《一年級上冊語文課件課文二13烏鴉喝水 人教部編版 (共27張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊語文課件課文二13烏鴉喝水 人教部編版 (共27張PPT)（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、身穿黑袍子，身穿黑袍子，長個丑樣子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，懂得愛媽媽，是個好孩子。是個好孩子。 (猜一小動物猜一小動物)猜謎語猜謎語(烏鴉烏鴉) 烏鴉喝水烏鴉喝水1.1.會認會認“烏、鴉烏、鴉”等等1111個生字，會寫個生字，會寫“只、石只、石”等等5 5個字，認識偏旁個字，認識偏旁“攵攵”。（重點）（重點）2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。是怎樣喝到水的。（重點）（重點）3.3.明白遇到困難時，要仔細觀察，開動腦筋，明白遇到困難時，要仔細觀察，開動腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。（難點）（難點）學習目標學習
2、目標 一只烏鴉口渴了，它找到了一個一只烏鴉口渴了，它找到了一個裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？著急，怎么辦呢？w y ch zho bn pngw y ch zho bn png烏烏 鴉鴉 處處 找找 辦辦 旁旁x f fng jn gox f fng jn go許許 法法 放放 進進 高高生字朋友來啦！生字朋友來啦！烏烏 鴉鴉 處處 找找 辦辦 旁旁許許 法法 放放 進進 高高你還認識我們嗎？你還認識我們嗎？ 烏烏 鴉鴉 喝喝 水水 口口 渴渴 瓶瓶 子子 石石 子子 辦辦 法法
3、怎么辦怎么辦 喝不著喝不著 到處到處很高很高 可是可是 想了想想了想 請大聲讀一讀吧：請大聲讀一讀吧： 烏鴉烏鴉找找怎么怎么瓶瓶辦法辦法想想石石我的眼睛最亮處外為辦處外為辦右石鳥烏右石鳥烏去法鴉鴨去法鴉鴨找找 我我 子子 了了生字學習生字學習到處到處 原因有兩個：原因有兩個：一是瓶子里的水并一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的不多；二是瓶子的瓶口太小了。瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？烏鴉為什么喝不著水呢？著著 zhezhe（ ）zh ozh o( )( ) 喝不著喝不著笑著笑著我 會 認讀一讀，注意紅體字讀一讀，注意紅體字瓶子里的水瓶子里的水漸漸漸漸升高，升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉就喝著水了。
4、 朗讀課文，說說烏鴉最終又是朗讀課文，說說烏鴉最終又是如何喝到水的呢？如何喝到水的呢？瓶子里的水漸漸升瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。高，烏鴉就喝著水了。課文朗讀課文朗讀 石頭能夠占據石頭能夠占據瓶子里的空間，有瓶子里的空間，有水的地方被石子占水的地方被石子占據了空間，水就只據了空間，水就只能往上。能往上。思考：小石子對于烏鴉喝水有什么思考：小石子對于烏鴉喝水有什么幫助呢？幫助呢？照樣子，說一說：照樣子，說一說：烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。_把 _放進_ 。_把 _。我會比我會比 較較 瓶子里的水升高，烏鴉瓶子里的水升高，烏鴉就喝到水了。就喝到水了。 瓶子里的水瓶子里的水漸漸漸漸升高
5、，升高，烏鴉就喝到水了烏鴉就喝到水了。隨堂演練隨堂演練u用用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。 到到處處（c chc ch） 旁旁邊（邊（bn pnbn pn ） 放放進進（jn jnjn jn ） 你喜歡這只小烏鴉嗎？請你用你喜歡這只小烏鴉嗎？請你用一句話來夸夸小烏鴉。一句話來夸夸小烏鴉。烏鴉喝水烏鴉喝水烏鴉烏鴉本事大，烏鴉烏鴉本事大，肯動腦筋想辦法?？蟿幽X筋想辦法。一個一個石子放，一個一個石子放，困難再大也不怕。困難再大也不怕。烏鴉喝水烏鴉喝水 小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如
6、你是這只烏鴉，你還能想呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？出別的辦法喝到水嗎？烏鴉喝水烏鴉喝水 我希望小朋友們能像我一我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細觀察、認真思樣遇到困難仔細觀察、認真思考，做一個聰明的好學生！考，做一個聰明的好學生！ 聰明的小朋友，請你仿照課聰明的小朋友，請你仿照課文，編一個在沒有石子的情況下文，編一個在沒有石子的情況下我也能喝到水的小故事。我也能喝到水的小故事。烏鴉喝水烏鴉喝水1 1、正確、流利地朗讀課文。回家、正確、流利地朗讀課文。回家給爸爸媽媽講述這個故事。給爸爸媽媽講述這個故事。2 2、默寫生字詞。、默寫生字詞。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝你的閱讀v知識就是財富v豐富你的人生
一年級上冊語文課件課文二13烏鴉喝水 人教部編版 (共27張PPT)
