高二語文寒假作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練三

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1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練（三） 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，加點的字的讀音無誤的一組是 （ ） A．熟稔（niǎn） 拔擢（zhu） 隕首（yǔn ） 叨陪鯉對（tāo） B．自詡（xǔ） 矜育（jīn） 洗馬（xǐ） 決起而飛（xu） C．槳棹（zho） 干涸（h） 逋慢（bū） 惡乎待哉（wū） D．賒欠（shē） 笏板（h） 勝餞（zhn） 猥以微賤（wěi） 2．下列加點字注音全都正確的一項

2、是 （ ） A．優(yōu)渥（w） 輕飏（yng） 田疇（chu） 涸轍猶歡(ch) B．捧袂（mi） 晦朔 (shu） 舂糧（chōng） 煢煢孑立(ji) C．期功（qī） 盤桓（hun） 自給（jǐ） 窮源溯流（s） D．出岫（yu） 睇眄（miǎn） 暫（zhn）時 門衰祚薄(zu) 3．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是 （ ） A．文采 慣用語 禮義之邦 零丁孤苦 B．扶搖

3、 排行榜 反哺之情 磕磕絆絆 C．下榻 擦邊球 天遂人愿 形影相掉 D．蒼桑 賣關(guān)子 命途多舛 云消雨霽 4．依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來________收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，________有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_______

4、_，因而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入________。 A．決定 即使 提升 息息相關(guān) B．決定 雖然 提高 休戚相關(guān) C．確定 即使 提升 休戚相關(guān) D．確定 雖然 提高 息息相關(guān) 5．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （　 ?。? ①將一條鯊魚和一群熱帶魚放進(jìn)同一個池子，用透明鋼化玻璃將它們隔開。鯊魚每次想捕食時，都會在鋼化玻璃上碰壁。 ，即便將鋼化玻璃取走，鯊魚也

5、不再會過去捕食。 ②只要上下一致， ，在新的歷史起點上，東北地區(qū)必將譜寫出濃墨重彩的新章節(jié)，贏得更豐沛的尊嚴(yán)和尊重。 ③在偉大的民族抗戰(zhàn)中，無數(shù)群眾投身抗戰(zhàn)，支持抗戰(zhàn)，由涓涓細(xì)流匯聚成 的救國洪流，最終贏得了近代以來民族解放戰(zhàn)爭的第一次完全勝利。 A．久而久之 戮力同心 勢不可擋 B．長此以往 戮力同心 勢如破竹 C．久而久之 同床異夢 勢不可擋 D．長此以往 同床異夢 勢如破竹 6．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．在很多重大國際和地區(qū)問題

6、上，金磚國家有著相同或相似看法，都致力于發(fā)動世界經(jīng)濟(jì)增長、完 善全球經(jīng)濟(jì)治理，并已成為國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的積極建設(shè)者。 B．一旦確定了某個特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標(biāo)。 C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。 D．某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴(yán)重的后果。 7．下列句中加點詞，解釋正確的一項是

7、 (　 　) A．生生所資，未見其術(shù)　　　 資：資助 B．登高作賦，是所望于群公　　 望：聲望 C．且舉世譽(yù)之而不加勸　 　 勸：勸說 D．詔書切峻，責(zé)臣逋慢　　　　 逋：逃脫 8．下列各句中加點的詞，古今意義最相近的一項是 ( 　 ) A．問征夫以前路 B．悅親戚之情話 C．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也 D．則告訴不許 9．下列加點詞語解釋有誤的一項是 ( ) A．

8、云無心以出岫(連詞，表修飾關(guān)系) B．識盈虛之有數(shù)(結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯) C．則風(fēng)斯在下矣(指示代詞，相當(dāng)于“這”) D．實迷途其未遠(yuǎn)(句中語氣副詞，表推測語氣，大概) 10．從句式的角度分析，不同于其它三項的一項的是 ( 　) A．既自以心為形役 B．背負(fù)青天，而莫之夭閼者 C．復(fù)駕言兮焉求 D．而彼且奚適也 11.補(bǔ)寫出下列名句名篇的內(nèi)容。 (1)《歸去來兮辭》“

9、 ， ?！币栽气B自喻，過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。 (2)《滕王閣序》著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻，在色彩的濃淡對比中突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是 ， 。 (3)《滕王閣序》中_ ， 兩句，從高下、動靜、遠(yuǎn)近、點面等諸多角度為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠(yuǎn)、水鳥高飛、秋霞絢爛

