八年級(jí)期中總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中工作總結(jié)

《八年級(jí)期中總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中工作總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)期中總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中工作總結(jié)（72頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)期中總結(jié) 八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中工作總結(jié) 八年級(jí)期中工作總結(jié) 時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期前半期的班級(jí)工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好的管理班級(jí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、將學(xué)生的思想品德教育放到首位 俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切、成才先成人、良好的開(kāi)端是成功的一半等。在開(kāi)學(xué)初期，我反復(fù)提醒同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。為此，開(kāi)校初重新組織同學(xué)們學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《班級(jí)公約》、《值日班長(zhǎng)制度》、

2、《五愛(ài)十不準(zhǔn)》等。檢查同學(xué)們的儀容儀表，落實(shí)學(xué)校和班級(jí)的常規(guī)檢查。讓同學(xué)們時(shí)刻能夠清楚地知道：什么能做，什么不能做?什么時(shí)候應(yīng)該怎么做?等，希望同學(xué)們的思想覺(jué)悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。 為了將思想教育落到實(shí)處，前半期的班會(huì)課、主題班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)勞動(dòng)等活動(dòng)過(guò)程中我們都將對(duì)同學(xué)們的思想教育貫穿其中。我們共同討論班上存在的問(wèn)題，同時(shí)巧妙地將積極進(jìn)取的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，教育同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。并利用課余時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來(lái)，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)利用

3、家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下積極進(jìn)行再次教育。 同學(xué)們，當(dāng)我看到你們當(dāng)中個(gè)別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)，甚至開(kāi)始積極追求進(jìn)步時(shí)，我感到了由衷的快樂(lè)和很大的幸福! 二、將嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)教育貫穿班級(jí)建設(shè)的始終 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。嚴(yán)師出高徒。班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能好的成績(jī)的。為此，前半期，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀，根據(jù)學(xué)生反映情況，我們調(diào)整了班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確，積極為同學(xué)們服務(wù)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，

4、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前應(yīng)該迅速做好課前準(zhǔn)備工作，上課要集中精力，專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)基本能耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，以幫助他盡快的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。在爭(zhēng)取五星級(jí)班集體的活動(dòng)中，勇?tīng)?zhēng)第一，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)域從不留死角，要求同學(xué)們從小事做起。前半期我們班沒(méi)有發(fā)生重大的違紀(jì)行為和同學(xué)，這就是我們很大的成功! 三、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況 一個(gè)班級(jí)45人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占1/45，是微不足道的。但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那就是百分之百的希望和未來(lái)，所以我的教育原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又

5、盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。.我們班，學(xué)習(xí)成績(jī)整體不是很突出，尖子生不多，學(xué)習(xí)帶動(dòng)力不強(qiáng)，有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至就不學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干部會(huì)，組織他們分析^p 班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部和優(yōu)等生先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組，配合各任課教師在上課、寫(xiě)作業(yè)等諸方面的工作。經(jīng)過(guò)努力，我們欣喜的看到，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，全班學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。希望大家再接再厲，以取得更加優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 四、全面落實(shí)

6、安全教育、衛(wèi)生教育 和青春期心理健康教育 針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學(xué)生不要做一些危險(xiǎn)活動(dòng)等，取得了較好的效果。 狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)和宿舍，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。 青春期心理特點(diǎn)剖析： 1、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的你們對(duì)于自我的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的你們則完全不同了。你們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分自戀，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔蛲?/p>

7、美而沮喪。 2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的你們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。 3、感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常常令我手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期你們們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 4、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的你們都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。 5、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的你們不愿意再像小你們一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 6、性意識(shí)的萌動(dòng)與性

8、別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，并希望得到來(lái)自異性的友誼等等。 五、積極開(kāi)展培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一直是所有教師在探討的問(wèn)題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好你們的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行。效果明顯。 六、其他活動(dòng)的開(kāi)展情況 1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我鼓勵(lì)學(xué)生一定要樹(shù)立自信心。 2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。如今同學(xué)們?nèi)鄙?/p>

9、責(zé)任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太認(rèn)真，干什事都不專心，只講三分鐘熱度等。 3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛(ài)，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。 4、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有意義的活動(dòng)。比如作文征文競(jìng)賽，小制作、小發(fā)明，書(shū)法繪畫(huà)、音樂(lè)等活動(dòng)。 七，班級(jí)管里中存在的不足 這一學(xué)期對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了多方面的教育，取得了一定的成績(jī)，但我們也不無(wú)憂慮的看到存在的一些問(wèn)題 1、有少數(shù)同學(xué)始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，(如： )回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復(fù)習(xí)，(如： )有的甚至厭學(xué)，( 如： )導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。另有極個(gè)別比較差的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)

