人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 教學計劃案例11

上傳人:仙*** 文檔編號:41730566 上傳時間:2021-11-23 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:670KB
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1、2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學教學計劃案例(11) 一、學情分析:   二、教材分析:    本冊教材包括以下幾個部分:    1、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識 認識百分數(shù) ;數(shù)的運算 - 分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略;式與方程 方程;比和比例 認識比。    2、空間與圖形長方體與正方體。    3、統(tǒng)計與概率可能性。    4、實踐與綜合應(yīng)用表面積的變化;大樹有多高;算出他們的普及率。

2、 三、教學目標:    1讓學生學會運用等式的性質(zhì)解方程,同時會列方程解決相應(yīng)的實際問題,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,積累經(jīng)驗,發(fā)展抽象能力和符號感。    2通過學生的操作、觀察,認識長方體、正方體的特征和展開圖;長方體和正方體的表面積和體積;體積、容積單位和體積單位的進率,進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,聯(lián)系生活實際解決問題,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。    3讓學生體會分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法的計算方法,運用簡單的分數(shù)乘除法解決實際問題,學會分數(shù)連乘連除認識倒數(shù),以及分數(shù)連除和乘

3、除混合運算,體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的運用價值,提高學好數(shù)學的信心。    4使學生在現(xiàn)實中理解比的意義及比的各部分名稱,學會求比值及比的基本性質(zhì)和化簡比,能解決有關(guān)比的實際問題(按比例分配)。進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。    5使學生理解并掌握分數(shù)四則混合運算(包括簡便計算)并能解決稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題,體會數(shù)學知識和方法在解決實際問題中的價值,獲得成功體驗,提高學習數(shù)學學習興趣和信心。    6初步學會用替換(置換) 、假設(shè)

4、的策略解決實際問題,確定解題思路,并有效地解決問題,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。    7初步掌握用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性,能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小設(shè)計相應(yīng)的活動進一步體會數(shù)學之間的內(nèi)在聯(lián)系,不斷發(fā)展和增強數(shù)感。    8在情境中體會百分數(shù)的意義,學會百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互相改寫,并運用百分數(shù)的知識實際問題。    9、結(jié)合數(shù)學教學在課堂中對學生開展環(huán)境教育,使學生認識保護環(huán)境的重要性,知道保護環(huán)境關(guān)系到我們國家的生存,人類的發(fā)展,讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,掌握環(huán)保的簡單知識,從

5、小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識 四、具體措施:    1、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與各種數(shù)學活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學習信心。    2、認真研讀教材,明確本冊課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進地采取有效、易懂教學策略,讓每個學生有所發(fā)展。    3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。    4、加強計算教學,計算是本冊教材的重點,一方面引導(dǎo)學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應(yīng)的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內(nèi)容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。    5、開展幫教結(jié)對活動,對后進生建立家校聯(lián)系卡,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。    6、介紹課外數(shù)學知識與方法,開拓學生的視野,增強學生學習興趣。    五、教學進度: (略) 

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