10、的鮮活圖景，意境描寫達(dá)于化境。 (4)《滕王閣序》中憑借聽覺聯(lián)想，用虛寫手法構(gòu)想出目力難及之景，傳達(dá)出漁歌和雁聲的幾句是 ， ； ， 。 （5）《陳情表》中寫李密進(jìn)退兩難的句子 ， 。 （6）《逍遙游》舉

11、現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：_______________________，______________________。 12.從下面給出的人物中任選兩位，運用對偶修辭寫兩則評價。 示例《水滸傳》中的林沖：雪壓山神廟，英雄遭難落荒野;火燒草料場，義士殺敵上梁山。 《祝?！分械南榱稚? 《紅樓夢》中的王熙鳳：

12、 《老人與?！分械纳５貋喐纾? 二、課內(nèi)閱讀 （一）閱讀下面的文段，完成13-17題 甲 勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗聞之怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當(dāng)誅，會赦除名。父福畤坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌。時都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以

13、夸盛事。勃至入謁，帥知其才，因請為之。勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去。至炎方，舟入洋海溺死，時年二十九。 (辛文房《唐才子傳》) 乙 王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專令人伺其下筆。第一報云：‘豫章故郡，洪都新府?！唬骸嗍抢仙Ｕ??！謭笤唬骸欠忠磔F，地接衡廬?！勚?，沈吟不言。又云：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！侨欢鹪唬骸苏嫣觳?，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。 (王定?！短妻浴? 13.選出下列各項

14、中劃線字解釋有錯誤的一項 ( ) A.麟德初，劉祥道表其材 表：表奏 B.慨然思諸葛之功，賦詩見情 見：表現(xiàn) C.專令人伺其下筆 伺：伺候 D.遂亟請宴所，極歡而罷 請：邀請 14.以下全都表現(xiàn)王勃才華出眾的一項是 ( ) ①麟德初，劉祥道表其材 ②勃戲為文檄英王雞 ③頃刻而就，文不加點 ④都督閻公不之信 ⑤及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓

15、 ⑥公矍然而起日：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣!” A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.③⑤⑥ 15．選出對甲、乙文段理解、評價正確的一項 ( ) A.甲文側(cè)重王勃寫《滕王閣序》前的坎坷經(jīng)歷，乙文側(cè)重王勃寫《滕王閣序》的曲折過程。 B.乙文通過對閻公的直接描寫，從閻公的角度正面介紹王勃寫《滕王閣序》的杰出才華。 C.王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴這件事敗露，就把官奴殺死，因此被免去沛王府修撰之職。 D.兩篇短文都說閻公本來想讓自己的女婿寫文章，而王勃竟然毫不謙讓，使得閻公很是不滿。 16．指出

16、下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項 ( ) A．爽籟發(fā)而清風(fēng)生 B．控蠻荊而引甌越 C．天柱高而北辰遠(yuǎn) D．蟹六跪而二螯 17．下列對有關(guān)語句分析不正確的一項是 （　　 ） A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出 了秋日景物的特征。 B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。 C．“落霞

17、與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水， 天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。 D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，此句所寫為眼前所見之實景，登高遠(yuǎn) 眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 (二) 閱讀下面的文段，完成18-20題 北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，

18、生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！ 18．對下列句中加點詞語的解釋，正確的一項是：　　　　　　　　　　　　　　　 （ ） A．怒而飛，其翼若垂天之云 怒：憤怒 B．北冥有

19、魚，其名為鯤 名：命名 C．是鳥也，海運則將徙于南冥 是：表判斷 D．則芥為之舟 為：動詞，作 19．比較下列句子中“其”的意義和用法，判斷正確的一項是：　　　　　　　　　 （ ） ①不知其幾千里也?、趧t其負(fù)大翼也無力 ③天之蒼蒼，其正色邪④其視下也，亦若是則已矣 A．①②句相同，③④句相同 B．①②句不同，③④句相同 C．①②句相同，③④句不同 D．①②句不同，③④句不同 20．“天之蒼蒼”的實例，“水之積也不厚”，“覆杯水于坳堂之上”等比喻側(cè)重說明什么道理？ 答：

20、 (三) 閱讀下面的文段，完成21-24題 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母劉今年