10、幾乎沒(méi)門(mén)，每天只是混日子。 2、全班同學(xué)整體欠缺集體榮譽(yù)感、責(zé)任心和班級(jí)主人翁意識(shí)。 3、班級(jí)小團(tuán)體關(guān)注和引導(dǎo)不夠得力，呈現(xiàn)大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的態(tài)勢(shì)，極大地影響了班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 (1)四人幫 ; (2)五虎上將 ;(3)三朵金花 3、心理健康教育欠缺，引導(dǎo)方向和方式有失偏頗，甚至是失誤;對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導(dǎo)他們。導(dǎo)致全班同學(xué)整體缺乏積極向上的心態(tài)和勇敢拼搏、力爭(zhēng)一流的斗志。 4、欠缺班級(jí)同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體處于劣勢(shì)。 5、班級(jí)管理過(guò)于死板，缺乏生機(jī)勃勃的活力。 6、家訪的機(jī)會(huì)少，與家長(zhǎng)聯(lián)系欠缺、不夠即使，家長(zhǎng)很

11、少來(lái)學(xué)校面對(duì)面直接溝通，有的一學(xué)期說(shuō)不上一句話。 7、對(duì)同學(xué)們實(shí)際生活關(guān)懷過(guò)少，了解不夠深入，理解度有待提高。 八、今后班級(jí)管理中應(yīng)該改進(jìn)的措施： 1、針對(duì)問(wèn)題，以思想教育為起點(diǎn)逐一解決，落到實(shí)處; 2、調(diào)整班級(jí)格局，建立和諧、積極、奮進(jìn)的班集體; 3、建立同學(xué)之間、師生間心靈對(duì)話，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)、溫馨的家園式班集體; 4、取消罰款制度，開(kāi)展和落實(shí)懲戒教育模式和反思型模式; 總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，從思想教育入手，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。本學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不求最好，但求更好。相信我們的班集體

12、會(huì)在5班全體師生的共同努力下蒸蒸日上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 謝謝大家! 八年級(jí)上期中語(yǔ)法總結(jié)Unit 1 Where did you go on vacation? （談?wù)摷倨谏?，一般過(guò)去時(shí)） Unit 2 How often do you e____ercise? （談?wù)撋盍?xí)慣，一般現(xiàn)在時(shí)） Unit 3 I’m more outgoing than my sister. （談?wù)撌挛飳?duì)比， 形容詞比較級(jí)） Unit 4 What’s the best movie theater? （談?wù)撌挛锉容^，形容詞最高級(jí)） Unit5 Do you

13、 want to watch a game show? （談?wù)搩?nèi)心想法，一般現(xiàn)在時(shí)） 一般過(guò)去時(shí) (一)一般過(guò)去時(shí)的定義 表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)或過(guò)去經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。 (二)一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ) 1、時(shí)間副詞yesterday, last等構(gòu)成的短語(yǔ): yesterday morning，last Sunday。 2、時(shí)間段+ago：three days ago，two years ago.3、介詞+過(guò)去的時(shí)間：in 2021,on May first.4、其他表示過(guò)去的短語(yǔ)：just now, a moment ago.(四)動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成 復(fù)合

14、不定代詞或不定副詞的構(gòu)成及用法 （一）構(gòu)成：由some, any, no, every分別加上-body, -thing, -one構(gòu)成的不定代詞叫做合成不定代詞；加上-where構(gòu)成副詞。 （二）用法： （1）合成不定代詞在句中可以作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)等。 Nobody will listen to him.He wants something to eat.（2）不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。 There is nothing wrong with the TV. Everybody likes reading.（3）some-不定代詞，通常用于肯定句中；any-不定代

15、詞則多用于否定、疑問(wèn)句中。但some-可用于表請(qǐng)求、邀請(qǐng)、預(yù)料對(duì)方會(huì)作肯定回答時(shí)的疑問(wèn)句中。 （4）形容詞修飾不定代詞時(shí)要后置。There is something delicious on the table.（5）somewhere, anywhere, nowhere, everywhere用作副詞。 頻度副詞 （一）含義：表示動(dòng)作發(fā)生的頻率或情況出現(xiàn)的經(jīng)常性程度的副詞。 （二）always (100%)＞usually＞often＞sometimes ＞hardly ever＞never (0%) （三）用法： 1．頻度副詞一般位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之

16、前。 What do you usually do on Sundays? 周日你通常做什么？ He always thinks of others.他總是為別人著想。 2. ―一次‖和―兩次‖分別用once和twice表示，而表示“三次或三次以上”時(shí)，則用“數(shù)詞＋times‖結(jié)構(gòu)。 表示頻度的短語(yǔ)一般由“次數(shù)＋a＋時(shí)間名詞‖構(gòu)成： once a month (一月一次)， twice a day (一天兩次)， three times a week (一周三次) 3. 用How often 來(lái)提問(wèn)：how often―多久一次‖詢問(wèn)動(dòng)作的頻率 總結(jié)答語(yǔ)：（1）every+名詞單

