教學工作計劃_年教學工作計劃

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1、教學工作計劃 _年教學工作計劃 教學工作計劃 _2018 年教學工作計劃 教學工作計劃一一、指導思想 : 本學期繼續(xù)以數(shù)學新課程標準為指導 ,進一步確立課程標準的基本理念 ,堅定不移地實 施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育 ,轉(zhuǎn)變教研工作的理念 ,改進 教研方法 ,積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。 二、工作重點 1、加強學習 ,提高教師素質(zhì) （1）積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。 （ 2）組織教師業(yè)務(wù)學習 ,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、加強教師新課程培訓 ,確立新理念 （ 1）數(shù)學課程理念 :突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。 （ 2）數(shù)學學科理念

2、:數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。 （ 3）數(shù)學學習理念 :動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。 （ 4）數(shù)學教學活動理念 : 在數(shù)學教學活動中 ,學生是學習的主人 ,教師是數(shù)學學習的組織者、 引導者和合作者。 （ 5）數(shù)學評價理念 :要關(guān)注學習結(jié)果 ,更要關(guān)注學習過程 ;關(guān)注學習水平。更要關(guān)注學習中 的情感與態(tài)度 ,幫助學生認識自我 ,建立信心。 （ 6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念 : 運用它們 ,使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。 3、定期（雙周二下午）開展科組活動 ,集體評課 ,備課 ,聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。 4、加強課堂教學研究 ,改進教學方式和方

3、法 ,提高課堂教學效率 （ 1）領(lǐng)會教材編者的意圖 ,創(chuàng)造性地使用教材 ,用活教材 ,要根據(jù)新課標理念 ,重新組合 ,體現(xiàn) 數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。 （ 2）改進課堂教學 ,努力體現(xiàn)新理念。 課堂是學生煥發(fā)活力的地方 ,教學中要以學生為主體 放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。 5、加強教研組建設(shè) ,正常開展課題研究和教研活動 （1）開設(shè)教研課 ,組織青年教師和骨干教師上示范課 ,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研 組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。 （ 2）做好教師工作規(guī)范檢查 ,每月進行一次重點項目檢查。 （3）落實“教學檔案 ”的實施,促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對學生進行口

4、算達標查測試 及數(shù)學應(yīng)用能力（以實際動手操作的形式）評比 ,促進教學質(zhì)量的提高。 三、主要工作安排 : 九月: 1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃 ,制定教研計劃。 2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準 ,組織學習教學常規(guī)。 3、各組員安排出自已研討課的時間。 4、檢查開學初布置的兩周備課教案。 十月: 1、教學常規(guī)檢查。 2、對新教師了解性聽課 3、各年級口算競賽。 十一月 : 1、各科組教研活動（圍繞教學檔案和常規(guī)課規(guī)范展開 ,課堂一般的程序 ,如何準確分析出學 情,怎樣的措施效果更好 ,怎樣分層次由淺入深上課 ,布置作業(yè) ,考測等等）、集體備課。 2、階段性學生學習情況分析

5、,修改教學計劃。 3、常規(guī)檢查。 4、月中期中考試。期中考試學情分析 ,前半學期教學問題研討。 十二月 : 1、各科組教研活動、集體備課。 2、階段性學生學習情數(shù)學應(yīng)用能力況分析 ,修改教學計劃。 3、各年級根據(jù)教材 ,進行數(shù)學應(yīng)用能力（以實際動手操作的形式）評比。 ） 20XX 年一月 : 1、寫好科復習計劃、總結(jié) ,上交有關(guān)資料 ,資料（計劃、總結(jié)、教學檔案等）歸檔工作。 2、準備期末考試。 3、備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。 4、期末測試及質(zhì)量分析。 5、教師教學工作總查、考核。 教學工作計劃二作為一名美術(shù)老師 ,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察 ,認識和發(fā)掘我們生活中的美 , 并且把這種認識上升為一種

6、自覺的美育過程和途徑 ,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏 陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習課本 ,圖片中的美 ,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中 的美 ,現(xiàn)實生活中的美 ,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說 : “在我們的生活中不是缺少 美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然 ,去包容 生活中的缺點 , 而改變氣質(zhì) ,變化性情 ,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美 ,做一個德 智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我對本學期高三的美術(shù)教學計劃羅列如下 : 1、培養(yǎng)審美觀。 一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。 美術(shù)包括 ,滲透到了生

7、活的方 方面面 ,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、 公共建筑、 街道規(guī)劃、 城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并 且是一個極其重要的方面 ,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。 2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù) 作品 ,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道 中國自古以來就有偉大的藝術(shù) ,是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠 ,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世 界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。 并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自 豪。

8、我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大 ,為中華民族的偉大復興添 磚加瓦。 3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品 ,而且還要知道和了解一些外國的作 家和他們優(yōu)秀的作品。 現(xiàn)在是信息時代 ,我們在地球村上生活 ,不僅要了解自己 ,而且還要了解 別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識 ,不僅要知道選擇 ,而且 還要知道拿來為我所用。要古為今用 ,洋為中用 ,相互借鑒 ,取長補短。這樣才心胸廣 ,眼界寬 , 才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣 ,學習其他科目也一樣 ,要舉一反三 ,觸類旁通。 4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同 ,相互融合和影響

