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1、
7. 小小的船
—教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1.理解“船、彎、坐、只、看、見(jiàn)、閃、星、藍(lán)”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“見(jiàn)、白、田、電”4個(gè)字，理解1個(gè)偏旁“門(mén)”。
2、準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
過(guò)程與方法：
1．小組合作，自主識(shí)字，同桌交流認(rèn)字方法。
2. 圖文結(jié)合，感受夜空的美麗。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力，感受夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情
2.激起學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀，背誦課文和識(shí)字、寫(xiě)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解詩(shī)句和內(nèi)容，展開(kāi)想象。
教師教法
2、：
1、課件講授法
2、創(chuàng)設(shè)情境：圖片欣賞，音樂(lè)欣賞，摘星星等
3、“以讀為本、以讀代講”的方法
學(xué)生學(xué)法：
1、誦讀法
2、自主合作理解生字的方法。
3、啟發(fā)學(xué)生如何想象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、兒歌，生字卡片等
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
（一）情景導(dǎo)入，揭示課題。
1.學(xué)生談?dòng)^察夜空的想法，揭示月亮。緊接著問(wèn)月亮像什么？（小船），課件出示夜空?qǐng)D片，揭示課題。學(xué)生跟著老師書(shū)空課題，齊讀課題兩遍。
2.教師講解船字：左右結(jié)構(gòu)，學(xué)生組詞，說(shuō)句子。
（二）聽(tīng)歌讀文，感知大意。
1.聆聽(tīng)兒歌（小小的船）。學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了
3、什么？（發(fā)現(xiàn)歌詞的內(nèi)容和所學(xué)課文內(nèi)容一樣）
2.出示小男孩乘坐月亮的圖片，邀請(qǐng)學(xué)生和小男孩一起飛向天空，學(xué)習(xí)今天的課文和生字寶寶。
3.教師帶動(dòng)作泛讀課文，學(xué)生跟讀、分角色朗讀、齊讀。
4.教師提出問(wèn)題：小小的船是指什么？（彎彎的月兒）彎彎的月亮像什么？（小船、鐮刀）藍(lán)藍(lán)的天空像什么？（大海）閃閃的星星像什么？（眼睛、鉆石）
（三）自主探究，識(shí)記生字。
1、學(xué)生自主識(shí)字。
分4步完成：
（1）打開(kāi)書(shū)自讀課文，畫(huà)出生字。
（2）檢查認(rèn)字情況。（小組比賽）
創(chuàng)設(shè)情境：課件出示靜止的星空?qǐng)D。（點(diǎn)課件）教師點(diǎn)星星變成生字，學(xué)生念出后，生字變成星星飛回天空。
（3）分別找出前鼻音、翹舌音和三拼音節(jié)的字，小老師帶讀。
（4）學(xué)生交流識(shí)字方法（加一加、減一減、換一換等），并組詞造句。
（5）出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀生字、分組讀、齊讀。
（四）作業(yè)拓展延伸
1、當(dāng)小畫(huà)家：畫(huà)星空。
2、折小紙船，在每只小船寫(xiě)上這節(jié)課所學(xué)的生字寶寶。
（五）板書(shū)設(shè)計(jì)
7.小小的船
彎彎的月亮 小小的船
閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天
小小的船 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