17、數(shù)every morning/day/Sunday/weekend/ week/ month/… （2）次數(shù)+一段時(shí)間once a day / once or twice a year / two or three times （3）頻度副詞 ---hardly ever（10-20%） ---never（0%） 比較級(jí)和最高級(jí) 一、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成 1．規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞和部分雙音節(jié)詞在詞尾加er或est，分為四種情況。 (1)一般在詞尾加er 或est。 long—longer—longest (2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞，加r或st。 nice—

18、nicer—nicest (3)以―輔音字母＋y‖結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y變i，再加er 或est。 easy—easier—easiest; early—earlier—earliest。 (4)重讀閉音節(jié)詞,詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫(xiě)該輔音字母，再加er 或est。 big—bigger—biggest, thin , fat , hot ?? 2．多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在其前加more和most來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。 careful—more careful—most careful (1)adj + ly (形容詞加了-ly組成的副詞) slowly—more

19、slowly—most slowly ; happily– more happily----most happily; (2) v + ing / ed (動(dòng)詞加了-ing/-ed形成的形容詞) rela____ed--- more rela____ed ----most rela____ed 3．不規(guī)則形容詞和副詞的變化匯總： good/well—better—best little—less—least bad/badly/ill—worse—worst many/much—more—most far—farther(較遠(yuǎn))—farthest (最遠(yuǎn)) far—furt

20、her(進(jìn)一步)—furthest(最大限度) old—older(年紀(jì)較大的)—oldest (年紀(jì)最大的) old—elder(較年長(zhǎng)的)—eldest(最年長(zhǎng)的) 二、比較級(jí)的一般用法 1．兩者進(jìn)行比較，表示―一方比另一方更……‖。 (1)A＋be＋形容詞比較級(jí)＋than＋B (2)A＋實(shí)義動(dòng)詞＋副詞比較級(jí)＋than＋B 2．兩者同級(jí)，as+原級(jí)+as ,表示―一方與另一方一樣……‖。 (1)A＋be＋as＋形容詞原級(jí)＋as＋B (2)A＋實(shí)義動(dòng)詞＋as＋副詞原級(jí)＋as＋B 3．兩者比較，表示“不如‖ （1）less + adj/adv 原級(jí) + than ：Jef

21、f is less serious than most kids.（2）not as / so +原級(jí)+ as ……：Huang Lei is not as good at tennis as Larry.三、比較級(jí)的特殊用法 1．“比較級(jí)＋and＋比較級(jí)‖ 表示―越來(lái)越……‖。Our life gets better and better.若比較級(jí)由more構(gòu)成，則用“more and more＋原級(jí)‖結(jié)構(gòu)。 Our school is being more and more beautiful.2．The＋adj比較級(jí)…,The＋adj比較級(jí)…表示“越…，就越…‖。 The har

22、der you study, the more you know.你學(xué)習(xí)越努力，你知道得就越多。 3．―the＋比較級(jí)＋of the two+(……)‖特指“兩者中較……的那一個(gè)”。 This apple is the bigger of the two.這個(gè)蘋(píng)果是這兩個(gè)蘋(píng)果中較大的那一個(gè)。 4．選擇疑問(wèn)句 （1）疑問(wèn)詞+be +形容詞比較級(jí)，A or B? （2）疑問(wèn)詞+實(shí)義動(dòng)詞+副詞比較級(jí)， A or B? 四、形容詞比較級(jí)的修飾 （1）much / a lot / far +形容詞比較級(jí) “……得多” He is feeling a lot better today

23、.他今天感覺(jué)好多了。 （2）a little /a bit +形容詞比較級(jí) “稍微……‖ Can you e to school a little earlier tomorrow? 明天你能早點(diǎn)到校嗎？ （3）even +形容詞比較級(jí) ―甚至……‖ This book is even more useful than that one.這本書(shū)甚至比那本更有用。 五、形容詞和副詞的最高級(jí) 用于三者或三者以上比較,形容詞的最高級(jí)前常加定冠詞the。 1、the + 形容詞和副詞的最高級(jí)＋of / in ... 是......中最......2、one of the

24、+形容詞和副詞的最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù) “最??之一” Changjiang River is one of the longest rivers in the world.3、特殊疑問(wèn)詞+ be + the + 形容詞和副詞的最高級(jí)，甲，乙or丙？ Which language is the most difficult, English, Japanese or Chinese? 4、the +序數(shù)詞+形容詞和副詞的最高級(jí)+單數(shù)名詞+in 短語(yǔ) The Yellow river is the second longest river in our country.評(píng)價(jià)事物、談?wù)搩?nèi)心想

