;通 沒有交通信號控制的人行道 ,要左 右盼 ,注意 來往 ,不準追逐 ,奔跑 ;沒有人行橫道的 ,須直行通 ,不準在 近 突然橫穿;有人行 街天 或地道的, 走人行 街天 或地道 ;不準爬 路 和路中的 ,隔離 ,不準在道路上推扒 ,追 , 行 或拋物 .行走 ,哪些情況最危 呢(1) 橫穿 路很容易出危 .(2) 三五成群橫著走在非人行道上 , 最容易 生交通事故 .(3) 上,下班高峰 后 , 路上 稀少 ,因

3、路中 少人稀思想麻痹 .麻痹加麻痹就等于危 .(4) 行走 一心兩用 , 走 看 ,或 走 想 ,或 走 聊天 , 走 玩 做 ,可能 子不來撞你 ,你倒自己去撞 子 ,因此也十分危 .2. 安全(1) 不 12 周 的孩子 ,不能在道路上 . 是交通 定的 .(2) 不打 .(3) 不脫手 .(4) 不 人 .(5) 不 "病" 車.(6) 不 快 .(7) 不與機 道 .(8) 不平行騎車 .最后還要注意 ,在惡劣的天氣如雷雨 ,臺風 ,下雪 ,或積雪未化 ,道路結冰等情況下 ,也不要騎車 .3.乘車安全(1) 上車前先看清公共汽車是哪一路 ,因為公共汽車?？空?,往往

4、是幾路公共汽車同一個站臺 ,慌忙上車 ,容易乘錯車 .(2) 待車子停穩(wěn)后再上車或下車 ,上車時將書包置于胸前 ,以免書包被擠掉 ,或被車門軋住 .(3) 上車后不要擠在車門邊 ,往里邊走 ,見空處站穩(wěn) ,并抓住扶手 ,頭 ,手 ,身體不能伸向窗外 ,否則容易發(fā)生傷害事故 .(4) 乘車要尊老愛幼講禮貌 ,見老弱病殘及孕婦要主動讓座 .(5) 乘車時不要看書 ,否則會損害眼睛 .4學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。5 怎樣提高心理素質(1) 樹立正確的人生兢 ,始終保持開闊的心胸 ,提高對心理沖突和挫折的忍受能力 ,熱愛生活 ,熱愛學習 .(2) 充

5、分認識自己 ,正確估價自己 ,有自知之明 ,不自卑也不自負 .(3) 積極交友 ,寬容待人 ,善于與他人交流思想 ,感情 ,相互幫助 ,相互學習 .(4) 積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好 ,如琴棋書畫 ,參加有益的娛樂活動 ,積極參加各種體育活動 .(5) 多讀優(yōu)秀的文學 ,藝術作品 ,如鋼鐵是怎樣煉成的 ,紅巖等 ,陶冶情操 ,樹立遠大的理想 .(6) 學會思考 ,愛動腦筋 ,學會全面分析復雜問題 ,要礦遭受挫折的思想準備 .(7) 家長不寵孩子 ,從小不過分遷就孩子 ,不使孩子養(yǎng)成任性 ,什么都以自己為中心的壞習慣 ,壞脾氣 .(8) 要讓孩子參加勞動 ,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止

6、,要讓孩子吸取教訓 ,接受艱苦的磨煉 .(9) 要教育孩子尊重他人 ,首先從尊敬長輩 ,尊敬教師做起 ,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果 ,進而要求愛護財物 ,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質 .班級：姓名：一、判斷題1、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成()2、紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示()3、道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行 ()4、沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車、行人在道路兩側通行()5、車輛、行人應當按照交通信號通行()6、非機動車應當在非機動車道內行駛()7、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠

7、路邊行走()8、行人通過路口或者橫過道路應當走人行橫道或者過街設施()9、行人通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號指示通行()10 、非機動車、行人不需要遵守交通信號燈的指示()11 、行人通過沒有人行橫道的路口可以隨便橫過道路()12 、行人橫過道路時，遇有道路隔離設施可以跨越通過()13 、在道路上可以依坐在隔離設施上休息()14 、行人不得扒車、強行攔車()15 、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品()第二節(jié)用電、防火、防盜主備：馬騰遠教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：

