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1、第2課
課題:快樂的一天
教學(xué)目標(biāo):
1.通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》,使學(xué)生感受牧童的生活,教育學(xué)生熱愛生活,理解牧童生活的變化。
2. 知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習(xí)隨歌聲或樂曲進行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)重難點:
知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習(xí)隨歌聲或樂曲進行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備;錄音機
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、開始部分:
1、 聽音樂起立問好,入座。
2、 復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分:
1、 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話,已獲得對牧童生活的感受,更好地理解本課作品。
2、 聆聽《其多列》
2、:
(1) 啟發(fā)學(xué)生看插圖,聽錄音范唱,初步感受歌曲。
(2) 聽著范唱錄音,用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里?結(jié)束據(jù)在哪里?
(3) 能跟著老師的手勢,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、 聆聽《快樂的一天》:
(1) 聽前,引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
(2) 教師完整地初聽音樂,要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么,音樂情緒是怎樣的
(3) 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容,分小組,分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
(4) 復(fù)聽時,讓學(xué)生自由想象,創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容,鼓勵學(xué)生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作,表達自己的感受。
三、結(jié)束部分:
小結(jié)。
3、
課題:《跳繩》
教學(xué)目標(biāo):
在音樂實踐中,準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》,并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏,探索三角鐵的敲擊方法,掌握姿勢,能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏,感受為歌曲伴奏的愉快。
教學(xué)重點:
準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》
教學(xué)難點:
加入打擊樂伴奏
教學(xué)準(zhǔn)備:
電子琴、錄音機
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、開始部分:
1、 聽音樂問好!
2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
3、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。
二、基本部分:
1、 導(dǎo)言:
2、 表演《跳繩》
(1) 完整地聆聽音樂錄音。
(2) 提示各種唱出了哪些內(nèi)容?復(fù)聽歌曲。
(3) 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。
3、 編創(chuàng)與活動——雙響筒的認識
4、 表演《跳繩》
(1) 提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。
(2) 跟著歌曲錄音,用聽唱法學(xué)會歌曲。
(3) 提示學(xué)生,沒有歌詞的旋律時間奏部分,有鑼鼓镲伴奏。
5、 編創(chuàng)與活動——認識三角鐵
6、 編創(chuàng)與活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編
三、結(jié)束部分:
小結(jié)。結(jié)束全課。
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