25、法 一、怎么樣 二、回答 What do you think of ??？ I like/love …… How do you like ??？ I don’t like / dislike…… How do you feel about ??？ I can’t stand …… How is ??？ I don’t mind …… What is ?? like？ It is e____citing/rela____ing/boring/interesting…… What/how about ??？

26、 動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ) 1、want to do/would like to do想要做某事 hope to do/ wish to do希望做某事decide to do決定做某事 agree to do同意做某事 plan to do計(jì)劃做某事 e____pect to do期望做某事 seem to do看起來(lái)、好像是 happen to do碰巧做某事 learn to do學(xué)習(xí)做某事 promise to do承諾做某事 2、know, ask, show, teach,wonder,find out等后可用“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)

27、構(gòu): Please teach me how to play the guitar.請(qǐng)教我怎么彈鋼琴。 3、“find/think/feel it +形容詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，it為形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式為真正的賓語(yǔ)。 I find it difficult to learn English.我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)很難。 4、區(qū)別不大：like/love to do like/love doing 喜歡喜愛(ài)做某事 begin/start to do begin/start doing 開(kāi)始做某事 5、意義差別：stop to do 停下來(lái)去做某事 stop doing

28、停止做某事 forget to do 忘記做某事 forget doing忘記做過(guò)某事 remember to do 記住做某事 remember doing記得做過(guò)某事 try to do 盡力做某事 try doing嘗試做某事 6、其他詞組：try one’s best to do sth.盡某人最大的努力做某事 a good place to do sth.一個(gè)做某事的好地方 be ready to do sth.準(zhǔn)備好做某事 be free to do sth. 自由地做某事 八年級(jí)期中考試總結(jié)。 八年級(jí)期中考試總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)

29、們： 在大家的共同努力下，第二次月考已圓滿結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)第二次月考總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析^p 形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。 首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛(ài)的同學(xué)們，用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學(xué)們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)挑戰(zhàn)! 一、本次月考

30、中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型： （一）單科最高分（二）總分前十名（三）進(jìn)步獎(jiǎng)（四）班級(jí)綜合排名獎(jiǎng) 以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校八年級(jí)一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀! 同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 二、借此機(jī)會(huì)，我想講如下三點(diǎn)建議： （一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗 本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要 么公式寫(xiě)錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該

31、得分的 題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺(tái)灣首富王永慶說(shuō)：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。” （前10名的）等同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)的成績(jī)，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝 煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)， 同學(xué)數(shù)學(xué)、政史全級(jí)第一，總分穩(wěn)居年級(jí)第一。一滴水可以折射太陽(yáng)的

32、光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。 如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。 （二）心態(tài)決定最后的成功。 曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說(shuō)過(guò)這樣一句話：也許是機(jī)遇，也許是運(yùn)氣

33、，使我坐在北大的教室里！驀然回首，我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。 為了提高復(fù)習(xí)效率，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三保證：基本的睡眠、基本的營(yíng)養(yǎng)和基本的鍛煉。這是同學(xué)們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹、疲憊乏力、注意力難以集中、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開(kāi)夜車、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此，必須保證基本的睡眠。另外，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手，保持營(yíng)養(yǎng)平衡。 基本的鍛煉，尤為重要，同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時(shí)間到校內(nèi)外活動(dòng)，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯(cuò)過(guò)早上美好的時(shí)光！  新世紀(jì)的教育對(duì)學(xué)

34、生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對(duì)壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒(méi)有適度的緊張，就會(huì)使人無(wú)所事事，無(wú)所用心，就會(huì)舒生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹(shù)立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，創(chuàng)造出驕人的成績(jī)！ 同學(xué)，在

35、學(xué)習(xí)上自始至終都能保持良好的心態(tài)，每次考試成績(jī)都名列前茅；由于調(diào)整良好的心態(tài)， 班 同學(xué)本次考試以 分的成績(jī)位居全級(jí) 名，上升 名。 同學(xué)由上次月考的級(jí) 名上升到 名，進(jìn)位 名 ；還有 都是因?yàn)楸３至己玫男膽B(tài)才使他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。 那么，如何調(diào)整期中考后的心態(tài)？ 第一、 理智分析^p 情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)

36、到他們的期望值時(shí)，你可以先分析^p 一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。 第二、理智分析^p 試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析^p 與思考。對(duì)答的好的 題目，應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。 第三、分析^p 、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快

37、地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析^p 也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析^p 。 只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。 第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后象方法2方法3中所講的分析^p 原因，對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠

38、吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 第六、制訂可行的計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。 同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)群星，但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)；可以遠(yuǎn)離題海，可以遠(yuǎn)離急躁，但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功，為了20__年中考的輝煌，

39、讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！因?yàn)?，行?dòng)才是最好的誓言！ 三、第二次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。 可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到？成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，才能輕裝上陣；才能

40、在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！ 考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù)，是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)一直平平，沒(méi)有起色？能不能更好一些？ 同學(xué)們，月考以后很快就要進(jìn)行期末考試。對(duì)于剛經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō)，期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。 人活著，最重要的就是

41、要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。 同學(xué)們，請(qǐng)記?。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊募w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)

42、，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后，祝同學(xué)們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)！ 月考過(guò)后話總結(jié) 月考?jí)m埃落定。 結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的，大家一定要重視，在此提幾點(diǎn)建議 1 先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo) ，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該

43、做的。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知 2 正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功

44、如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。 3 如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。。。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向 4 錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存 5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)。 八年級(jí)期中總結(jié)發(fā)

45、言稿八年級(jí)期中總結(jié)發(fā)言稿 常州市花園中學(xué) 王彬 自從今年9月1日接手八年級(jí)2班，就本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心投入到這屆學(xué)生中來(lái)，從相處的2個(gè)多月來(lái)看，我們各項(xiàng)的工作都在朝著緊張?jiān)鷮?shí)、健康有序的方向發(fā)展。這一屆八年級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。這里首先向在本次期中考試中獲得好成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理，那就是：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。 但是這里我先給大家談一個(gè)現(xiàn)象，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同

46、學(xué)幾次考試下來(lái)考得很糟糕，就整天在心里嘀咕：真丟人，我學(xué)不好了。試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)問(wèn)分?jǐn)?shù)，臉?biāo)⒌猛t。我在自己教的2個(gè)班級(jí)實(shí)行學(xué)生導(dǎo)學(xué)制，不及格的同學(xué)和班級(jí)的一級(jí)師傅和二級(jí)師傅分別結(jié)對(duì)。有的同學(xué)得了十幾分，說(shuō)老師，我學(xué)不好，也沒(méi)人肯教我。我說(shuō)，你一上課不聽(tīng)，二課后不寫(xiě)作業(yè)，三回家不看書(shū)，還得十幾分，真了不起呀。你如果上課聽(tīng)講，作業(yè)做了，回家看書(shū)，那肯定是80分也不止。凡事怕就怕認(rèn)真二字，只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了，像這次期中考試總分八4班能進(jìn)步22分，八2班進(jìn)步18分，其實(shí)都在于學(xué)生們的態(tài)度比七年級(jí)時(shí)認(rèn)真了，雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將來(lái)踏上社會(huì)未必有用，但是認(rèn)真的態(tài)度卻是我們未來(lái)在社會(huì)立足的根本。關(guān)心

47、足球的同學(xué)都知道前國(guó)家男足主教練米盧最常說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”。 作為你們的師長(zhǎng)，當(dāng)然也作為同學(xué)們的我想對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望： （一）、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒。失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，失敗了我們就爬起來(lái)繼續(xù)前行，就是開(kāi)始走向成功之路。在馬路上同一個(gè)地方摔倒二次的人，你們一定會(huì)覺(jué)得很可笑，但是在學(xué)習(xí)上面是不是又經(jīng)常有人總用同一個(gè)借口解釋每一次的失敗呢？我們只要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，就一定能在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。 （二）、希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的

48、人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強(qiáng)健的體魄，又要有健康的心智。而良好的道德修養(yǎng)則又是安身立命、學(xué)業(yè)成功的基本前提。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人?！? （三），希望同學(xué)們要樹(shù)立自己的人生理想，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生。未來(lái)的二十年，在座的每一位同學(xué)都將成為建設(shè)新常州，新江蘇，甚至新中國(guó)的生力軍。為什么理想前面我不加“遠(yuǎn)大”二個(gè)字，因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜?，做著平凡的事，只要我們每個(gè)人努力的把自己的理想實(shí)現(xiàn)了，那么所有的人的理想?yún)R集起

49、來(lái)對(duì)我們國(guó)家而言，就一定是一個(gè)不平凡的理想。一定能夠推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。 （四），希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)，終身學(xué)習(xí)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)同時(shí)又是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。學(xué)習(xí) 好比畫(huà)圓，你學(xué)的越多，也就是圓畫(huà)的越大，那么不知道也越多，所要學(xué)的也越多。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高、新、尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)已成為每位青少年學(xué)生的首要任務(wù)。 各位同學(xué)，我們一起來(lái)