8、安全教育讀本資料搜集教學過程：一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、用電過程中需要注意哪些安全？3、不當的使用會導致什么后果？教師根據學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭， 隨著生活水平不斷提高， 家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識， 不注意用電安全， 就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。二、防火安全1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？3、提出問題討論

9、：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）4、根據討論，結合安全教育讀本向學生補充一些防火知識。三、防溺水1、回憶在新聞中， 生活中游泳、 釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故， 是怎樣引起的？2、會導致什么嚴重的后果？什么心情？3、結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。五、課堂總結。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。班級：姓名：1、我國大陸通用的火災報警電話是（）？A、 120B 、119C 、11

10、22、任何人發(fā)現(xiàn)火災時，都應當立即報警（）？A、正確 B、錯誤3、全國消防日是（）？A、 1 月 19 日 B、11 月 9 日 C、9 月 11 日4、任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。（）A、正確 B、錯誤5、使用滅火器滅火時，要對準火焰的（）噴射。A、上部 B、中部 C、根部6、在沒有發(fā)生火災時，消防器材可以挪作他用。（）A、正確 B、錯誤7、一般教室都有兩個門，為容納更多學生能否將其中的一扇門上鎖或用課桌堵上。（）A、能 B、不能第三節(jié)：公路交通安全常識主備：馬騰遠1、指揮燈信號的含義（ 1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。（ 2）紅燈亮時，不準車輛

11、、行人通行。（ 3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。（ 4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。2、行人必須遵守下列規(guī)定：（ 1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。（ 2）橫過車行道，須走人行橫道。（ 3）不準穿越、倚坐道口護攔。（ 4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。（ 5）列隊通過道路時， 每橫列不準超過2 人。兒童的隊列， 須在人行道上行進。3、橫穿馬路注意事項：橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。（ 1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈?！?。（

12、2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。（ 3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。（ 4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。（ 5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。4、乘車人必須遵守下列規(guī)定：汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：（ 1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（ 2）不

13、要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。（ 3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（ 4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（ 5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。（ 6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。（ 7）不要在機動車道上招呼出租汽車。5、騎自行車要注意哪些安全事項：騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：（ 1）要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、

14、正常，尤其重要。（ 2）自行車的車型大小要合適， 不要騎兒童玩具車上街。 也不要人小騎大型車。（ 3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。（ 4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。(5) 經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。(6) 騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。(7) 騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。(8) 學習、掌握基本的交通規(guī)則知識班級：姓名：一、

15、判斷題，每題2 分，共 20 分：1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。（）2、駕騎非機動車通過陡坡、橫穿四條以上機動車到或途中車閘失效時，須下車推行。（）3、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（）4、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。 （）5、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（）6、在道路上發(fā)生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協(xié)助。（）7、學生接送車輛必須參加機動車交通事故責任強制保險。（）8、接送學生專用車輛應當是9 座以上客車，車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送

16、車”標志牌。 （）9、學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生。（）10 、嚴禁使用貨運汽車、摩托車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。（）第 4 節(jié)：飲食安全與衛(wèi)生防病主備：馬騰遠一、活動目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。2、提高對傳染病的預防。二、活動過程：(一)、談話導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，學生交流。(二)、生活中我們要注意什么1、科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物

17、中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發(fā)生。8,要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三 .總結：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務 .班級：姓名：一對于飲食安全生活中我們要注意什么？二與衛(wèi)生防病生活中我們要注意什么？第五節(jié)飲食衛(wèi)生安全教育教案主備：馬騰遠課題飲食衛(wèi)生安全教育教學目標：1、使學生認識飲食衛(wèi)生安全的重要性；2、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；3、培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。重難點 :飲食衛(wèi)生安全教育，強化行

18、為教（學）法 :舉例、實際材料，來打動學生行為。達到個人飲食衛(wèi)生安全教育教學過程 :一、談話導入：你知道什么叫“病從口入”嗎？學生討論交流。二、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；在日常生活中， 人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。 “病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那， 接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、 病毒和寄生蟲卵。 吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈

19、，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康。6、不喝生水。水是否干凈， 僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：1、好熱鬧喜聚餐：每當節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐

20、館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐， 又熱鬧又便于交流感情。 這樣做不利于健康， 不符合飲食衛(wèi)生，特別是當前這一非常時期，最好實行分餐制。 分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。2、用白紙包食物： 有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的?？墒聦嵣希准堅谏a過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經過沖洗過濾， 仍含有不少化學成分， 會污染食物。 至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。3、用酒消毒碗筷： 一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學上用于消毒的酒精度數為75 &#

21、176;，而一般白酒的酒精含量多在 56 °以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。4、抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細菌數會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應當先充分清洗。 抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好， 這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭

22、干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。 這樣做看似衛(wèi)生細心， 實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理， 所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。7、將變質食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將輕微變質的食物經高溫煮過后再吃， 以為這樣就可以徹底消滅細菌。醫(yī)學實驗證明， 細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的

23、方法是不可取的。8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去， 剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌。因此，水果只要是已經爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。10 、不購買三無食品飲品（無產地、無生產日期、無保質期）。班級：姓名：1、食品安全問題所造成的后果可能涉及到一個國家政局穩(wěn)定，老百姓的健康和生命安危，以及一個國家的經濟、貿易。（）2.禽流感病毒并不那么可怕，因為它極其不耐高溫

24、，70 度煮一段時間就可以滅活。（）3、李斯特氏菌中毒事件最主要發(fā)生在歐美國家，是因為這些國家的老百姓食用的食品主要是以生食品為主。（）4、1999年，比利時食品二惡英污染事件發(fā)生在原料的生產環(huán)節(jié)，主要是生產工具受到了污染。（）5、在我國，由副溶血弧菌污染水產品所導致的食源性疾病發(fā)病是最高的。（）6、所謂的“城鄉(xiāng)剪刀差”問題，事實上隨著經濟的發(fā)展已經明顯的縮小。（）7、以最保守的 15 億人口計算，中國大約到 2030 年仍然面臨非常嚴峻的要保證人民吃得飽的問題。（）第六節(jié)：珍愛生命 ,安全第一主備：馬騰遠教學目標：1了解校園安全隱患。2掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學

25、重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2學生飲食、就餐的安全隱患。3學生交通安全隱患。4校園隱性傷害的隱患。二學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？l 室外空氣新鮮，課間活動應當盡

26、量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 2 活動的強度要適當，不要做劇烈的活動， 以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物： 油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：1車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2乘車時

27、，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。3注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。【初中安全教育教案大全】騎自行車須知1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過 " 。5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行

28、轉彎。9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路； 霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把； 雨天穿戴雨披更要多留心五其他校園安全的注意事項：1如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省， 認真反思。如果真是老師誤解， 應該和老師好好交流。 切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。1你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。2如何加強教室安全要注意教室的安全。 學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物

29、品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)， 又存在著很大的安全隱患， 試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。3為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。4當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。5你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“ 119

30、 ”- 火警 “ 110 ”- 報警 “ 120 ”- 急救“ 122 ”- 交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六小結生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 而要擁有這一切的前提是安全。 所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！班級：姓名：一、判斷題1、可以在道路上進行進行鍛煉()2、橫過道路時應當加速通過或忽前忽后避讓車輛()3、騎自行車遇有黃燈亮時，已經越過停止線的可以繼續(xù)通行()4、方向指示信號燈的箭頭方向向左、向上、向右分別表示左轉、直行、右轉 ()5、閃光信號燈為持續(xù)閃爍的黃燈，指示車輛、行人通過時注意了望，確認安全后通過 ()二選擇題1、公

