2020人教版七年級上期 Unit 8 When is your birthday？導(dǎo)學(xué)案

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1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 新人教版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 8 When is your birthday 課時 1,2 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 8 sectionA 1a—2b ( 第1、2課時) 學(xué)習(xí) 目標 知識與技能：1.掌握本課18個單詞。 2.學(xué)會使用31個序數(shù)詞。 3.學(xué)會句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is … 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，

2、學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀：[來源:] 重點 、難點 1.學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法。 2.學(xué)會when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用及詢問他人生日的句型。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、12個月份英語日期的表示法。 1. —When is your birthday? 你的生日是哪一天？ —My birthday is November 11th. 11月11日，用英語表示日期，其順序為“月＋日＋年”，日和年之間需

3、用逗號隔開。如：August 2nd，月份首字母必須大寫。 2.小組預(yù)讀12個月的英語表達法。 1）New Year's Day is in ____________. 2）____________(一月)is the first month of the year. 二、寫出下列基數(shù)詞和序數(shù)詞，并試著總結(jié)規(guī)律。 1.第一 _______ 第二 _______ 第三 ________ 第八 _______ 第九 ________ 2.第五 ______ 第十二 ______ 第十八 ________第十九 3.第二十 ______ 第三十 __

4、_____第三十一 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一、熟練讀寫本課單詞及短語。 1.個人自讀、跟讀1a錄音，記憶本課單詞及短語。 2.小組互相檢查讀寫情況。3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示。 什么時候，何時__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月

5、______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________ 二、熟練使用序數(shù)詞。 1.寫出下列數(shù)字的基數(shù)詞，并對比記憶寫出序數(shù)詞。 4._____________,____________6.____________,___________10.___________,____________ 15.____________,_____________1.___________,____________2.______

6、__,___________ 3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________ 2.寫出下列日期。 5月5號________________ 4月16號____________________ 3月4號________________ 展示提煉 拓展延伸 一、將下列詞組譯成英語。 　　1．1月1日________ 2．4月12日________ 　　3．5月4日________ 4．6月1日________ 　　5．8月15日___

7、_____ 6．9月10日________ 　　7．10月12日________ 8．12月25日________ 達標測試 效果反饋 一、單項選擇。 ( ）1．When is your birthday? It’s ________. 　　 A．February B．second 　　 C．February second D．1990 （ ）2.The _________ month of the year is April. A.first B

8、.second C.third D.fourth （ ）3．________ is very difficult. 　　 A．Lesson fifth B．The lesson fifth 　　 C．Fire lesson D．The fifth lesson （ ）4.1.__________ is your birthday ? A.Who B.Where C.How many D.When （ ）5．There are ________ mon

9、ths in a year. The ________ month is December. 　　 A．twelve, twelve B．twelfth, twelfth 　　 C．twelve, twelfth D．twelfth, twelve 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 規(guī)律：基變序，有規(guī)律，一、二、 三特殊記，末尾字母 t，d，d，f 來把ve替，八減t，九去e，th要從四加起，ty變成tie，若是遇到幾十幾，只變個位

10、就可以。 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 8 When is your birthday 課時 3 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 8 sectionB1—3a (第 3課時) 學(xué)習(xí) 目標 知識與技能：1.繼續(xù)掌握所有的序數(shù)詞及部分單詞。 2.能熟練的詢問他人的生日及年齡。 3.了解名詞的所有格。 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀： 重點 、難點

11、1.正確的運用序數(shù)詞。 2.根據(jù)身份證編對話。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小組復(fù)習(xí)運用句型---When is your birthday ? ---My birthday is… 以及1--31的序數(shù)詞、12個月份的英語表達，了解同學(xué)間實際出生年月。 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 1. When is your / her / his birthday? 你的 / 她的 /

12、 他的 生日是什么時候？[來源:] My / Her / His birthday is May 14th. （此處無on） =It's May 14th. 總結(jié)：對 提問用 。 例如： The game is May 1.(提問) the game? 2.談?wù)摎q數(shù)、年紀大?。ㄎ鞣絿胰绾卧儐柲挲g）： ——How old are you? 你幾歲了？你多大了？你多大年齡了 I'm twelve. 我12歲了。= ——How

