三年級上冊語文課件23 帶刺的朋友 人教部編版(共31張PPT)教學(xué)文檔

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1、 小貨郎,山里轉(zhuǎn),小貨郎,山里轉(zhuǎn), 只賣針,不賣線。只賣針,不賣線。 (打一動物)(打一動物)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入帶刺的朋友帶刺的朋友2323三年級上冊三年級上冊 刺猬身體肥矮,渾身刺猬身體肥矮,渾身布滿短而密的刺,嘴尖而布滿短而密的刺,嘴尖而長,尾短。在中國的北方長,尾短。在中國的北方和長江流域也分布很廣,和長江流域也分布很廣,適于食蟲;受驚時,全身適于食蟲;受驚時,全身棘刺豎立,卷成如刺球狀,棘刺豎立,卷成如刺球狀,頭和頭和4 4足均不可見。足均不可見。資 料 袋我會認(rèn)我會認(rèn)饞饞 緩緩 訝訝 測測 監(jiān)監(jiān)棗棗悟悟逐逐扎扎聰聰恍恍棗樹棗樹眼饞眼饞緩慢緩慢驚訝驚訝 猜測猜測 監(jiān)視監(jiān)視 恍然大悟恍然大

2、悟逐個逐個扎背扎背聰明聰明扎扎zzh(包扎)(包扎)(扎針)(扎針)例:醫(yī)生給受傷的老人包例:醫(yī)生給受傷的老人包扎(扎( )了傷了傷口后,護士過來口后,護士過來扎(扎( )針輸液,老人針輸液,老人掙扎(掙扎( )著從病床上坐起來。)著從病床上坐起來。zhzh z z 多音字多音字zh(掙扎)(掙扎)zhzh 我會寫我會寫刺刺棗棗顆顆忽忽乎乎暗暗伸伸匆匆溝溝聰聰偷偷追追腰腰紅棗紅棗 擺動擺動 如同如同 無數(shù)無數(shù) 新月新月 后院后院 忽然忽然圓乎乎圓乎乎 趕忙趕忙 墻根墻根 注視注視 暗暗暗暗 興許興許 清除清除活動活動 勁頭勁頭 匆匆匆匆 散落散落 歸攏歸攏 水溝水溝 急火火急火火聰明聰明 本事

3、本事 高明高明 好奇心好奇心 彎腰彎腰 黑洞洞黑洞洞詞 語 表【眼饞】【眼饞】看見自己喜愛的事物極想得到??匆娮约合矏鄣氖挛飿O想得到。詞語解釋詞語解釋【朦朧】【朦朧】文中指月光不明。文中指月光不明?!景甙唏g駁】【斑斑駁駁】指一種顏色中雜有別種顏色,花花搭搭的。指一種顏色中雜有別種顏色,花花搭搭的。 文中指月光透過枝葉灑在地上的情景。文中指月光透過枝葉灑在地上的情景?!倔@訝】【驚訝】驚異;驚奇。驚異;驚奇。【緩慢】【緩慢】不迅速,慢。不迅速,慢?!咀⒁暋俊咀⒁暋孔⒁獾乜?。注意地看?!静聹y】【猜測】推測,憑想象估計。推測,憑想象估計?!颈O(jiān)視】【監(jiān)視】從旁嚴(yán)密注視、觀察。從旁嚴(yán)密注視、觀察?!九d許】

4、【興許】也許,或許。也許,或許?!驹幟亍俊驹幟亍浚ㄐ袆?、態(tài)度等)隱秘不易捉摸。(行動、態(tài)度等)隱秘不易捉摸?!距枥锱纠病俊距枥锱纠病啃稳葸B續(xù)不斷的爆裂、拍打等的聲音。形容連續(xù)不斷的爆裂、拍打等的聲音?!净腥淮笪颉俊净腥淮笪颉炕腥?,猛然清醒的樣子;悟,心里明白。形恍然,猛然清醒的樣子;悟,心里明白。形 容一下子明白過來。容一下子明白過來?!緞蓬^】【勁頭】這里指積極的情緒。這里指積極的情緒?!局饌€】【逐個】一個緊挨著一個。一個緊挨著一個。【急火火】【急火火】形容非常著急。形容非常著急?!揪偷亍俊揪偷亍恳勒宅F(xiàn)有情況或趁著當(dāng)前的便利,順便。就在原依照現(xiàn)有情況或趁著當(dāng)前的便利,順便。就在原 地,不到別處

5、。地,不到別處?!練J佩】【欽佩】敬重佩服。敬重佩服。【躡手躡腳】【躡手躡腳】形容走路時腳步放得很輕。形容走路時腳步放得很輕?!聚櫽啊俊聚櫽啊扣欅E形影(指尋找的對象,多用于否定式)蹤跡形影(指尋找的對象,多用于否定式)如同如同好像好像 朦朧朦朧模糊模糊 詭秘詭秘神秘神秘驚訝驚訝吃驚吃驚 注視注視凝視凝視 猜測猜測猜想猜想欽佩欽佩敬佩敬佩 聰明聰明聰慧聰慧詞語對對碰詞語對對碰朦朧朦朧明亮明亮 緩慢緩慢飛快飛快 欽佩欽佩輕視輕視猜測猜測確定確定 聰明聰明愚笨愚笨 高明高明拙劣拙劣恍然大悟恍然大悟百思不解百思不解 同學(xué)們,請大家認(rèn)真朗讀課文,注意生字詞的讀音,邊讀邊思考:妙解課文妙解課文課文中描寫刺猬