9、。 5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察 （具有條件的如 書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類 ）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美 術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。 6、上課應(yīng)盡量生動有趣 ,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝 術(shù)作品中的美 ,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界 ,并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力 ,以達到一個 積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 教學工作計劃三我在 20 xx 年中雖然工作順利 ,可是有那么多的事情發(fā)生 ,我過的也不是很平 靜的 ,相信大家過的也不是非常的平靜 ,因為有那么多的國難

10、。 不過在 20 xx 年我的教學工作完 成的十分的順利。 20 xx 年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年 ,作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到 來,以下是我的 20 xx 年教師個人工作計劃 ,請參考并提出寶貴建議 : 第一方面、工作目標 1、抓好培訓 著眼校本 ,突出骨干 ,整體提高。 2、推進課改 理論支撐 ,加強實踐 ,提高質(zhì)量。 3、推動科研 完善制度 ,營造氛圍 ,推出成果。 4、夯實常規(guī) 狠抓落實 ,嚴格管理 ,規(guī)范教學。 第二方面、指導思想 以十七大精神為動力 ,以 “三個代表 ”重要思想為指針 ,全面貫徹黨的教育方針 ,以教育科研為 龍頭 ,以課程改革為基本依托 ,以課堂

11、教學為突破口 , 以管理評價改革為保障 ,進一步提高服務(wù) 意識、質(zhì)量意識、科研意識 ,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革 ,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展 , 促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。 第三方面、實施策略 （一 ）、突出重點 ,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。 1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持 ,把下校的工作重點放在 畢業(yè)班 ,深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導 ,與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提 高質(zhì)量的方案和措施。 2、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃 ,研究和實踐提高培 優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法 ,注意資料的積累 ,及時做好總結(jié)。進一步提高畢

12、業(yè)班學生的科 科及格率和科科優(yōu)秀率 ,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中 ,全鎮(zhèn)科科及格率達 75%以上 ,科 科優(yōu)秀率達 40%以上 ,上縣實中學生達 15 人以上。 3、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度 ,認真抓好學校、學片教研活動 ,積極開 展復習課、試卷評講課的研究活動 ,以進一步提高畢業(yè)班復習效率。 4、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽 ,對各校的 培優(yōu)工作進行一次檢閱。 （二 ）、加強學習 ,提高自身素養(yǎng)。 1、加強理論學習。 學習實踐 “三個代表 ”重要思想 ,學習十六大精神 ,認真貫徹黨的教育方針 , 學習各級教育行政部門的有關(guān)文件 ,學

13、習教育教學理論 ,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及 手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著 ,認真加強學習、研究 ,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨 勢,時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。 2、練好五項基本功。一練 “三筆一話 ”基本功 ,二練駕馭大綱 （課程標準 ）和教材的基本功 ,三 練指導教學設(shè)計的基本功 ,四練指導課堂教學的基本功 ,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的 基本功。 （三 ）、加強培訓 ,提高師資隊伍水平。 1、加強骨干培訓 ,開展 “名師工程 ”。以人為本 ,分類培訓鎮(zhèn)、校 “名師”和“學科帶頭人 ”。繼 續(xù)圍繞 六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即:上一節(jié)校級以上示范課或匯報課 ;寫一篇圍

14、繞 三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設(shè)計 ：寫一篇不少于 3000 字的論文或課題、專題總結(jié) 寫一篇不少于 500 字的評課意見：寫一篇不少于 4000 字的校級專題講座稿；寫一本不 少于 5000 字的讀書筆記 （或摘抄不少于 50 張的讀書卡片 ）。 2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練工作計劃 ,督促教師落實自練方案 , 認真指導中青年教師練好 “三字”粉（筆、毛筆、鋼筆 ）,過好“三關(guān)”教（材關(guān)、 教法關(guān)、 現(xiàn)代教育 技術(shù)輔助課堂教學關(guān) ）,學會 “三課”說（課技能、講課技能、評課技能 ）、會用 “三機”投（影儀、 錄音機、計算機 ）。 3、指導教師做好教學反思。教學反思是教

15、師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?, 這種反思不是一般意義上的 “回顧 ”而是反省。本學期 ,本人計劃認真抓好教師的教學反思 ,要 求教師重點做好教學后反思 ,寫進自己的教案中 ,并將其作為備課的重要內(nèi)容 ,認真加強檢查。 （四 ）、推進課改 ,提高課堂教學效率。 1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導 ,并收集一年級課 改實驗教師碰到的疑難和問題 ,組織教師進行研究解決 ,及時為實驗教師排憂解難 ,不斷總結(jié) 經(jīng)驗 ,切實提高實驗質(zhì)量 ;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成 “三個一 ”寫（一篇自己最滿意的 教學設(shè)計 ,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課 ,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié) ）。 2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課 ,引導教師繼續(xù)實踐 “一 主”“兩式 ”“三維”“四以 ”“五讓 ”的教育理念。 3、指導開展好 “教學質(zhì)量月 ”活動。制訂切實可行的計劃 ,繼續(xù)圍繞 “學、看、做、寫 ”來認 真指導各校開展好活動。重點抓好中心小學 “教學開放周 ”活動 ,發(fā)揮教科研龍頭作用 ,搞好包 括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料 ,及時做好 活動總結(jié)。