13、old are you? = What's your age? ——I'm 8.= I'm 8 years old. 總結(jié)：對 提問用 _____________ 。 My father is 31 years old.(提問) father? 展示提煉 拓展延伸 一:運用When is your birthday? My birthday is ---詢問生日 1.兩人一組練習(xí)下列對話 A. When is your birthday? B. My birth

14、day is July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd. A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th. 2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)所制作的表格做對話。 A. When is your birthday? B. It's March 21st. A. How old are you ? B. I'm 15. 3. 兩人一組相互練習(xí)。

15、 二、完成聽力部分。 三、學(xué)習(xí)名詞所有格，在名詞后加's表示---的，表示一種所有關(guān)系。你爸爸的生日 your father's birthday Tom 的椅子 Tom's desk Tom的生日 Tom's birthday Meimei的書Meimei 's books 四、小組結(jié)對活動運用詢問其他人的年齡及生日的句型，根據(jù)身份證編對話。 How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is … 達標

16、測試 效果反饋 一、單項選擇 （ ）1._________ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When （ ）2. My mother's birthday is _______________. A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd （ ）3. The _______ moth is April. A. first B. second C. third D. fo

17、urth （ ）4. ---How old are you ? --- I'm _____________ . A. twelfth B. twentieth C. twelve D. twenties 二、完成句子。 1. I'm 15. (對劃線提問) _____________________________ 2. Her birthday is June 3nd. ________________________________ 3. 我姐姐的生日是八月四號。 My _____

18、____ birthday is ___________4th. 4. 他的生日是十二月二十五號。 ________________________________________ 5.Tom is nine.(劃線提問) 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 8 When is your birthday 課時 4 授課

19、日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 8 sectionB1a—3a ( 第4課時) 學(xué)習(xí) 目標 知識與技能：1.掌握詞匯basketball game ，birthday party ，English test ，art festival ，school day ，school trip ，soccer game 2.熟練掌握句型When is ---? It's ---. 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀： 重點 、難點 學(xué)會使用序

20、數(shù)詞詢問某人的生日。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小組合作利用身份證小組自編的話，復(fù)習(xí)序數(shù)詞1—31、詢問某人的生日的句型。 短語連連看 English test 學(xué)校郊游 art festival 英語考試 book sale 藝術(shù)節(jié) school trip 籃球比賽 basketball game

21、 圖書銷售 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一、熟練掌握本課的單詞及短語。 1.個人自讀，記憶本課單詞。 2.小組互相檢查單詞讀寫情況。 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示。 演講比賽_______ festival ________ volleyball game 生日晚會 _________ school day _______ 籃球賽___________school trip 4.小組合作完成1. 二、練習(xí)聽力 1.

22、聽錄音完成2a。 2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容。 展示提煉 拓展延伸[來源:] 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。 1. When is birthday ? ( Jeff ) 2. birthday is October 5th . ( my father ) 3. How old William and Mary ? ( be ) 4. My brother 14 years old . ( be ) 5. My little sister is only one

23、 old .( years ) 達標測試 效果反饋 一、單項選擇。 （ ）1.—When is your birthday? —It's May ______. A.four B.fourteen C.fourth D.forty ( ) 2.August is the _____month of the year . A.eighth B.ninth C.eight D.nine ( ) 3.New Year's Day (元旦) is on Jan

24、uary ______. A.1th B.1st C.1rd D.2nd ( ) 4.Sunday is the ____day of the week. A.first B.second C.last D.third ( ) 5.December is the ______month of the year. A.twelve B.tenth C.twelveth D.twelfth ( ) 6. —Do you have a Schoo

25、l trip at your school ? —_______. A.Yes,it is. B.Yes,we do. C.Yes,we does. D.Yes,it does. ( ) 7.—_____is your aunt ? She is thirty. A.When B.When old C.How old D.How ( ) 8.—Happy Birthday to you ! —________. A.That's all right B.The same to you.C.Thank you D.T