6、偷棗的內(nèi)課文中描寫刺猬偷棗的內(nèi)容有哪些,找一找。容有哪些,找一找。 這篇課文通過記敘觀察這篇課文通過記敘觀察 的趣事,的趣事,字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的 。喜愛之情喜愛之情刺猬偷棗的本事高明刺猬偷棗的本事高明自由讀課文,說說課文主要講了什么內(nèi)容。自由讀課文,說說課文主要講了什么內(nèi)容。整 體 感 知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文,理清課文層次。再讀課文,理清課文層次。第一部分(第一部分( ):):_。1 1紅棗掛滿枝頭紅棗掛滿枝頭第二部分(第二部分( ):):_。2-112-11刺猬偷棗刺猬偷棗本事高明本事高明第三部分(第三部分( ):):_。好奇好奇無蹤影無蹤影 12 12 作者運用作者運用比喻比喻的修辭手法從的修辭手法從數(shù)量多、色彩艷、香味濃、數(shù)量多、色彩艷、香味濃、動態(tài)美動態(tài)美四幾個方面來描寫樹上的紅棗,表現(xiàn)出紅棗的四幾個方面來描寫樹上的紅棗,表現(xiàn)出紅棗的美麗美麗誘人誘人,為下文寫

9、刺猬偷棗做鋪墊為下文寫刺猬偷棗做鋪墊。 秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動,如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞。聰明的小東西,偷棗聰明的小東西,偷棗的本事可真高明?。〉谋臼驴烧娓呙靼。√崾荆禾崾荆嚎梢赃x用可以選用“先先”“”“再再”“”“然后然后”“”“接著接著”“”“最最后后”這些連接詞使自己的復(fù)述更連貫。這些連接詞使自己的復(fù)述更連貫。 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹杈,又爬向伸出的枝條 后來,那個東西停住了腳,興許是在用力搖晃吧,樹枝嘩嘩作響,紅棗噼里啪啦地落了一地。 我沒弄清楚是怎么回事,樹上那家伙就噗的一聲掉了下來。刺 猬 偷 棗 它匆匆地爬

10、來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了刺 猬 偷 棗說話練習(xí):說話練習(xí): 刺猬這小東西,偷棗的本事真高明??!先刺猬這小東西,偷棗的本事真高明??!先 ,再再 ,然后,然后 , ,接著接著_,最后最后 。 后來,那個東西停住了腳,興許是在用力搖晃吧,樹枝嘩嘩作響,紅棗噼里啪啦地落了一地??纯纯纯础拔椅摇睂Υ题姆Q呼,體會對刺猬的稱呼,體會“我我”的感情:的感情: 我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出,摔得

11、還很重呢!“我我”不清楚它到底是什么不清楚它到底是什么, ,心中非常驚訝、疑惑。心中非常驚訝、疑惑。“我我”看到它將紅棗搖下來,覺得有趣、可愛,想探究結(jié)果??吹剿鼘⒓t棗搖下來,覺得有趣、可愛,想探究結(jié)果。 我暗暗欽佩:聰明的小東西,我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真高明啊!偷棗的本事可真高明??!“我我”在見識了刺猬偷棗高明的本在見識了刺猬偷棗高明的本事之后的驚喜、贊嘆之情。事之后的驚喜、贊嘆之情。動 物 趣 聞屎殼郎能清理動物糞便屎殼郎能清理動物糞便狗的嗅覺靈敏狗的嗅覺靈敏柳條魚會吃蚊子柳條魚會吃蚊子變色龍會根據(jù)變色龍會根據(jù)環(huán)境改變膚色環(huán)境改變膚色帶刺的朋友帶刺的朋友爬樹搖棗爬樹搖棗掉地

12、歸棗掉地歸棗打滾扎棗打滾扎棗馱棗急跑馱棗急跑喜愛欽佩喜愛欽佩偷棗高明偷棗高明層次梳理層次梳理 本文記敘了一個秋天的夜晚,“我”發(fā)現(xiàn)一只小刺猬偷棗經(jīng)過的故事。文章語言生動、明快,條理清楚,用詞準(zhǔn)確,把刺猬偷棗時的機靈、敏捷、可愛描寫得淋漓盡致,充分表現(xiàn)了刺猬的高明本事,字里行間流露出作者對它的喜愛之情。主旨?xì)w納主旨?xì)w納狗咬刺猬狗咬刺猬無從下嘴無從下嘴 刺猬的腦袋刺猬的腦袋不是好剃的頭不是好剃的頭 武松賣刺猬武松賣刺猬人強貨扎手人強貨扎手 老刺猬下山老刺猬下山一骨碌一骨碌與與“刺猬刺猬”有關(guān)的歇后語有關(guān)的歇后語知識拓展知識拓展課后作業(yè)課后作業(yè) 在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。 描寫小刺猬的故事還有很多,找來讀一讀,描寫小刺猬的故事還有很多,找來讀一讀,并和同學(xué)們交流你對小刺猬有哪些新印象。并和同學(xué)們交流你對小刺猬有哪些新印象。

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