21、九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 21．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ) A．況臣孤苦，特為尤甚（更嚴(yán)重） B．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（提拔，提升） C．皇天后土，實所共鑒（共同審察） D．庶劉僥幸，保卒余年（差不多） 22．下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”句式相同的一項是 （ ） A．州司臨門，急于星火

22、 B．沛公安在 C．是臣盡節(jié)于陛下之日長 D．臣以供養(yǎng)無主 23．下列對文章的分析，不正確的一項是 （ ） A．李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。 B．文字融入了作者強(qiáng)烈的感情，在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時，是通過敘事來表達(dá)的。 C．對仗工整的對偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運用“烏鳥私情”“結(jié)草”等故事來增加文章的感染力和說服力。 D．作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。 24．李密在文中引了關(guān)于“孝”的傳

23、說故事，你能想起其他的故事或典故嗎？請用簡潔的語言寫出來（不少于兩個,切忌編造）。 答：

24、 三、課外閱讀 閱讀下面文字，完成25—28題。 嵇康字叔夜，譙國人也，康早孤，有奇才，遠(yuǎn)邁不群。身長七尺八寸，美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾，人以為龍章鳳姿，天質(zhì)自然。學(xué)不師受，博覽無不該通，長好老莊。與魏宗室婚，拜中散大夫。常修養(yǎng)性服食之事(服藥求長生)，彈琴詠詩，自足于懷。所與神交者唯陳留阮籍、河內(nèi)山濤，豫其流者河內(nèi)向秀、沛國劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎，遂為竹林之游，世所謂“竹林七賢”也。 山濤將去選官，舉康自代，康乃與濤書告絕。此書既行，知其不可羈屈也。 性絕巧而好鍛。東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。后安為兄所枉

25、訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下。穎川鐘會，貴公子也，精練有才辯，故往造焉?？挡粸橹Y，而鍛不輟。良久會去，康謂曰：“何所聞而來?何所見而去?”會曰：“聞所聞而來，見所見而去。”會以此憾之。及是，言于文帝(司馬昭)曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳?！币蜃P：“康、安等言論放蕩，非毀典謨，帝王者所不宜容。宜因釁除之，以淳風(fēng)俗。”帝既昵聽信會，遂并害之?？祵⑿號|市，太學(xué)生三千人請以為師。弗許?？殿櫼暼沼埃髑購椫?，曰：“昔袁孝尼從吾學(xué)廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣!”時年四十，海內(nèi)之士莫不痛之。帝尋悟而恨焉。 25．下列各句中加點的字，解

26、釋有誤的一項是 ( ) A．博覽無不該通 該：完備。 B．此書既行 行：流傳。 C．后安為兄所枉訴 訴：敘說。 D．宜因釁除之釁：縫隙，引申為機(jī)會。 26. 下列八句話，分別編四組，構(gòu)成嵇康遇害根本原因的一組是 ( ) ①遠(yuǎn)邁不群 ②與魏宗室婚 ③知其不可羈屈也 ④呂安服康高致 ⑤辭相證引 ⑥會以此憾之 ⑦嵇康臥龍也，不可起⑧言論放蕩非毀典謨 A.②③⑥⑦ B.①④⑥⑧ C.③④⑤⑦ D.

27、④⑤⑦⑧ 27.下面對文意的敘述，正確的一項是 ( ) A．嵇康是魏國皇帝的親戚，官拜中散大夫。他超邁不群，常修養(yǎng)性服食之事，不與一般人結(jié)并，他所與神交的只有“竹林七賢”罷了。 B．嵇康當(dāng)大夫時，也常常在柳樹下打鐵，有一次他與向秀打鐵，鐘會特意來拜訪，他不予理睬，鍛不輟，鐘會站了半天，只好回去，他又說：“何所聞而來?何所見而去?”因此鐘會非常恨他。 C．嵇康與呂安友善，呂安被他哥哥枉訴，引稽康為證，于是稽康也被收。鐘會向司馬昭進(jìn)譖言，要他因釁除之，于是嵇康呂安同時被害。 D．嵇康在東京

28、被刑時，三千太學(xué)生請求他留下來做老師，嵇康不答應(yīng)。他看日影，還未到行刑時， 便索琴彈一曲《廣陵散》，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣!”天下士人都為他悲痛。 28．翻譯文中劃線的句子。 ①美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾。 譯文： ②后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。 譯文：

