《道法二下3 做個(gè)“開心果” 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《道法二下3 做個(gè)“開心果” 教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《做個(gè)“開心果”》
◆ 教材分析
本節(jié)內(nèi)容旨在讓同學(xué)們學(xué)會(huì)幫助別人,在家里可以幫忙做家務(wù)做媽媽的“開心果”,在學(xué)??梢远弘y過的小伙伴開心做大家的“開心果”,讓同學(xué)們知道不僅要做自己的“快樂鳥”,也要帶給身邊人快樂。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
(1) 了解成為“開心果”的方法;
(2) 懂得關(guān)心別人幫助別人。
【過程與方法目標(biāo)】
(1) 同學(xué)們?cè)诜窒淼倪^程中學(xué)會(huì)欣賞他人向他人學(xué)習(xí);
(2) 學(xué)習(xí)成為“開心果”的秘訣。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
(1) 讓同學(xué)們有去做不會(huì)做事情的意識(shí);
(2) 讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠多關(guān)心他人多欣賞他人。
◆ 教學(xué)重難
2、點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓同學(xué)們知道開心果需要做什么;
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓同學(xué)們能夠主動(dòng)去觀察身邊人的情緒并且去幫助他人。
3、四季的形成。◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師準(zhǔn)備:多媒體課件、開心果等
◆ 教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
出示開心果的照片,并且講述關(guān)于開心果的故事,導(dǎo)入新課。
【講授新課】
板書:開心果
老師在課件上展示開心果的圖片。
師:同學(xué)們知道這是什么嗎?
生:開心果。
師:嗯,大家都知道這是開心果,關(guān)于開心果還有一個(gè)故事呢?大家知道嗎?
老師將開心果分給同學(xué)們。
傳說公元前3世紀(jì),
3、亞歷山大遠(yuǎn)征到達(dá)一荒無人煙的地區(qū)時(shí),軍隊(duì)糧草成了大問題。但是天無絕人之路,士兵們發(fā)現(xiàn)一個(gè)山谷中長(zhǎng)滿了一種樹,果實(shí)累累,他們?cè)囍纱斯漯?,結(jié)果發(fā)現(xiàn)此種果實(shí)不僅能吃,而且有股香味,吃后使人精力充沛,體格強(qiáng)健,增強(qiáng)能力又據(jù)傳公元前5世紀(jì),波希戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),波斯人就是全靠食阿月渾子才使軍隊(duì)精力旺盛,連打勝仗的。當(dāng)時(shí)波斯牧民在游牧?xí)r,必身帶足夠的開心果,才進(jìn)行較遠(yuǎn)的遷移生活。
所以啊,開心果就是一種吃著開心、叫著也開心的寶貝。那么大家想一想,誰是你家里的開心果,在學(xué)校誰又是開心果呢?同學(xué)們可以把他的故事也說出來。
板書:誰是“開心果”
生:在家里妹妹是家里的開心果,她年齡小,經(jīng)常會(huì)說一些很有意思的話逗
4、大家開心,她最喜歡的就是跟著音樂跳舞,每次她一跳舞我們家人就會(huì)覺得很開心。
生:我覺得在學(xué)校小紅就是我們的開心果,她會(huì)唱歌會(huì)講笑話,而且還經(jīng)常幫助別人,我們都很喜歡她。
師:看來大家身邊都有“開心果”,有這樣一個(gè)“開心果”,我們的生活才更有趣,那大家想不想當(dāng)一個(gè)大家都喜歡的開心果呢?21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
板書:我要做“開心果”
師:要做開心果,還有很多的秘訣呢!大家看看在下面的場(chǎng)景中,開心果應(yīng)該怎么做呢?
老師展示課件:圖片分別是媽媽做家務(wù)腰疼、小伙伴很難過。
師:同學(xué)們會(huì)怎么做呢?大家可以討論一下
生:自己的事情自己做,我可以自己穿衣服自己洗臉,還能幫著媽媽做家務(wù),讓媽媽歇一歇,這樣就能成為媽媽的開心果。21教育網(wǎng)
生:小伙伴很難過的時(shí)候我會(huì)陪著他,讓他不會(huì)覺得孤單,然后給他說笑話。
師:同學(xué)們說得都很好,雖然可能不是最好的答案,但是大家已經(jīng)開始努力了,老師很開心。在上節(jié)課中咱們學(xué)習(xí)了怎樣分辨開心和不開心的表情,那這節(jié)課我們接著來看一看,同學(xué)們會(huì)根據(jù)什么動(dòng)作和什么表情發(fā)現(xiàn)身邊的人不開心的呢?然后會(huì)怎么做呢?
同學(xué)們回答,如發(fā)現(xiàn)媽媽掐著要發(fā)現(xiàn)媽媽累了,聽到爸爸嘆氣發(fā)現(xiàn)爸爸心情不好等等。
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課通過讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的開心果,講述他們的故事,將課堂帶入一種比較輕松的氛圍。然后創(chuàng)設(shè)情境,通過回答讓同學(xué)們更加深了“開心果”應(yīng)該做什么的意識(shí)。