《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2課時(shí)標(biāo)出物體的位置》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2課時(shí)標(biāo)出物體的位置（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué)第2單元 位置與方向（二）第2課時(shí) 標(biāo)出物體的位置教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉表示物體的位置的方法。2、能較熟練地在方格紙上確定物體的位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練地用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)難點(diǎn)：畫平面圖的方法。教學(xué)過程：教學(xué)例題 1、投影出示例題。提問：在例題的圖中，市、市的具體位置應(yīng)該標(biāo)在哪里呢？請(qǐng)你在例題的圖中標(biāo)出市、市的具體位置。 2、嘗試畫圖。學(xué)生獨(dú)立思考怎樣標(biāo)出市、市的具體位置。 小組交流作圖的方法。 嘗試畫圖。 教師巡視交流，參與部分小組討論，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 3、組織全班交流。投影展示學(xué)生完成的作
2、品。 組織交流和評(píng)議，通過交流明白在圖上標(biāo)出市、市位置的方法。 市：先確定方向，用量角器量出市的北偏西30°（量角器中心點(diǎn)與市重合，量角器刻度線與正北方向重合，往西量出30°）；再表示距離，用cm 表示100km，市距離市200km，在圖上也就是cm。 市：先確定方向，直接在圖上找到市的正北方向，再表示距離，用cm表示100km，市距離市300km，在圖上也就是3cm。 4、算一算。臺(tái)風(fēng)到達(dá)市后，移動(dòng)速度變?yōu)?0千米時(shí)，幾小時(shí)后到達(dá)市？ 200÷405（小時(shí)） 5、總結(jié)畫圖的基本步驟。 交流：你們認(rèn)為在確定物體在圖上的位置時(shí)，應(yīng)注意什么？怎樣確定？ 二、總結(jié)： （
3、1） 確定平面圖中東、西、南、北的方向。 （2） 確定觀測點(diǎn)。 （3）根據(jù)所給的度數(shù)定出所畫物體所在的方向。 （4）根據(jù)比例尺，定出所畫物體與觀測點(diǎn)之間的圖上距離。 【設(shè)計(jì)意圖】教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，給學(xué)生足夠的探索時(shí)間和空間，體會(huì)在圖上確定位置的方法，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，高于生活，用于生活的價(jià)值和魅力。 三、鞏固練習(xí) 教材第21頁“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行畫圖。 投影展示，組織評(píng)議。 交流畫圖的方法。 四、課堂小結(jié)： 今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關(guān)鍵需要方向和距離兩個(gè)條件。在平面圖上標(biāo)明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準(zhǔn)來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標(biāo)出名稱。五、板書設(shè)計(jì)：確定觀測點(diǎn) 確定物體在觀測點(diǎn)的什么位置 確定物體距離觀測點(diǎn)的距離
人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2課時(shí)標(biāo)出物體的位置
