人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第五課時(shí)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題求百分率彭楚福修改

《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第五課時(shí)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題求百分率彭楚福修改》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第五課時(shí)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題求百分率彭楚福修改（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料第五課時(shí)：用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題-求百分率 彭楚福教學(xué)內(nèi)容：課本第85-86頁教學(xué)目標(biāo)：1、理解生活中百分率的意義，探索百分率的計(jì)算方法并初步學(xué)會(huì)計(jì)算。2、經(jīng)歷說一說、想一想、算一算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高分析問題和解決問題的能力。3、體會(huì)百分率在生活中的用處，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：理解生活中百分率的意義，掌握求百分率應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分率的意義。教材分析：教材第一次系統(tǒng)出現(xiàn)百分率的實(shí)際問題，例1小精靈直接給出了達(dá)標(biāo)率的含義，第2個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自已說說發(fā)芽率的含義，并小組合作計(jì)算；最后讓學(xué)生小組討論生活中還遇到哪些百分率？并說說它們的含義。從教材的安排上看，教材著重在于引導(dǎo)

2、學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解百分率的含義以及自主探究求百分率的計(jì)算方法。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的計(jì)算方法，六年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)還不像成年人那么豐富，它們對(duì)于生活中各種百分率的意義理解起來有一點(diǎn)困難。這將是本節(jié)課突破要突破的難點(diǎn)。課前布置學(xué)生作前置學(xué)習(xí)：（具體內(nèi)容見出附表1）教學(xué)過程：一、 溫故而知新：復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾師：這段時(shí)間我們都在學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。請你回顧一下，什么叫百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)也叫作什么？（板書：百分率，一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾）師：誰能說得更完整些？誰得表達(dá)得更清楚？師：表達(dá)很完整！生：看課件讀。師：會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百

3、分之幾嗎？（會(huì)）彭老師想考考你課件出示呈現(xiàn)昨天的例1：六年級(jí)有學(xué)生160人，已達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)（兒童組）的有120人，達(dá)標(biāo)學(xué)生的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾？生口答。二、新授（一）初步理解百分率的含義并掌握其計(jì)算方法及格式1、引導(dǎo)學(xué)生說“達(dá)標(biāo)率”的含義，并注意讓學(xué)生掌握其計(jì)算的方法及格式。（1）把復(fù)習(xí)題中的問題改為：六年級(jí)學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少？（2）說說“達(dá)標(biāo)率“指是什么？誰能說說自已的理解？怎樣計(jì)算“達(dá)標(biāo)率“ 生回答，師板書。(3)板書示范怎么求“達(dá)標(biāo)率”書寫格式？（同學(xué)在堂上本寫，當(dāng)示范）（4）公式中為什么要乘100%？（5）達(dá)標(biāo)率75%表示什么？后面要不要寫單位？為什么？（百分率是表法兩

4、個(gè)數(shù)的關(guān)系，沒有單位名稱）（6）達(dá)標(biāo)率最大是多少？（100%表示全年級(jí)學(xué)生都達(dá)標(biāo)了）2、發(fā)芽率（1）從表中看到什么信息？種子數(shù)指試驗(yàn)種子的總數(shù)，發(fā)芽數(shù)指的是發(fā)芽的總數(shù)。（2）同桌說說：發(fā)芽率的含義是什么？計(jì)算方法是什么？（3）分大組計(jì)算，強(qiáng)調(diào)按照格式計(jì)算。（4）生匯報(bào)，重點(diǎn)講解一種種子的計(jì)算方法，其它對(duì)答案就可以了。（5）對(duì)比一下，哪種發(fā)芽率比較大？大意味著什么？容易生長。（6）發(fā)牙率最大是多少？能超過100%嗎？發(fā)芽率100%表示全部發(fā)芽了）3、列舉常見的百分率師：在實(shí)際生活中，像上面用到百分率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的還有很多，如學(xué)生的出勤率，產(chǎn)品的合格率，小麥的出粉率，你還能說出一些百分率的例子嗎?（打印出來）預(yù)設(shè)：還有含鹽率，小麥的出粉率，稻谷的出米率，升學(xué)率等等。4、小組討論其它百分率的意義，并找個(gè)小組匯報(bào)。（看前置學(xué)生的表格）抽學(xué)號(hào)回答。規(guī)范回答：學(xué)生的出表示： 計(jì)算方法是：三、 鞏固練習(xí)：1、書P86頁，做一做第2題。（獨(dú)立完成，請同學(xué)上去投影講解思路，注意收集錯(cuò)例）2、總結(jié)方法：求各種百分率實(shí)質(zhì)是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，計(jì)算結(jié)果要用百分?jǐn)?shù)表示。3、王師傅加工了50個(gè)零件，其中有2個(gè)不合格，合格率是（ ）。四、 全課總結(jié)：2012-11-17