50、算個(gè)經(jīng)濟(jì)賬，假設(shè)讀到大學(xué)本科畢業(yè)我們現(xiàn)在一共還需要八年半的時(shí)間，但是按照人均壽命來(lái)算，各位應(yīng)該可以上80歲，你覺(jué)得我們一輩子用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間很長(zhǎng)嗎？ 再換個(gè)角度，今天各位你認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自己獲得豐厚的報(bào)酬，是一個(gè)多好的事情。你不認(rèn)真讀書(shū)，你也要坐在教室里，也要寫(xiě)作業(yè)，也要背書(shū)，還要挨批評(píng)，將來(lái)找不到工作，或者創(chuàng)業(yè)失敗，為社會(huì)也做不了貢獻(xiàn)！你也花了這么多的時(shí)間，何必呢？ 因此，希望今天在座的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上要樂(lè)于坐冷板凳、練硬功夫。其次，在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識(shí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。光學(xué)不

51、思，不會(huì)有心得；光思，不學(xué)，理想便會(huì)遙遙無(wú)期。要獲取真知，解決新問(wèn)題，學(xué)與思確實(shí)是一對(duì)孿生姊妹。 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，我們每個(gè)人生都有不同程度的進(jìn)步。期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，20________年6月份我們還要迎接中考，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你們能把握住這一機(jī)遇，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。 我相信秋天的果實(shí)很美麗，但我也相信明年春天的花開(kāi)的更艷麗。 八年級(jí)期中總結(jié)大會(huì)八年級(jí)期中總結(jié)大會(huì) 各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，晚上好！期中考試已落下帷幕，今晚借期中總結(jié)這

52、個(gè)平臺(tái)，作為年級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)這塊工作的我，想表達(dá)我的一份感動(dòng)和一份感謝！感動(dòng)的是八年級(jí)所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)；感謝的是所有老師對(duì)我工作的熱情幫助和大力支持。 下面我就結(jié)合這次期中考試講四個(gè)方面的問(wèn)題： 一．通報(bào)這次期中考試各項(xiàng)數(shù)據(jù)。 1.本次考試中考績(jī)較突出的教師有：李文君，聶小平，胡愛(ài)玉，程瑤，吳國(guó)文，， 高金祥，任小猛，程錦成，董媛媛，龔麗華，黃珊，朱磊，蔡盼，王錦恩，范細(xì)蓉，郭志，裴松德。 2.各科人平分粗線條說(shuō)明： 語(yǔ)文最高分：108 數(shù)學(xué)最高分：117 英語(yǔ)最高分：113 物理最高分：100 生物最高分：35 政治最高分：44 歷史最高分：35 地理最高分

53、：35 較之去年期末考試，各學(xué)科人平分之間的差距在縮小，這一情況說(shuō)明我們的集 體教研起了一定的作用。 總之，通過(guò)這三項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，雖然各班成績(jī)有較小的差距，但我們大的方面是好的；主流是好的，對(duì)此，我們既要重視它，又要淡化它。重視的是我們要在后段教學(xué)中反思這次期中考試中留下的遺憾，在平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)常規(guī)；淡化的是最后的考績(jī)，要相信付出定會(huì)有回報(bào)。 二．對(duì)這次考試的評(píng)價(jià)。 主要從以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明： 1.學(xué)生參與率基本為100%。 （除一個(gè)因病未參加考試外，無(wú)一考生缺考） 2.無(wú)一考生遲到。 3.監(jiān)考教師基本按學(xué)校要求提前20分鐘到達(dá)考點(diǎn)辦公室，尤其有這些老師更值得表?yè)P(yáng)，他們基本

54、提前30分鐘到達(dá)考點(diǎn)辦公室。 4.學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)相比往年再上臺(tái)階。 5.監(jiān)考老師在監(jiān)考過(guò)程中用心監(jiān)考，無(wú)一人做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事。 6.閱卷中，老師們流水作業(yè)，基本杜絕了學(xué)生參與閱卷的現(xiàn)象。 雖然我們的成績(jī)是主流的，但這次考試仍給我們留下了一些遺憾。比如：少數(shù)學(xué)生在填涂英語(yǔ)答題卡時(shí)，由于我們個(gè)別老師未進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，導(dǎo)致7人填涂錯(cuò)誤，結(jié)果以零分計(jì)算。有個(gè)別小學(xué)科有學(xué)生參與閱卷。 三．關(guān)于期中教學(xué)大檢查的情況通報(bào)。 我們絕大多數(shù)老師送檢及時(shí)，送檢質(zhì)量很高。今天，由于時(shí)間的關(guān)系，優(yōu)秀的人數(shù)較多，就不一一表?yè)P(yáng)了。但在檢查過(guò)程中，也存在一些小的瑕疵： 1.組與組之間的不平衡。 2.組內(nèi)組員之