29、 四.作文訓(xùn)練 29.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有位賣駿馬的人，在集市上連續(xù)呆了三個早晨，都沒有能賣掉馬。于是這個人找到伯樂，對伯樂說：“請你過去圍著馬看看，離去后再回頭看看，我愿意付給您一天的開銷?！? 第二天早晨，伯樂就圍著那馬看看，離開時又回頭看了看。于是，那匹馬很快就以高出十倍的價格賣掉了。 讀了上面的材料，你有何感想和體悟？請選擇一個角度構(gòu)思作文，要求立意自定，題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

30、

31、 200 400

32、

33、

34、 600

35、 800

36、 1000

37、 五.輕松驛站 文化常識：古代年齡稱謂集趣 自古以來，我國對各個年齡的稱謂，真可說是名目繁多，雅致有趣。茲將常見于中學(xué)課本的各個年齡的稱謂匯編如下，以供參考。 黃口：本指雛鳥，后比喻幼兒。如《北史崔暹傳》：“崔逡竊言：‘文宣帝為黃口小兒。’” 孩提：指初知發(fā)笑，尚

38、在襁褓中的幼兒?！睹献颖M心上》：“孩提之童，無不知愛其親者?！? 垂髫：（tio）：古時童年未冠者頭發(fā)下垂，因此指童年、幼年。陶淵明《桃花源記》：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”潘岳《藉田賦》：“被褐振裾，垂髫總發(fā)?！? 總角：指童年時代。語出《詩經(jīng)》，如《詩衛(wèi)風(fēng)氓》“總角之宴”，又《齊風(fēng)甫田》“總角兮”。以后稱童年為“總角”。陶淵明《榮木》詩序：“總角聞道，白首無成?！? 齠齔、始齔（chn）：兒童開始脫去乳牙，長出恒牙，因此指童年。語出《韓詩外傳》卷一：“男八月生齒，八歲而齠齒……女七月生齒，七歲而齔齒……”《愚公移山》：“鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之?！? 幼學(xué)：《禮記曲禮上》：“

39、人生十年曰幼學(xué)。”鄭玄注：“名曰幼，時始可學(xué)也?！焙笠蚍Q十歲為“幼學(xué)之年”。 豆蔻（ku）：杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三年，豆蔻枝頭二月初?！焙笠蚍Q女子十三四歲為“豆蔻年華”。 束發(fā)：清朝以前漢族男孩成童時束發(fā)為髻，因用為指代成童：“余自束發(fā)讀書軒中”（歸有光《項脊軒志》）一般15歲左右，這時應(yīng)該學(xué)會各種技藝?！洞蟠鞫Y記保傅》：“束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉。” 及笄（jī）：《禮記內(nèi)則》：“女子……十有五而笄?！斌?，用簪子盤頭發(fā)。因此，稱女子十五歲，亦指女子到了出嫁的年齡。 弱冠：古代男子二十歲舉行冠禮，結(jié)發(fā)戴冠，表示成人，稱為弱冠。語出《禮記曲禮上》“二十曰弱，冠”。古代男子

40、20歲行冠禮，表示已經(jīng)成年。左思《詠史》詩之一：“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。” 而立：《論語為政》：“三十而立?！本褪欠Q三十歲為“而立之年”。語出《論語為政》“三十而立”。以后稱三十歲為“而立”之年。《聊齋志異長清僧》：“友人或至其鄉(xiāng)，敬造之，見其人默然誠篤，年僅而立?！? 不惑：《論語為政》：“四十而不惑?！保ú换螅河鍪履苊鞅娌灰桑┮虼擞米魉氖畾q的代稱。應(yīng)璩《答韓文憲書》：“足下之年，甫在不惑?！? 知命：《論語為政》：“五十而知天命?！焙笠虼肝迨畾q。樂天知命，舊謂樂從天道的安排，安守命運的分限?，F(xiàn)大多引申為安于現(xiàn)狀，樂守本分。語出《易系辭上》：“樂天知命，故不憂。”孔穎達(dá)疏：“順天道之常