31、安消防隊撲救火災（） 。A、只收滅火器材藥劑耗損費B、收取人工費用C、不收取任何費用2、報警人撥打火災報警電話后，應該到門口或交通路口等待消防車到來。（）A、正確 B、錯誤 C、不一定3、公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織，引導在場群眾疏散的義務。（）A、正確 B、錯誤學校安全 (1)主備：馬騰遠教學目標： 1.引導學生發(fā)現(xiàn)校園常見的安全隱患。2.教給學生避免安全事故的方法。一校園中存在的安全隱患。 （可請學生列舉一些現(xiàn)象）1學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2學生飲食、就餐的安全隱患。3學生交通安全隱患。4校園隱性傷害的隱患。二學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安

32、全事項。上下樓梯要注意什么？1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？l 室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。班級：姓名：一、單項選擇題 :(請將正確選項的符

33、號填到括號里)1、火警電話是 :()A 、110B 、 119C 、1222、準許行人通過人行橫道的信號是:()A、紅燈亮 B、綠燈亮 C、綠燈閃爍3、每年的“中小學生安全教育活動月“是在幾月份?()A、三月、 B、六月、 C、十一月4、我國在道路上行駛車輛，必須遵守()A、右側通行的原則B、左側通行的原則C、中間通行的原則5、未滿 ()周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A 、8B 、12C 、 166、火災現(xiàn)場不正確的逃生方法是:()A、用濕毛巾捂住口鼻B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。二、判斷題 ,判斷下列安全知識是否正確。對的用,錯"的 &quo

34、t; 表×示" 表示。1、冬天來了的時候 ,天氣比較冷 ,可以把家里和教室的窗戶關得緊緊的。()2、同學們要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰 ,勤洗澡 ,飯后便前洗手 ,勤剪指甲 ,勤換洗衣服 ,勤曬被褥等。 ()3、預防手足口病要遵循 " 洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被 "15 字口訣。()4、如果發(fā)現(xiàn)火災 ,可以打電話直接報警。 家中沒電話的 ,要盡快使用鄰居、 電話亭或者附近單位的電話報警。()5、可以隨意撥打火警電話。()6、在沒有電話的情況下 ,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意 ,協(xié)助滅火或者報警。 ()7、學生可以攜帶火柴

35、、打火機進入校園。()8、如果在學校發(fā)生火災 ,千萬不要從窗口往下跳。()9、學校進行大掃除時 ,可以將樹葉、紙屑等垃圾燒掉。()10 、發(fā)生火災時 ,不能乘坐電梯。 ()學校安全 (2)主備：馬騰遠教學目標： 1.使學生認識到飲食安全、交通安全的重要性。2.交給學生辨別食物過期、變質的方法；教會學生遵守正確的交通規(guī)則。一學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物： 油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。二交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵

36、守交通規(guī)則。乘坐車輛注意事項：1車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。3注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過 " 。5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排

37、行駛。7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路； 霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把； 雨天穿戴雨披更要多留心 .班級：姓名：一、單項選擇1、破壞性地震是指 ()級以上的地震。 A 、2;B、5;C、6 。2、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即?()A、記下車牌號并報警B、告訴老師或家長C、不需要做任何事3、被歹徒勒索錢物后應該怎么辦?()A、由于怕父母批評，謊稱錢物丟失了B、害怕報復，花錢保平安C、及時報告老師和家長或

38、者撥打報警電話1104、在火災現(xiàn)場，未成年人要堅持的原則是:()A、先救火再逃生B、先逃生 C、邊救火邊逃生5、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦?()A、接過來就吃 B、出于禮貌，不好意思不吃C、拒絕接受6、每年的 11 月 9 日被確定為 :()A、消防安全日 B、安全生產日 C、禁毒日二、判斷題 ,判斷下列安全知識是否正確。對的用,錯"的 " 表×示" 表示。1、如果在學校發(fā)生地震 ,正在上課時 ,要在教師指揮下迅速抱頭、 閉眼、躲在各自的課桌旁邊。 ()2、煤氣中毒時 ,趕緊撥打急救電話 "119."()3、在流感高峰期 ,可以