55、間的不平衡。 四．對(duì)后段工作的三大想法。 1.團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，快樂(lè)工作 團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)二字可以說(shuō)在我們年級(jí)老師身上體現(xiàn)得很到位，之所以我們這屆各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，我想與在座的各位的團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。比如說(shuō)： （1）勇挑重?fù)?dān)的教師典型。如： 有帶兩個(gè)班英語(yǔ)的周靜，黃珊。 有帶了主課還兼帶歷史的蔡麗，鄧海波，胡愛(ài)玉。 有帶了主課還兼帶七個(gè)班心理學(xué)的姜蘭，程瑤。 有克服本班教學(xué)壓力之外，還主動(dòng)承擔(dān)競(jìng)賽班培優(yōu)任務(wù)的馬玉華，高金祥，王文，吳國(guó)文，朱磊，龔麗華。 有主動(dòng)代課的朱磊。 還有講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。 這些老師們雖然勇挑重?fù)?dān)，但是他們總能以平和快樂(lè)的心情去對(duì)待。由于時(shí)

56、間的關(guān)系，我不再列舉這樣感人的事例了。老師們，雖然我們的這份職業(yè)是很辛勞的也是很清貧的，但我們沒(méi)有理由去遠(yuǎn)離快樂(lè)。讓我們每天帶著一顆快樂(lè)的心去工作去生活。 2．抓教學(xué)教研進(jìn)度，提高課堂效率。 雖然期中考試已經(jīng)結(jié)束，但期末考試馬上又快來(lái)了，時(shí)間很緊迫，滿打滿算只有8周時(shí)間。這就需要我們各學(xué)科組長(zhǎng)，各學(xué)科老師在后段工作中統(tǒng)一思想，對(duì)照此次期中考試成績(jī)的不足，要不斷在教研方面再上新措施，再鼓干勁。 3.樹(shù)立小學(xué)科決定成敗的意識(shí)。 歷次大型考試都說(shuō)明小學(xué)科在整體成績(jī)中的重要性，這一點(diǎn)需要我們帶課老師自身的重視。它要求我們?cè)谡n堂上既要管教又要管導(dǎo)。甚至導(dǎo)（即課堂紀(jì)律）顯得更為重要。此外，我們班主

57、任老師也需要對(duì)本班學(xué)生灌輸這一意識(shí)，做到雙管齊下，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)取本學(xué)科在期末有一個(gè)完美的收局。 謝謝大家，我的講話完畢！ 八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)中期工作總結(jié)八年級(jí)中期工作總結(jié) 20________—20________學(xué)年度第一學(xué)期時(shí)已過(guò)半。前半期來(lái)，在學(xué)校做在當(dāng)前，干在實(shí)處的校訓(xùn)指導(dǎo)下，在立德樹(shù)人，教研興校，嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)治校的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，八年級(jí)組全體老師以立人為本，強(qiáng)化大局意識(shí)，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，做了大量工作，也取得了一定實(shí)效?，F(xiàn)我就前半期工作總結(jié)如下。 一、所做的工作 1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育 配合政教處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和良好

58、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓，教室內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，新版《中學(xué)生守則》《出入校門(mén)管理制度》，《住宿管理制度》等各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí)。衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違紀(jì)事件比以往明顯減少。 2、搞好班級(jí)文化建設(shè) 學(xué)期初，各班精心布置了教室，完成了三期黑板報(bào)的更新。八一班學(xué)生設(shè)計(jì)了成績(jī)目標(biāo)表，明確了努力的方向，八二班的“快來(lái)照鏡子”專欄，八三班的“格言墻”，八四班的“家國(guó)天下專欄”等這些無(wú)聲的事物所散發(fā)出的文化氣息刺激學(xué)生的感官

59、，使他們處處受到感染和熏陶。增添了學(xué)生學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣，消除了學(xué)習(xí)后的疲勞，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確審美觀，增強(qiáng)班級(jí)向心力，凝聚力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的熱情。創(chuàng)造一個(gè)健康向上的文化氛圍，文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教師和學(xué)生的共同努力，通過(guò)豐富多彩的班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)活動(dòng)形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造出和諧，積極向上的班級(jí)教育氛圍。 3、完成了學(xué)期初計(jì)劃安排的一系列活動(dòng) （1）方校長(zhǎng)組織召開(kāi)了非住宿生和后進(jìn)生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上要求住宿生每天晚上回家時(shí)帶上書(shū)和作業(yè)，堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。在后進(jìn)生動(dòng)員大會(huì)上，方校長(zhǎng)以“活著，責(zé)任，改變，堅(jiān)持”為主題，鼓舞和激勵(lì)大家活出人樣，肩負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)信改變就是進(jìn)步，堅(jiān)持才能成功，