26、hat's OK. ( ) 9.—When is ____ birthday. —It's November 11th. A.Sallys B.Sally C.Sally's D.Sally is ( ) 10.Our school has a speech contest _____ October 16 each year. A.in B.on C.at D.for 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目

27、標[來源:] 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 1. Monday is the second day of the week. 周一是一星期中的第二天（序數(shù)詞前常有 ）It’s my eighth birthday. (序數(shù)詞eigh前已有 ,不再加the.) 2.短語：birthday part生日聚會 English speech contest 英語演講比賽 music festival 音樂節(jié) school day校慶日 school trip學(xué)校組織的旅行 volleyball game排球比賽 3.在某一天用介詞 ___.

28、 在某一天的上午/下午/晚上用介詞 ，在某月份用介詞 _______。 在早晨/下午/晚上 _________________________________________ 例如：My birthday is ____June 7th. The school trip is _____December. (用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空) 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 8 When is your birt

29、hday 課時 5 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 8 section B 3b_selfcheck （第5課時) 學(xué)習(xí) 目標 知識與技能：1.掌握本單元單詞及短語。2.熟練掌握句型When is ---? It's ---. How old are you?I'm12.[來源:] How old is he ? He is 15 3.掌握詢問活動日程的句型。4.學(xué)會合理安排自己的日程。 過程與方法：通過聽說等一些活

30、動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀： 重點 、難點 1.學(xué)會合理安排自己的日程。2. 學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 單元總結(jié)導(dǎo)讀 1．默寫出12個月份詞： ___________________________________________________________ 2.默寫出序

31、數(shù)詞：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二， 第二十，第二十一 ___________________________________________________ 3.日期表達法是： + ， 。其中‘日子’的寫法是 讀法是 。例如：2月22 寫成 讀成

32、 例如：Today is my birthday. I'm (years) old now.(用12的正確行使填空) May is the month of the year.(用5的正確行使填空)。 4. 今天星期幾？ 今天幾號？ 5. game(有比賽規(guī)則)與sport(戶外活動)的區(qū)別。 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一、熟悉掌握本單元單詞和短語。[來源:數(shù)理化網(wǎng)] 1.自讀

33、并記憶單詞5分鐘。 2.兩人一組，相互提問。 3.展示交流，小組競賽(以聽寫形式進行展示)。 二、運用When is ------? It's-----詢問活動日程。 1.兩人一組練習(xí)下列對話。 A. When is the school trip? B. It's August 5th. 2.組內(nèi)同學(xué)合作復(fù)習(xí)3a表格做替換練習(xí)對話。 3.展示成果，完成3a。 4.根據(jù)3b對話及表格進行練習(xí)。 5.小組競賽，展示對話，完成3b。 三、小組合作完成self-check。 展示提煉 拓展延伸 一、翻譯下列短

34、語 1.多大年紀__________ 2.Tom的生日_______________ 3.藝術(shù)節(jié)___________ 4.October tenth __________________ 5.郊游 _______________ 6.School Day________________ 二、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。 1.My mother's b__________ is in July. 2.When is the s__________trip? 3.Dave's birthday p________is on

35、May 1st. 4.N__________ comes before December. 5.A_________ is the fourth month of the year. 6. Teacher's day is on S _______ tenth. 7. Do you like the music c_______ on CCTV? 8.Our school has a v___________ game every year. 達標測試 效果反饋 一、句型轉(zhuǎn)換。[來源:] 1. School Day is October t

36、enth. (對劃線部分提問） ______ _______ Schhol Day ? 2、My grandfater is seventy. （畫線部分提問） ____ ____ ____ your grandfater ? 3、She likes basketball game .(改為否定句) She _____ ____ basketball game . 4、I'm 15 .(對劃線部分提問) ___ old ____ _____? 二、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空不必要時填/ 1.His mother's birthday is 

37、     August 25 th. 2. Mother's Day is      May every year. 3. –When was he born(出生)? –      1998. 4.He is     my grandparents’ home. 5.Her aunt was born     June 21 st. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思：