39、去人多擁擠、空氣流通不暢的公共場所。()4、雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄臟后,不用立即洗手。 ()5、進食或處理食物前 ,應用肥皂及清水洗凈雙手。()6、飲用水應采用自來水 ,可以直接飲用。 ()7、同學們應從可靠的地方購買新鮮食物,不要光顧無牌小販。 ()三、填空題1、我國交通事故報警求救電話號碼是()。2、通過十字路口使要注意信號燈，（）停，（）行，（）等一等。3、行人不得 ()道路隔離欄。4、乘車人不得向 (車外 )拋灑物品，不得有 ()駕駛人安全駕駛的行為。學校安全 (3)主備：馬騰遠教學目標： 1.讓學生學會正確處理師生間、學生間矛盾的方法。2.交給學生必要的安全常識。校園安全的注意事項：

40、1如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省， 認真反思。如果真是老師誤解， 應該和老師好好交流。 切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。1你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。2如何加強教室安全要注意教室的安全。 學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)， 又存在著很大的安全隱患， 試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設

41、想的。3為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾， 無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。4當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。5你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“ 119 ”- 火警 “ 110 ”- 報警 “ 120 ”- 急救“ 122 ”- 交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。小結生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 而要擁有這一切的前

42、提是安全。 所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！班級：姓名：一、 填空 題1 、電 器打 開時 ，不 要用 濕布 擦拭 ，也 不要用 濕手 按插 頭這 樣都容 易 () 。2 、進入 公共 場所 ，一定 要注 意觀 察安 全通道 和 () 位置。3 、全國 中小 學生 安全教 育日 是每 年 3 月份最 后一 個星 期 () 。4 、幾 種易 引起 食物 中毒 的常 見蔬 菜有 () 的馬 鈴薯 ( 土豆 )、 () 的四 季豆 (扁豆、 豆角 ) ， () 的甘蔗 。5 、我 國火 警的 電話 號碼 是 () 。該 電話 不能隨 意撥 打，對阻攔報火 警的，將

43、以 消防 法處 以警 告 、罰 款或 者 10 日以下拘 留。二、 判斷 題 (16 分 )l 、小張 鄰居 家發(fā) 生了火 災， 小張 發(fā)現(xiàn) 后 立即 撥打119火警 電話 ， “ 叔叔， 我們 這里 著火 了 ，快 來救 火 ” 說完 就把電 話放 下了 。 ()2 、小 明放 學回 家后 ，聞 到室 內有 很強 的煤氣 味，他立 即打 開電燈 察看。()3 、 教學樓發(fā)生火 災， 如果樓 道中只有煙沒有火 時，同學們可用濕 毛巾捂住 口鼻 ，采 用低 頭 彎腰 的姿 勢逃 離現(xiàn) 場 。 ()4 、干粉 滅火 器適 用于油 類、 可燃 氣體 和電器 設備 的初 期滅 火 。 ()學校安全 (

44、4)主備：馬騰遠教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識重點：火災的初步逃生知識教學過程：I、火災發(fā)生后，如何逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火119 ”。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生勢較大時，應立即撥打火警“119 ”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外。 用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱， 可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門

45、縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門， 向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受， 可用濕毛巾捂住口鼻， 必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、 棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。 跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高， 用

46、盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間， 到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。如果火不但封了門， 窗外也是一片火海時， 應將門窗全部關閉， 用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗， 同時采取打電話、 敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。 因為火災中線路常被燒壞， 會使你被困電梯中無法逃生。II、報警電話怎么打？發(fā)生火災后，要立即撥打火警電話“火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。III、住在

47、樓上往哪逃？樓下發(fā)生火災， 住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命， 也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、 床單、浴巾等物披在身上， 從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布

48、擺動發(fā)出求救信號，等待救護人員的解救。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子， 沒有繩子的可撕開被單、 床單等連接起來， 然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。IV 、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣， 火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近

49、的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。V、錯誤的逃生模式。原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉， 一旦發(fā)生火災時， 人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。 因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。向光朝亮這是在緊急危險情況下， 由于人的本能、 生理、心理所決定， 人們總是向著有光、明亮的方向逃生。 光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時

50、的火場中，90 的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為： 火是從下面往上著的， 越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生， 豈不是自投火海嗎 ?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時， 有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時， 會立即作出第一反應。 這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取