60、為后進(jìn)生上了精彩一課。 （2）王紅艷老師在跟班老師的配合下，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義視頻，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定了學(xué)生的報(bào)國(guó)之志。 （3）方校長(zhǎng)指導(dǎo)班主任開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)管理教學(xué)模式的探索與應(yīng)用，實(shí)行分組以來(lái)，學(xué)生比拼意識(shí)，合作意識(shí)增強(qiáng)，組間競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)逐步凸顯。 （4）李斌軍老師，劉瑞龍老師精心籌劃經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升語(yǔ)言素養(yǎng)。目前各班也在積極準(zhǔn)備中，下周將組織排練，比賽。 4.配合政教處和教導(dǎo)處開(kāi)展一系列活動(dòng) （1）利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、心理健康、安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求，幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。 （2

61、）積極參加“秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”，豐富了同學(xué)們的課外生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的拼搏和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升了班級(jí)凝聚力。 （3）配合政教室抓好個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。 5、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁 為了讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校為教育學(xué)生所做出的努力和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的工作，年級(jí)組將在期中考試后也就是下周一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)八年級(jí)的全體教師將積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。班主任也經(jīng)常通過(guò)電話、校訊通等進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。 二、存在問(wèn)題： 1、學(xué)

62、風(fēng)還不夠濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)雖能及時(shí)上交，但質(zhì)量不高。兩極分化嚴(yán)重，全級(jí)最高分837分，最低分160分。就拿一班來(lái)將，100名以后的學(xué)生還有二十人。班主任和任課老師要通過(guò)本次考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。 2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。 3、在教學(xué)和班主任管理中，積極實(shí)踐探索的老師們有諸多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問(wèn)題。 4、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，

63、比如見(jiàn)面向老師打招呼等基本禮儀應(yīng)該向住宿生學(xué)習(xí)，向七年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。 三、下半期工作設(shè)想 1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)。 2．加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，提升年級(jí)組合力。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰? 3．提高管理意識(shí)，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。明確

64、轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。 4．加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育要從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5．在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。 老師們，同學(xué)們，本學(xué)期時(shí)已過(guò)半，三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活也僅剩一年半載，我們每一個(gè)人都應(yīng)該審視自己走過(guò)的路，做了什么？

65、收獲了什么？剩下的路我們?cè)撛趺醋?，才?huì)走得又快又穩(wěn)？讓我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，一步一個(gè)腳印，努力向我們的目標(biāo)邁進(jìn)。 20________-11-13 八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中階段總結(jié)八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中階段總結(jié) 本次期中考試是自八年級(jí)以來(lái)所有考試中我們?cè)庥龅牡诙€(gè)“滑鐵盧”。在繼上次月考之后平均分又下降了4分?？荚嚦煽?jī)出來(lái)之后我做了系統(tǒng)地總結(jié)與反思。本次所有學(xué)生中只有兩人成績(jī)有了提高，其余學(xué)生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因，但得分的高低會(huì)直接給學(xué)生成績(jī)好壞的印象。本次試題中學(xué)生失分最多的是單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、短文填空和書(shū)面表達(dá)。主要遇到的問(wèn)題是單詞掌握不夠牢固，單詞運(yùn)

66、用更是模棱兩可?；厮莸狡綍r(shí)教與學(xué)中，我覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不充分，平時(shí)學(xué)生做題少、回顧少，課時(shí)緊張、課堂提問(wèn)檢測(cè)的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。 針對(duì)本次失利，在以后的教學(xué)中我需要注意的有： 一、幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，多做練習(xí)，提高及格率；二、對(duì)于及格以上到高分的學(xué)生要加強(qiáng)弱勢(shì)題型的訓(xùn)練，爭(zhēng)取幫助他們達(dá)到高分水平；三、已達(dá)到高分的同學(xué)盡最大努力爭(zhēng)取特優(yōu)；四、對(duì)同步學(xué)習(xí)上 題目的處理一定要扎實(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)回顧；五、對(duì)課堂練習(xí)冊(cè)上的 題目要有抓有放，部分難度過(guò)大 題目可以不作要求，不能讓學(xué)生被難題嚇倒； 六、在考前復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納，化難為易，樹(shù)立學(xué)生的考試信心。 我會(huì)盡最大的努力幫學(xué)生啃完啃好八下英語(yǔ)課本這塊硬骨頭，并 爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)，相信我們能行！ 八年級(jí)班級(jí)期中工作總結(jié)時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期前半期的班級(jí)工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好的管理班級(jí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、將學(xué)生的思想品德教育放到首位 俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切”、“