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1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué)
第5單元 圓
第2課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(1)
【教學(xué)內(nèi)容】
圓的周長(zhǎng)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的意義和計(jì)算公式的推導(dǎo)。
2、理解圓周率的意義。
過(guò)程與方法：讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)，并能用于解決生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：掌握周長(zhǎng)的計(jì)算公式
難點(diǎn)：理解圓的周長(zhǎng)公式
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
【知識(shí)回顧】
如何確定圓的大小與位置？
【情景導(dǎo)入】
菜板有點(diǎn)開(kāi)裂，需要在它的邊緣箍上一圈鐵皮，要多長(zhǎng)？
【新知探究】
【一、自主預(yù)
2、習(xí)】
1、思考一下問(wèn)題：
（1）什么叫圓心？
（2）什么叫圓的半徑？
（3）什么叫圓的直徑？
（4）d=2r表示什么？
2、自學(xué)教材第62—64頁(yè)，用硬紙板剪3個(gè)直徑分別是1厘米、2厘米、3厘米的圓。
3、我知道：圓的周長(zhǎng)是指（ ）的長(zhǎng)度。
【二、合作探究】 怎樣計(jì)算圓的周長(zhǎng)？
1、小組合作：量一量、算一算，把下表填寫(xiě)完整。
圓
直徑
周長(zhǎng)
（保留兩位小數(shù)）
圓1
1 cm
圓2
2 cm
圓3
3 cm
2、通過(guò)測(cè)量、計(jì)算
3、，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？
圓的周長(zhǎng)÷直徑=（ ） 可以推出：
圓的周長(zhǎng)=
周長(zhǎng)公式的應(yīng)用。
【三、拓展歸納】
1、圓的周長(zhǎng)是直徑的三倍多一些。
2、π取兩位小數(shù)3.14，已作為一般數(shù)值處理，計(jì)算結(jié)果不必再用“≈”表示。但在判斷“周長(zhǎng)是直徑的多少倍”時(shí)仍應(yīng)說(shuō)“π倍”而不是“3.14倍”。
【知識(shí)梳理】
本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
【隨堂練習(xí)】
1、判斷：
（1）圓周率就是圓周長(zhǎng)除以它的直徑的商?！ 。ā 。?
（2）圓周率就是3.14?！ ? （ ）
（3）一個(gè)圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的π倍?！ 。ā 。?
（4）半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半?！ 。ā 。?
（5）一個(gè)圓的直徑是10厘米，它的周長(zhǎng)是31.4平方厘米。（ ?。?
（6）Ｃ＝πd＝2πr?！ ? （ ）
人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2課時(shí) 圓的周長(zhǎng)1
