小班主題《動(dòng)物朋友》主題活動(dòng)目標(biāo)

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1、小班主題：《動(dòng)物朋友》活動(dòng)目標(biāo) 主 題 目 標(biāo) 主 要 措 施 健康 1、能持物走不同寬度和高度的平衡木。。 2、模仿不同動(dòng)物做“爬”和“跳”的動(dòng)作。 3、能掌握過(guò)平衡木的方法，大膽走過(guò)平衡木。 4、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作。 5、嘗試跳過(guò)寬度為60cm的障礙，提高彈跳能力及下肢的爆發(fā)力。。 6、嘗試單腳跳，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。。 7、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力。 體育活動(dòng)： 1、《慶六一》 2、《你會(huì)跳，我會(huì)爬》 3、《送動(dòng)物回家》 4、《送動(dòng)物回家》 5、《能干的小青蛙》 6、《小雞找家》 體育游戲： 1、《老虎老虎你在哪》（反應(yīng)能力、跑）

2、 2、《搭橋》（手腳協(xié)調(diào)） 3、《智過(guò)地雷》（雙腳跳） 4、《拍皮球》（拍） 5《不碰鈴鐺》（身體協(xié)調(diào)） 社會(huì) 1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 2、喜歡動(dòng)物，愿意和它們做朋友。 3、知道保護(hù)中國(guó)的國(guó)寶熊貓。 4、初步懂得照顧與被照顧之間的關(guān)系 5、愿意在眾人面前大膽說(shuō)話和表演。 6、懂得做事情要有秩序，守規(guī)則。。 1、《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)“六一”》 2、《和動(dòng)物做朋友》 3、《可愛(ài)的熊貓》 4、《動(dòng)物保姆》 5、《小黃鶯唱歌》 6、《小羊過(guò)橋》 語(yǔ)言 1、喜歡聽(tīng)故事并能感受到親情的溫暖，學(xué)習(xí)模仿故事中的重復(fù)對(duì)白。 2、隨著節(jié)奏協(xié)調(diào)地念唱兒歌并做手指動(dòng)作。 3

3、、知道常見(jiàn)動(dòng)物特征并用動(dòng)作模仿，在猜謎游戲中體驗(yàn)謎語(yǔ)語(yǔ)言的有趣。 4、能按照規(guī)則快速做出反應(yīng)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“靈”“蜻蜓”的音。 5、初步懂得照顧與被照顧之間的關(guān)系，了解照顧不同動(dòng)物的方法和工具。 6、初步感受故事情節(jié)的因果關(guān)系，懂得只有認(rèn)真做事，才能把事情做好。 1、故事《奇奇和皮皮》 2、兒歌《小白鵝》 3、謎語(yǔ)《我說(shuō)你猜，我做你猜》 4、童謠《捉蜻蜓》 5、故事《動(dòng)物保姆》 6、故事《小熊種豆子》 科學(xué) 1初步了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性。。 2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲。 3初步知道動(dòng)物尾巴的功能，學(xué)習(xí)觀察、判斷和配對(duì)。 4、了解小白兔的外貌特征及生活習(xí)性

4、。 5、了解人類由動(dòng)物特性而發(fā)明的事物。 6、想象并大膽拼貼動(dòng)物形象，初步形成部分與整體的概念。 1、《可愛(ài)的熊貓》 2、《小羊吉米》 3、《尾巴妙用多》 4、《小白兔“咚咚”》 5、《動(dòng)物創(chuàng)意秀》 6、《拼拼湊湊變色龍》 數(shù)學(xué) 1、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。 2、能分辨物體的長(zhǎng)短，進(jìn)行兩兩的長(zhǎng)短比較。 3、學(xué)習(xí)按環(huán)境標(biāo)記圖進(jìn)行匹配和分類。 4、初步形成部分與整體的概念。 5、能運(yùn)用認(rèn)識(shí)的基本圖形，拼出簡(jiǎn)單的造型。 6、能按圖推論發(fā)生的先后順序。 1、《大家來(lái)過(guò)節(jié)》 2、《大腳王》 3、《送動(dòng)物回家》 4、《拼拼湊湊變色龍》 5、《我會(huì)拼》

5、 6、《我會(huì)排順序》 藝術(shù) 美工： 1、學(xué)習(xí)用幾何圖形概括并表現(xiàn)金魚的外形特征。。 2、嘗試自己動(dòng)手制作動(dòng)物指偶，鞏固粘貼技巧。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用橫線與弧線組合畫半圓形。 4、鞏固粘貼圖形的方法，能表現(xiàn)出小熊的不同姿態(tài)。 5、學(xué)畫直立的半圓形。 音樂(lè)： 1、初步感受歌曲中問(wèn)答句演唱形式的快樂(lè)。 2、嘗試按歌曲樂(lè)句創(chuàng)造性地演唱，模仿動(dòng)物走路的樣子。 3、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，嘗試邊唱歌邊按歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 4、用自然的聲音演唱，嘗試根據(jù)一定的規(guī)律方便歌詞。 5、感受樂(lè)曲沉穩(wěn)、緩慢的特點(diǎn)，用動(dòng)作合拍地表現(xiàn)大象的音樂(lè)形象。 6、嘗試聽(tīng)辨A、B兩段音樂(lè)，較合拍地做鴨走、游水等動(dòng)作。 美術(shù)： 1、《可愛(ài)的小金魚》 2、《好玩的動(dòng)物手指偶》 3、《小螞蟻鉆山洞》 4、《跳舞的小熊》 5、《小刺猬背果果》 泥工： 1、《蘋果》 2、《小橋》 3、《煎蛋》 4、《葡萄》 折紙： 1、《金魚》 2、《老鼠》 音樂(lè)： 1、歌唱《小貓咪，你在哪里》 2、歌表演《動(dòng)物走路》 3、歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》 3、表演《兩只小象》 5、歌唱《大象走》 6、欣賞《小胖子鴨子捉迷藏》 音樂(lè)游戲： 1、《兩只小鳥》 2、《小小蛋兒把門開(kāi)》 3、《聽(tīng)音找動(dòng)物》