故事欣賞《親親熱熱一家人》

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1、故事欣賞：親親熱熱一家人 活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“游”“跳”“爬”“飛”等，并嘗試仿編兒歌。  2．引導(dǎo)幼兒體會(huì)自己與家人相親相愛的感情。  活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、背景音樂 活動(dòng)過程： 一、開始部分 1．導(dǎo)入活動(dòng)“猜猜我是誰”。  小朋友們，請(qǐng)你們猜一猜，我模仿的是那一種小動(dòng)物？ 教師模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，讓幼兒來猜一猜是什么動(dòng)物？（小鳥、兔子、小魚、烏龜、小馬、小青蛙、小花貓、小企鵝、小猴子、大象等。） 二、基本部分 2．觀察圖片理解圖意。  你們真聰明，都猜對(duì)了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們欣賞一幅美麗的圖畫。 （1）引導(dǎo)幼兒感受小魚一家的

2、相親相愛。  你們看圖上有誰？這條大魚是魚爸爸，那一條呢？ 對(duì)，是魚媽媽。最小的這一條是誰呀？他們一家在干什么？他們游得快樂嗎？  （2）幼兒模仿游的動(dòng)作。  （3）老師和幼兒一起學(xué)說兒歌“小魚一家，游呀游?！?#160; （4）同上引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解圖意，學(xué)習(xí)并模仿其他小動(dòng)物一家的活動(dòng)，感受他們一家的快樂魚親密。  3．教師引導(dǎo)幼兒看課件，分句學(xué)習(xí)兒歌。  （1）圖片上是誰的一家？他們?cè)诟墒裁矗?#160;學(xué)說兒歌：小魚一家，游呀游。 （2）圖片上是誰的一家？他們?cè)诟墒裁矗?#160;幼兒模仿跳的的動(dòng)作。  學(xué)說兒歌：小兔一家，跳呀跳。  （3）圖片上是誰的一家？他們?cè)诟墒裁矗?  幼兒模仿飛的的動(dòng)作。 學(xué)說兒歌：小鳥一家，飛呀飛。 （4）幼兒模仿爬的的動(dòng)作。 學(xué)說兒歌：小烏龜一家，爬呀爬。  4．教師引導(dǎo)幼兒給兒歌起名字。  5．引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。  （1）小朋友，我們?cè)傧胂脒€有誰一家快樂的生活在一起？ （2）用上面的句式嘗試仿編。 活動(dòng)延伸：幼兒完整表演兒歌。  教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌一邊做動(dòng)作。