41、數(shù)，知性命之始終，任自然之理，故不憂也?！? 花甲：古人用天干和地支相配來紀(jì)年，天干地支順次組合為六十個紀(jì)序年號，故稱六十甲子，也稱花甲子或花甲。每六十年一個循環(huán)，所以稱六十歲為“花甲之年”。計有功《唐詩紀(jì)事》卷六十六：“（趙牧）大中咸通中效李長吉為短歌，對酒曰：‘手挪六十花甲子，循環(huán)落落如弄珠’。”另，六十歲亦稱“耳順”。 下壽、中壽、上壽：古人以六十為下壽，七十為中壽，八十為上壽?！蹲髠麽胖畱?zhàn)》：“中壽，爾墓之木拱矣?！? 古?。浩呤畾q的代稱。唐杜甫《曲江二首》之二：“朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀”。 杖朝：指八十歲。出自《禮記王制》：“五十杖于家，六

42、十杖于鄉(xiāng)，七十杖于國，八十杖于朝?！币馑际悄赀^八十就可以允許撐著拐杖入朝。 耄耋：（mo di）：指八九十歲的年紀(jì)?！抖Y曲禮》上：“八十九十曰耄?！绷陨显获?。后來用“耄耋”泛指年壽高。 黃發(fā)：指年老、長壽者。語出《詩經(jīng)》，如《詩魯頌宮》“黃發(fā)臺背”。老人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。曹植《贈白馬王彪》：“王其愛玉體，俱享黃發(fā)期?！碧諟Y明《桃花源記》：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！? 期頤：（jīy）：指一百歲。期（jī），周年。期頤，也稱為人瑞。指百歲以上的老人。因此祝愿夫婦“白頭偕老”，也可說“期頤偕老”。源于漢時戴圣所輯的《禮記曲記篇》：“人生十年曰幼，學(xué)；二十曰弱，冠；三十曰壯，有室……八十曰耄，九

43、十曰耋……百年曰期頤。” 基礎(chǔ)訓(xùn)練三 1.C（稔－rěn，洗—xiǎn,餞－jin） 2.B（渥－w，轍－zh；期－jī；岫－xi；暫－zn） 3.B（義－儀，掉－吊，蒼－滄，消－銷） 4.A 5. A(久而久之：經(jīng)過了相當(dāng)長的時間。長此以往：長久這樣下去．長期這樣下去（多指不好的情況）。勠力同心：指齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。同床異夢：原指夫婦生活在一起，但感情不和．比喻同做一件事而心里各有各的打算。勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。勢如破竹：形勢就象劈竹子，頭上幾節(jié)破開以后，下面各節(jié)順著刀勢就分開了。比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無

44、阻礙。句中修飾“洪流”且“第一次完全勝利”，因此選用“勢不可擋”) 6.D （A搭配不當(dāng)，“發(fā)動”和“增長”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)動”改為“推動” B不合邏輯，“企業(yè)”只能“設(shè)計、生產(chǎn)”，“商家”才“經(jīng)營”C應(yīng)是“我們”對“專業(yè)課”陌生。） 7.D（資－憑借；望－仰仗，依靠；勸－勸勉。） 8.C（征夫－行人，親戚－家人親友，告訴－申訴。） 9.C （斯－則，就） 10.A（A為被動句，其余為賓語前置句） 11．（1）云無心以出岫，鳥倦飛而知還。　 （2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫　 （3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色　 （4）漁舟唱晚，響窮彭

45、蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦　 （5）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 　 （6）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力　 13.C（等著，等候） 14.C 15.A（B項，“正面介紹”錯；C項，免去沛王府修撰是因為戲為檄王雞；D項，甲文中王是應(yīng)帥命寫文章，故“使得閻公很是不滿”錯。） 16.（A表示承接。B、C、D均表示并列。） 16．D（動賓結(jié)構(gòu)。） 17．D（虛實結(jié)合。） 18. D（怒－奮發(fā)；名－名字，名詞；是－這，代詞。） 19. C（①②均為代詞，指鵬；③與后一個“其”連用，表選擇，④代詞，指鵬。） 20.這些實例和比喻側(cè)重說明的道理是：世間

46、萬物的逍遙有所待，而這種有所待還要受它所依憑的條件的制約，條件的程度制約著逍遙的程度。 21．D(庶：或許) 22．B（賓語前置。） 23．A（錯在“李密在這之前很少做官”，應(yīng)是他年輕時就任蜀漢官職。） 24．參考示例： （1）舜孝感天地。舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事

47、的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。 （2）嚙指痛心。曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來?！痹鴧⒂谑墙右娍腿?，以禮相待。 （3）子路百年負(fù)米。仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍

48、奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！” 25.C（訴：狀告，申訴。） 26.A 27.C（A神交的只有“竹林七賢”表述不當(dāng)，竹林七賢包括嵇康。B當(dāng)大夫時也打鐵，與文無據(jù)。D不是嵇康不答應(yīng)，是司馬昭不答應(yīng)） 28.①嵇康談吐優(yōu)雅，風(fēng)度翩翩，可是卻使形體像土木一樣，不能修飾美化自己。 ②后來呂安被他哥哥誣告，因為某種事情被關(guān)在監(jiān)獄里，供詞里引嵇康為證，于是又逮捕了嵇康

49、。 附【參考譯文】 稽康字叔夜，是三國時魏國譙郡地人?；岛苄〉臅r候就是孤兒，有奇特的才能，孤高而不和群。他身高七尺八寸，談吐和氣質(zhì)很好，很有風(fēng)度儀表，但他保持本來面目，不加修飾。人們認(rèn)為他有龍的文采、鳳的姿容，天生的資質(zhì)出于自然。他的學(xué)問不由老師傳授，而靠自己博覽群書，無不完備通曉。長大后好讀《老子》《莊子》?；岛臀簢淖谑页苫椋皇谥猩⒋蠓?。他常常研習(xí)道家涵養(yǎng)本性和服用丹藥等事情，談琴吟詩，胸懷中自我感覺滿足。和稽康以道義相交、推心置腹的只有陳留的阮籍、河內(nèi)的山濤，參與他們這一伙人的還有河內(nèi)的向秀、沛國的劉伶、阮籍的侄子阮咸、瑯邪的王戎，他們經(jīng)常一起在林中行游，被世人稱為“竹林七賢”

50、。 山濤在離任尚書吏部郎時，推薦稽康出來代替自己的官職，稽康便寫信給山濤表示和他絕交。這封信傳開后，大家都知道稽康不會受羈絆而屈就官職。 稽康生性非常機(jī)巧而喜好打鐵。住處有一株柳樹長的很茂盛，便引水將樹環(huán)繞起來，每當(dāng)盛夏，在樹陰下打鐵。東平呂安很佩服他的高卓情趣，每當(dāng)想念他時，便不遠(yuǎn)千里駕車來拜訪，稽康把他當(dāng)作朋友，對他很好。后來呂安被兄長誣告，因為此事坐牢，供詞經(jīng)過相互驗證援引，便把稽康逮捕了。當(dāng)初，稽康家居貧窮時，曾經(jīng)和向秀一起在大樹底下打鐵，來養(yǎng)活自己。穎川的鐘會，是富貴人家的公子，為人精干練達(dá)有才識而且能言善辯，所以去拜訪稽康?；悼匆娏怂皇┒Y，仍舊打鐵不已，等了很久鐘會才離開，

51、康對鐘會說：“你聽到什麼來到這里？又看到什麼離開？”鐘會說：“我聽到所聽到的來到這里，看到所看到的離開這里?！辩姇虼嗽购匏?。等到回去后，便告訴文帝司馬昭說：“康是隱居的杰出人物，無法讓他出來作官。您不必為天下的事?lián)模蓱]的只是康而已?？怠伟驳热苏f話議論毫無顧忌，誹謗詆毀國家 的典制法則，作為帝王不應(yīng)該寬容這種行為。應(yīng)當(dāng)借這個機(jī)會把他們除掉，使風(fēng)氣質(zhì)樸敦厚?！彼抉R昭親近聽信了鐘會的話，便把康、呂安一起殺害?？祵⒈谎焊靶虉鲂行蹋珜W(xué)生請求將他赦免當(dāng)太學(xué)生的老師，沒有得到允許?？祷仡^看見日影，見行刑時辰未到，就向別人要了琴彈奏，說：“從前袁孝尼曾經(jīng)要跟我學(xué)習(xí)彈奏《廣零散》，我每次吝惜固守。《廣零散》到今天將成為絕唱了！”被殺當(dāng)時，他的年齡才四十歲。海內(nèi)的士人，無不為他感到痛惜。司馬昭不久便醒悟而感到惋惜。 29. [寫作指導(dǎo)] 本材料的指向明確，可以從伯樂和馬兩個角度來確定立意。如果從伯樂的角度可以立意為：權(quán)威的力量，不要盲目相信權(quán)威，不要被假象蒙騙等等。從馬的角度立意為：有才能更要有人發(fā)現(xiàn)和舉薦，人才的埋沒等等。 14